幼兒園嬉戲活動(dòng)策劃方案大全

1、幼兒園嬉戲活動(dòng)策劃方案大全 在幼兒園中，做好嬉戲活動(dòng)方案的策劃，讓孩子們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)成長，使幼兒在嬉戲中既熬煉了幼兒身體，又培育了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。下面是我為大家整理幼兒園嬉戲活動(dòng)方案，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園嬉戲活動(dòng)策劃方案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 進(jìn)展幼兒腿部力氣及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，精準(zhǔn)性，提高平衡力量。 二、活動(dòng)內(nèi)容 踢繩毽 三、活動(dòng)方法 1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。 2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。 3.連續(xù)踢毽子，用左(

2、右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。 4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。 四、規(guī)章要求 1.根據(jù)規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。 2.踢毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。 3.記數(shù)競(jìng)賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。 五、教與學(xué)提示 1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。 2.先讓幼兒個(gè)人把握簡(jiǎn)潔的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行競(jìng)賽。 3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子嬉戲活動(dòng)。 幼兒園嬉戲活動(dòng)策劃方案2 設(shè)計(jì)意圖： 小孩子最喜愛蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能夠熬煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛

3、力，為了給幼兒制造一個(gè)簡(jiǎn)潔快樂活動(dòng)氛圍，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外嬉戲小白兔采蘑菇，本次活動(dòng)采納嬉戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小伴侶仿照小白兔。在活動(dòng)中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動(dòng)，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳動(dòng)的動(dòng)作，進(jìn)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培育了孩子參與體育活動(dòng)的愛好， 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳動(dòng)，.熬煉腿部力氣. 2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外嬉戲。讓幼兒在嬉戲中體會(huì)歡樂。 3、培育幼兒的規(guī)章意識(shí) 活動(dòng)預(yù)備：開闊平坦的場(chǎng)地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、 活動(dòng)過程： 一、老師雙手舉起，伸出兩個(gè)手指，扮作小白兔跳幾下，問：小伴侶猜一猜，這是什么小動(dòng)物? 幼兒：小白兔 師：小白兔怎樣走路? 幼兒“小兔

4、走路，蹦蹦蹦蹦跳?！?請(qǐng)幼兒嘗試跳。 老師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.) 請(qǐng)幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能. 小白兔愛吃什么? 幼兒：蘿卜和青菜。 小白兔還愛吃什么? 引導(dǎo)幼兒說：蘑菇 老師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的愛好，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！?兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到嬉戲場(chǎng)地 二、嬉戲:小兔采蘑菇. (1)老師講解嬉戲規(guī)章:蘑菇地就在那邊，請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的方法一個(gè)個(gè)跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，

5、數(shù)一數(shù)，你采了幾個(gè)蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。 (2)放松運(yùn)動(dòng):兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)反思： 幼兒喜愛嬉戲，并且能很快進(jìn)入主角，所以活動(dòng)一開頭就吸引了他們的留意力!他們跳著采了一個(gè)蘑菇又一個(gè)蘑菇，樂此不疲，很有成就感。活動(dòng)中留意動(dòng)靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的熬煉，而且不感覺到累! 幼兒園嬉戲活動(dòng)策劃方案3 一、設(shè)計(jì)意圖 幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對(duì)待自己和看待他人，不斷進(jìn)展適應(yīng)_生活的力量。現(xiàn)代家庭，大都是一個(gè)孩子，部分孩子有霸道，唯我獨(dú)尊

6、的一面，不擅長進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動(dòng)改善并提高幼兒的交往力量，使他們更好地適應(yīng)_生活。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、喜愛和小伴侶一起嬉戲，并有自己的好伴侶。 2、情愿并主動(dòng)參與群體活動(dòng)。 3、感受規(guī)章的意義，并能遵守嬉戲規(guī)章。 三、嬉戲預(yù)備 兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)嬉戲 四、嬉戲玩法及指導(dǎo) 適合年齡：46歲 嬉戲名稱：認(rèn)識(shí)新伴侶 嬉戲目標(biāo)： 1、主動(dòng)主動(dòng)地加入嬉戲。 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的交往技能。 嬉戲場(chǎng)地： 活動(dòng)室圍圈、活動(dòng)室散座、戶外圍圈 嬉戲規(guī)章： 兒歌可以是小伴侶和老師一同說，但介紹自己的話，必需幼兒自己大方的說出來。 嬉戲玩法： 1、參與嬉戲的小伴侶圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在

7、半圈或圓圈中，走到一名小伴侶前面，預(yù)備嬉戲。 2、老師或全體小伴侶說兒歌，依據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小伴侶)我呀(指向自己)，你呀(指向小伴侶)我呀(指向自己)”，根據(jù)肯定方向走，“我們是一對(duì)好伴侶”結(jié)束后，停在一個(gè)小伴侶前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小伴侶握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點(diǎn)頭。 3、“我叫_，認(rèn)識(shí)你呀真興奮”向小伴侶介紹自己，相互交換位置，新的幼兒連續(xù)嬉戲。 附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對(duì)好伴侶，握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀!真興奮，我叫_，認(rèn)識(shí)你呀真興奮! 幼兒園嬉戲活動(dòng)策劃方案4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、感受嬉戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力氣大，同伴間要相互關(guān)心。 2、練習(xí)表演力量，發(fā)

8、揮其想象力和制造力。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。 2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。 三、活動(dòng)過程 1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問小伴侶還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小伴侶們一起回憶故事，把握故事情節(jié)和角色對(duì)話。 2、示范表演 (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。 (2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來勸慰小羊，把握故事中角色的對(duì)話。 3、幼兒自由試演，老師指導(dǎo) (1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(假如沒有人扮演，就由老師來演)。 (2)幼兒通