中學(xué)優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃.doc

1、中學(xué)優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃姓名：XXX部門(mén)：XXX中學(xué)優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分， 青年教師思想政治 素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年教師 較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò) 青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的 新型教師隊(duì)伍，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提 供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需 要。二、培養(yǎng)目標(biāo)1. 熱愛(ài)教育事業(yè)， 具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感， 具有高尚的職業(yè)道 德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表。2. 具有扎實(shí)的教

2、學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段 ; 具有扎實(shí) 的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任 班級(jí)各項(xiàng)管理工作 ; 具備較強(qiáng)的教育管理能力。3. 教師參加片市級(jí)以上各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)， 努力做到全員參與， 獲獎(jiǎng)面 廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報(bào)刊發(fā)表。有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批市 級(jí)骨干教師候選人，初步形成梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)層次。其中，有一批能 夠在片、市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)比武、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中 脫穎而出的青年教師。4. 教師大專(zhuān)、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升 10%。三、培養(yǎng)對(duì)象本校 40 歲以下的青年教師。四、具體要求（一） 政治素質(zhì)要求1. 青年教師要忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，

3、 具有人民教師高尚的人格， 有 強(qiáng)烈的事業(yè)心、 責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神， 作風(fēng)民主， 要成為學(xué)生的良師益友。2. 青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論、 教育理論、師 德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)。3. 黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺(jué)與非黨員青年教師交朋 友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作， 積極參加黨團(tuán)組織的活動(dòng)。（二） 專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求1. 教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理 學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)， 組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。 要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī) 范使用教學(xué)語(yǔ)言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分

4、析，會(huì) “說(shuō)課” （即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理 等） ，能獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。2. 教科研工作： 有較強(qiáng)的教研能力， 能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫(xiě) 作，開(kāi)展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。3. 班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律 指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿(mǎn)地組織 班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題，所帶 的班集體秩序穩(wěn)定。五、培養(yǎng)措施1. 教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系。 每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師， 青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系 要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

5、指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的 備課、講課把好關(guān)。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè) “教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，成為青年骨干教師。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)骨干教師采 用派出去 （外出聽(tīng)課或培訓(xùn) ） 和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行 （邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)等形 式） ，迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念， 理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)。（2）導(dǎo)師要對(duì)師徒教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)。包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總 結(jié)的書(shū)寫(xiě) ;備課及教案書(shū)寫(xiě) （第一年新任教師的教案， 指導(dǎo)教師要審閱簽 署意見(jiàn)）; 作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) ;課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo) （說(shuō)課、跟蹤聽(tīng) 課、評(píng)課）; 習(xí)題選編及命題制卷 ;了解學(xué)情

6、及教學(xué)輔導(dǎo)等。（3）導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過(guò)好“上課”關(guān)。學(xué)校要求未滿(mǎn) 5 年青年 教師一定要參加“一課三議”活動(dòng) ; 新上崗教師每月須向備課組上一次 匯報(bào)課，一個(gè)學(xué)期向全校上一次匯報(bào)課。因此，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師 徒新授課一節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)徒弟隨堂課不少于 15 節(jié)，研究課不少于 4 節(jié)， 每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好“一課三議”工作。對(duì)于新上崗的教師，導(dǎo)師還 須精心指導(dǎo)上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”。 所有聽(tīng)課均要作好聽(tīng) 課評(píng)課記錄。第一步，新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作，掌 握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，初 步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：

7、懂得課堂設(shè)計(jì) ; 能夠調(diào)控課堂 ;在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好“一課三議”工作 ; 上好“月 匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”。學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。能初步應(yīng) 用先進(jìn)教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。第二步， 在教學(xué)第二年要對(duì)照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求， 嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 改進(jìn)完善善教學(xué)方法， 養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。綜合考評(píng)得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中，能應(yīng)用現(xiàn) 代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三 議”、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”教學(xué)質(zhì)量。第三步， 在教學(xué)第三年要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際， 在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造 性的開(kāi)展教學(xué)工作，在吸

8、收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風(fēng) 格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格，勝 任任何一年級(jí)班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行教改教研實(shí) 踐，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”、“月匯報(bào)課”和“學(xué) 期匯報(bào)課”。第四步，五年左右，要在教育教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面。教育教學(xué)基本功 熟練扎實(shí)，教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育理念與時(shí)俱進(jìn)。善于學(xué)習(xí)研究，有 很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對(duì)教 學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展科研活動(dòng)和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實(shí) 踐者。所承擔(dān)的“一課三議”、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”能成為 課例中的精品。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主

9、角，成為學(xué)校教育教學(xué)和 科研骨干。2. 教育科研工作：憑借教科研考核制。我校在制訂了一系列教育科研制度作為基礎(chǔ)，要求 35 歲以下的青 年教師一是推進(jìn)參與學(xué)校立項(xiàng)的課題研究，倡導(dǎo)人人投身于教育科研， 規(guī)定 35 歲以下的青年教師每三年必須承擔(dān)完成一項(xiàng)市以上課題中的子 課題研究，老教師每三年要參與一項(xiàng)課題研究。 鼓勵(lì)做低起點(diǎn)、 小而精， 研究課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的課題，將課題研究作為廣大教師考核、評(píng)先、晉級(jí)的重要指標(biāo)和教師調(diào)配的主要依據(jù)。同時(shí)重視課題的過(guò)程管理。加 強(qiáng)課題的過(guò)程管理，使之更規(guī)范、更科研、更能夠體現(xiàn)“科研為教學(xué)服 務(wù)”的宗旨。三是學(xué)校對(duì)課題 （立項(xiàng)、結(jié)題和獲獎(jiǎng) ） ，論文（發(fā)表和獲獎(jiǎng)

10、） 給予一定的考核分和獎(jiǎng)金，課題是指 （教科和教研系統(tǒng) ） 立項(xiàng)的，論文是 指教育行政部門(mén)組織的評(píng)獎(jiǎng)、交流和正式刊物發(fā)表的。四是加強(qiáng)成果的 提煉和總結(jié)。學(xué)校規(guī)定了 45 周歲以下的老師均在校園網(wǎng)上建立個(gè)人博 客，并及時(shí)上傳平時(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中的思考性文章。其中30 周歲以下（含 30 周歲）的教師每月上傳不少于 2篇，31周歲至 45周歲的教師每 月上傳不少于 1 篇。通過(guò)這些管理策略，努力爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)名優(yōu)成果， 提高課題研究的檔次和水平，擴(kuò)大學(xué)校影響力，提高學(xué)校知名度。3. 班主任工作：依據(jù)班主任指導(dǎo)制度。青年教師要全程參與學(xué)生管理。 凡是新任教師擔(dān)任班主任的， 均要 接受被指定的有經(jīng)驗(yàn)的班

11、主任的幫帶指導(dǎo) ; 未任班主任的，均被指定為 一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級(jí) 教育管理工作， 跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實(shí)踐各項(xiàng)班主任教育及其管理工 作。4. 繼續(xù)教育工作：鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及 教育科研基礎(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn)。學(xué)校要利用和創(chuàng)造各種有利教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和機(jī)會(huì)， 為教師營(yíng) 造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織好相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)和促進(jìn)青 年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高，結(jié)合 教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行教改教研探索與實(shí)踐。5. 思想教育工作：開(kāi)展各種形式的思想教育和定期召開(kāi)青年教師座 談會(huì)運(yùn)用各種形式思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗、師德高尚、富有現(xiàn)代 教育意