人教版二年級下教案第五單元第4課時(shí)_第1頁
人教版二年級下教案第五單元第4課時(shí)_第2頁
人教版二年級下教案第五單元第4課時(shí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第四課時(shí)課題：混合運(yùn)算（練習(xí)課） 第4課時(shí) 總序第 教案課型：練習(xí)課 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能進(jìn)一步熟練計(jì)算無括號和有括號的混合運(yùn)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2、能正確將分步運(yùn)算的算式合并成綜合算式,二者能有效區(qū)分是不是同一方法。3、通過練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握分步與綜合算式，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練計(jì)算無括號和有括號的混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：能正確將分步運(yùn)算的算式合并成綜合算式,二者能有效區(qū)分是不是同一方法教學(xué)用具：課件教學(xué)方法：練習(xí)法 講授法 引導(dǎo)法教學(xué)過程：一、口算。 153 427 95 284 123 357 192 183 2132 19

2、17 289 365 283 1630 286 13320 45937 10093 8054 30 364二、計(jì)算 。 9812 20242 72830 5683 2163 15405 三、下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。 （1） 8168 改正： 248 3 （2） 40152 改正：252 50 四、脫式計(jì)算。（1）634025 （2）3548 （3）27819 （4）6824 （5）3664 （6）49763 五、在填上、或。（1）545545 （2）672772 （3）5235（23） （4）42674276 （5）40854084 （6）3049720497 六、列式計(jì)算。 （1）36加上7與8的積是多少？ （2）42減去42除以6的商，結(jié)果是多少？ （3）45與32的和減去65是多少？ （4）78比36與24的和大多少？ 七、應(yīng)用題。 （1）菜站上午進(jìn)10筐西紅柿，下午進(jìn)12筐西紅柿，一共運(yùn)進(jìn)多少筐西紅柿？賣出11筐后，還剩多少筐？ （2）學(xué)校買來80本科技書，分給六年級35本，剩下的分給其它5個(gè)年級，平均每個(gè)年級分到多少本？ 教學(xué)反思關(guān)注“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論