幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5篇

1、幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5篇 目前，在幼兒園常用的教學(xué)活動(dòng)形式主要是集體，小組，區(qū)域活動(dòng)，這三種形式各有其特點(diǎn)，適合于不同訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)需要。幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，盼望能幫到各位。 幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解鞋子的種類和用途，知道依據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。 2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測量、比較等方法理解大小、凹凸、軟硬等概念。 3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛惜鞋子。 4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和

2、鞋子的圖片各若干。 2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。 活動(dòng)過程： 1、觀賞歌曲大鞋和小鞋，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。 鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼兒一起觀看、溝通)你還看到了哪些不一樣的鞋? 2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀看、發(fā)覺鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。 今日，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的) 3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。 這么多美麗的鞋子，錢老師知道你們肯定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎?沒問題。只

3、是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)? 小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。 4、配對(duì)嬉戲：(分兩組進(jìn)行) (1)第一組小伴侶要關(guān)心我把鞋子左右兩個(gè)好伴侶找出來。 (2)其次組小伴侶請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。 5、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 請小伴侶自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個(gè)場景。分享活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)延長： 商量怎樣愛惜鞋子? 幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解母親在孕育

4、，照看自己的一些辛苦故事。 2、通過嬉戲，感受到媽媽賜予的愛，增加_、母女之間的深厚感情。 3、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。 3、讓小伴侶對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。 4、錄音磁帶世上只有媽媽好、我的好媽媽。 三、活動(dòng)過程 1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版) 2、(1)老師和小伴侶一起聊聊“愛媽媽”的話題 (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服(美工)

5、 (3)學(xué)唱歌曲小烏鴉愛媽媽、世上只有媽媽好，復(fù)習(xí)歌曲我的好媽媽 3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯 (2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的_或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀 (3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片 (4)我給媽媽唱首歌 (5)與媽媽一起分享好吃的(肯定的媽媽親自做的) (6)送禮物，結(jié)束快樂的活動(dòng) 四、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒熟識(shí)各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。 2、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 活動(dòng)預(yù)備： 1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它

6、們愛吃食物的圖片。 2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。 活動(dòng)過程： 1、熟識(shí)各種動(dòng)物愛吃的食物，培育幼兒愛魂品質(zhì)。 老師：今日小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓)客人馬上就要到了，小熊還沒預(yù)備好，我們關(guān)心他預(yù)備預(yù)備，好不好?(接著師生共同預(yù)備)我講動(dòng)物的名字，小伴侶找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。 老師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。) 2、讓幼兒仿照小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。 老師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小伴侶扮演小熊，老師扮演小貓，其他小伴侶仔細(xì)看?？赐曛?，請其他小伴侶戴好頭飾，扮小動(dòng)物

7、來表演。 小貓說：“喵!喵!喵!(仿照小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今日小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門，我是你的好伴侶小貓。喵!喵!” 小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作) 小貓說：“一點(diǎn)禮品送給你?！?小熊一邊接過禮品，一邊說：“感謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜愛的小魚?！?小貓說：“小熊，小熊別焦急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做預(yù)備。” 小熊、小貓一齊說：“對(duì)!對(duì)!我們一起來做預(yù)備?！?擦桌子、抹凳子) 3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。 老師充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語，最生老師做總結(jié)。嬉

8、戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們熱愛勞動(dòng)，愛惜玩具的品質(zhì)。 幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4 此活動(dòng)適合放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中，我提問孩子：你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說，長大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛。 一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解老師的工作。 嘗試當(dāng)老師的樂趣。 表達(dá)對(duì)老師的謝意。 培育觀看力量。 認(rèn)讀：“我愛您”“漂亮”。 活動(dòng)目的： 學(xué)習(xí)講解并描述人物的方法，訓(xùn)練口語表達(dá)力量。 加深幼兒熱愛

9、老師的情感。 認(rèn)讀：“我的老師”。 活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講解并描述。 活動(dòng)過程： 1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講解并描述：“我的老師姓_，她長得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動(dòng)室整理得干潔凈凈的。她的脾氣格外好，格外愛笑” 2、幼兒分組，5人一組，講解并描述“我的老師”。 3、嬉戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增加對(duì)老師的感情。 4、觀賞歌曲我的老師像媽媽。 總結(jié)分享：唱歌我的老師像媽媽，進(jìn)行表演。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 能講解并描述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講解并描述。 幼兒園中班訓(xùn)練活動(dòng)方

10、案設(shè)計(jì)5 一、晨間接待： 1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。 二、晨間活動(dòng) 三、早操： 1、主動(dòng)快樂地參與早操活動(dòng)。 2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。 四、晨間談話： 1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提示幼兒關(guān)心老師整理活動(dòng)器具。 2、提示幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。 3、點(diǎn)名。 4、選小組長。 五、集體訓(xùn)練： 活動(dòng)一：香蕉宮殿語言 活動(dòng)目標(biāo)： 1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的愛好。 2.為螞蟻建筑一個(gè)漂亮的家，體驗(yàn)制作的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1.故事磁帶。 2.幼兒活動(dòng)材料第四冊1719頁香蕉宮殿。 3.剪刀，膠水，透亮膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。 活動(dòng)過程： 一

11、、漂亮的香蕉宮殿 1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第1718頁，講解并描述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。 2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么? 3、在鼓舞幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講解并描述故事后面部分。 4、螞蟻是怎么裝扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花裝扮香蕉宮殿 5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在漂亮的宮殿里會(huì)做什么呢? 6、幼兒完整觀賞故事一遍。 二、給螞蟻造家 在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁孢m又平安. 1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作? 2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

12、3.老師觀看、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。 三、邀請螞蟻?zhàn)⌒录?1.幼兒相互觀賞各自建筑的新家，老師鼓舞幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能. 2.小螞蟻的家最終造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧. 四、戶外活動(dòng)： 活動(dòng)名稱：玩圈 (一)活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛參與戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;進(jìn)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)力量，激發(fā)幼兒制造的愛好。 3、有簡潔的自我愛護(hù)方法中班半日活動(dòng)方案中班半日活動(dòng)方案。 (二)活動(dòng)預(yù)備： 塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè) (三、活動(dòng)過程： 1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。 2、玩圈活動(dòng) 幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈

13、、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。 3、組合玩圈、跳圈 a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。 b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。 c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。 d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。 4、嬉戲：換圈行進(jìn) 幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、 5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。 五、入廁、洗手、喝水： 六、活動(dòng)二：昆蟲音樂會(huì)音樂 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。 2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的愛好 活動(dòng)預(yù)備： 1、音樂cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。 3、部分節(jié)奏卡片，木

14、魚、碰鈴、串鈴等樂器。 活動(dòng)過程： (一)猜猜誰會(huì)來。 1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了? 2、逐一出示參與音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。 (二)昆蟲唱歌。 1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老師范唱歌曲第一段，并出示最終兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:_/_-/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。 2、老師用同樣方法范唱歌曲的其次、三段，相應(yīng)出示最終兩小節(jié)節(jié)奏卡片。 3、老師帶領(lǐng)幼兒一起依據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。 (三)昆蟲音樂會(huì)。 1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。 2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最終兩小節(jié)依據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。 3、昆蟲好伴侶在一起表演，昆蟲音樂會(huì)確定會(huì)更精彩。 4、老師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最終兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。 5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的? 6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。 7、鼓舞幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。 8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。 七、盥洗： 1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)方案工作方案。 2、盥洗時(shí)提示幼兒事先卷好衣袖，不玩水