班主任工作案例1

1、我的“代理班長(zhǎng)”常聽(tīng)到有些班主任說(shuō)：“班主任不是什么大官，可管的事兒卻不少。從早到晚忙忙碌碌，既要照顧學(xué)生吃早餐，還要處理孩子們之間發(fā)生的各類矛盾，到了晚上還得照顧孩子們就寢，遇到活動(dòng)還要組織學(xué)生排練文藝節(jié)目等等，總之是紛繁復(fù)雜，讓你沒(méi)有消停的時(shí)候?！钡拇_，班主任工作是學(xué)校工作中最基層最繁瑣的工作。班主任工作直接面對(duì)學(xué)生，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)性格迥異、成長(zhǎng)環(huán)境各不相同的活生生的人，如果讓班主任一個(gè)人去逐個(gè)一一了解并做出相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助實(shí)屬不易，于是，班干部成為了班主任老師的左膀右臂。如果沒(méi)有班干部，恐怕班主任抱怨的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些了。在十多年的班主任工作經(jīng)歷中我切實(shí)體會(huì)到了班干部對(duì)于班主任，對(duì)于整個(gè)班

2、級(jí)有多么的重要。如何培養(yǎng)班干部就成為了擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。下面我結(jié)合我所經(jīng)歷的具體案例來(lái)與大家分享一下我的體會(huì)。2008年秋，我接手了一個(gè)新的班級(jí)。開(kāi)學(xué)第一天我們照例開(kāi)班會(huì)，安排開(kāi)學(xué)事宜并選舉班委會(huì)成員。選班長(zhǎng)時(shí)我們采取的是無(wú)記名投票的方式，唱票完畢，黑板上密密麻麻寫(xiě)了好幾個(gè)人的名字，就是沒(méi)有一個(gè)人獲得超過(guò)半數(shù)以上的選票，最終沒(méi)能選出班長(zhǎng)。這能說(shuō)明什么呢？首先，同學(xué)們相互還不夠了解，更談不上信任；其次，班級(jí)中沒(méi)有一個(gè)在各個(gè)方面都讓同學(xué)們滿意的班干部。通過(guò)對(duì)這些做出分析我意識(shí)到我必須要培養(yǎng)一個(gè)全班都信賴的班長(zhǎng)了。投票無(wú)果而終，可是班級(jí)不能沒(méi)有班長(zhǎng)，于是在第二周我任命了一位代理班長(zhǎng)。代理班長(zhǎng)是

3、一位女生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，通過(guò)我對(duì)她的觀察，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)性格較開(kāi)朗，喜歡幫助別人的學(xué)生。代理班長(zhǎng)一上任就遇到了麻煩。在一次大掃除過(guò)程中，我要求代理班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)搞衛(wèi)生，課時(shí)不一會(huì)兒，她就眼淚汪汪的跑到我面前，義憤填膺的告訴我：“老師，許強(qiáng)和劉書(shū)磊不搞衛(wèi)生，還隨地扔垃圾。我說(shuō)讓他們撿起來(lái)他們也不撿，還罵我！”我告訴她先去把他們?nèi)拥睦鴵炝?，然后去召集本班學(xué)生開(kāi)班會(huì)。在班會(huì)上，我嚴(yán)厲的批評(píng)了那兩位同學(xué)也表?yè)P(yáng)了我的代理班長(zhǎng)，并告訴全班同學(xué)：“班長(zhǎng)的話就是我的話，以后不準(zhǔn)發(fā)生類似的事情！”班會(huì)開(kāi)完，我示意她到我辦公室。在辦公室里，我詳細(xì)的詢問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)。等她說(shuō)完，我告訴她：“班干部是為班集體服務(wù)的

4、，我們的服務(wù)對(duì)象就是全體同學(xué)們。有些事情可以和同學(xué)商量著做，有些事情我們可以用更加溫和的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。你想想，如果你去買東西，服務(wù)員命令你買這買那的，你會(huì)高興嗎？”她若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后告訴我她以后會(huì)注意的。在這件事情的處理過(guò)程中，為了培養(yǎng)班干部我刻意做了以下幾件事：一、給班干部樹(shù)立威信全力支持班干部工作，將班干部和老師的角色等同起來(lái)，讓其余的學(xué)生對(duì)班干部有所敬畏。班主任老師好比一棵大樹(shù)，班干部靠著這棵大樹(shù)才能更好地開(kāi)展工作。二、教會(huì)班干部身體力行在誰(shuí)撿垃圾的問(wèn)題上我要班干部知道只有班干部自己做了，才能說(shuō)服別人也來(lái)做。如果自己都不做而來(lái)要求別人來(lái)做就會(huì)適得其反。榜樣的力量是無(wú)窮的，班干部就應(yīng)該是同學(xué)們身邊的榜樣。做好了榜樣才會(huì)有人跟著你走。三、適時(shí)鼓勵(lì)，肯定班干部的工作賞識(shí)教育是當(dāng)今教育界的共識(shí)。對(duì)于班干部工作的肯定不僅是對(duì)班干部努力工作的匯報(bào)，還能夠激發(fā)他們的工作熱情，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)做出更大的貢獻(xiàn)。四、明確思想，讓班干部樹(shù)立為班集體服務(wù)的意識(shí)讓班干部明確：班干部不是要管同學(xué)，而是要為同學(xué)服務(wù)的。只有樹(shù)立了這種為集體服務(wù)的意識(shí)，班干部才有可能被大家所接受，成為一個(gè)大家都信賴的班干部。五、轉(zhuǎn)變觀念，知道班干部改進(jìn)工作方式方法人人都是平等的。告訴班干部在和別人打交道的過(guò)程中一定不能有居高臨下的感覺(jué)，貼別是對(duì)于那些需要幫助的同學(xué)，班干部的工作態(tài)度要更好