三區(qū)支教工作總結

1、三區(qū)支教工作總結 篇一：三區(qū)支教個人總結 “三區(qū)”支教工作總結 六枝特區(qū)第六學校 楊 程 首先，特別感謝特區(qū)訓練局組織的這次支教活動，才使我有機會來到大用鎮(zhèn)第一學校從事訓練教學工作。其次，在這次支教過程中，我要對賜予我關心與關懷的全部領導與老師表示誠心的感謝。通過上學期的支教活動，使我深刻的感受到，要想逐步縮小城鄉(xiāng)訓練差距，使城鄉(xiāng)訓練達到均衡進展，作為一名老師，在支教學校需要的時候，主動參加并創(chuàng)新性地完成力所能及的工作任務，就是我的本職工作。 上學期我擔當?shù)氖窃撔Ｋ陌嗉墸?）、（2）兩班的綜合實踐和地方課程教學，教學中我仔細備課、上課。注重訓練與教學協(xié)調進展，加強同學德育與智育的齊抓共管，由于

2、同學總體基礎較差，學習自我約束力較弱，所以在教學過程中必定要付出更多的艱辛和努力，但看到同學有所進步，卻讓我感到無比的欣慰。 在工作中，我始終_歐春校長的話：我代表的是特區(qū)第六學校，而不是我個人！因此，作為大用鎮(zhèn)一小的一員，我在各個方面都以仆人翁的意識努力干好各項工作。大用一小的“新兩基”工作，由于管理上的緣由，存在原始數(shù)據殘缺不全的現(xiàn)狀，數(shù)據嚴峻不精準，學校新班子上任后，面對這一問題也是頭疼不已。我在接受正常教學工作的前提下， 主動幫助教務處，在我區(qū)迎接省級驗收之前，不分白天夜晚，任勞任怨、加班加點地與學?！靶聝苫辟Y料組成員整理各項資料、歸檔裝盒，使大用鎮(zhèn)一小較杰出地按時完成了“新兩基”省

3、級督查驗收工作。工作中我發(fā)覺，學校里的許多老師對電腦操作不是很熟識，對平常工作中用到的電子文檔都不能很好地處理，另外大用鎮(zhèn)一小安裝了12套“班班通”教學設備，原來的設備維護都是依靠廠家的售后服務部，但因服務部管轄范圍太大，設備一旦消失問題，有時技術員不能準時趕到進行修理，必定影響學校的教學工作，還有各辦公室老師們用的電腦，有時也會罷工，于是我就充分發(fā)揮自己的特長，平常不但對老師們在工作中遇到的電腦操作問題答疑解惑，對“班班通”設備和辦公電腦進行維護，同時兼顧學校的學籍管理，準時為上學期新轉入的46名同學辦理了學籍轉入手續(xù)，進一步規(guī)范了同學學籍管理工作。 我信任，這一段支教經受必將是我人生的珍貴

4、財寶，將會為自己的工作生涯抹下最特別而有意義的一筆！瞻望將來，我將連續(xù)努力，不斷提高自己的思想認識和業(yè)務力量，為使我區(qū)早日實現(xiàn)訓練均衡進展，貢獻自己的一份力氣。 2021年3月3日 篇二：三區(qū)支教考核總結 附件5 貴州省“三區(qū)”老師專項方案支教老師考核表 - 16 - 2.受援學校填寫鑒定看法時，要求填寫以下內容：支教期限（課時數(shù)）、所任學科、支教工作表現(xiàn)、教學效果、師生反映及考核評價等。 3.選派學校填寫落實支教老師在支教期間的各項待遇等狀況。 4.本表一式四份，受援縣訓練部門、受援學校、選派學校、支教老師本人各一份。不夠填寫時可另附頁。 - 17 - 篇三：“三區(qū)”支教老師工作狀況匯報材料

5、 廣平縣蔣莊中學“三區(qū)”支教老師工作狀況匯報材料 本學期在上級領導的支配下，邯鄲的趙耀志老師和吳偉老師來我校支教、體驗生活。為了響應邯鄲市邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持方案老師專項方案實施方案的文件精神，全面實行支教老師工作生活等狀況。學校領導班子高度重視，為了使兩位遠道而來的“客人”盡快適應農村生活和學校工作，我校領導和老師多次和他們溝通、談心，對他們的生活及工作做了妥當支配。 為了體現(xiàn)我校的“培育料好習慣，塑造漂亮人生”辦學理念，為了充分發(fā)揮兩位支教老師的特長，綻放他們的光榮。我校在領導班子的協(xié)商下，給每位同志支配了適合自己的具體工作任務。趙耀志老師任五班級數(shù)學，吳偉任三班級英語

6、及美術，在這兩個多月的教學工作中，可以看出他們在自己的工作崗位上是兢兢業(yè)業(yè)、扎實有效的為蔣莊中學貢獻自己的一份力氣。經我校領導和老師共同考查、討論和商量，結合趙耀志和吳偉兩位同志兩個多月的工作表現(xiàn)，現(xiàn)對其工作表現(xiàn)匯報如下： 一、政治思想 1.關注疾苦、安心生活 蔣莊中學位于城區(qū)東北二十余公里處，是一所比較偏遠的農村學校。無論在教學設施還是生活條件方面，與城區(qū)學校都無法相比，格外在食宿方面，吃住都不太便利。面對學校的教學和生活現(xiàn)狀，兩位老師不是怨天尤人，而是快速調整心態(tài)、理清工作思路，以主動的看法投入到具體的教學工作中。 2、重德尊教、服從支配 在實際工作中，李校長和李學印、王魯娜副校長、劉茂功

7、主任常常和幾位同志談心，溝通業(yè)務，鼓舞幾位同志以仆人翁的意識參加到學校工作中，讓兩位老師對蔣莊中學真正有了家的感覺。作為一名閱歷豐富的支教老師，兩位老師也深知師德修養(yǎng)的重要性。格外是在這兩個多月的教學工作中堅持用新的訓練思想指引教學走向，堅持政治學習，準時了解最新的訓練動態(tài)，吸取先進的教學閱歷，為我校的課堂改革注入了新的動力。 二、訓練教學 1、注重引領、刻苦鉆研 兩個多月來，兩位老師為了盡快適應新環(huán)境下的教學工作，他們仔細進行“課標、教材、同學、教參”的鉆研、領悟與制造，做到有理有據、有章可依，有的放矢；認真進行備教材、備同學的兩備預備，做到因材施教，進展力量。努力將課堂教學設計的最優(yōu)化，力

8、求調動每個同學學習的主動主動性和課堂主體參加意識，想盡方法對同學進行發(fā)散思維與求異思維的訓練。在課堂上，盡最大努力創(chuàng)設一種“輕松、主動、活潑、有序、民主、合作、探究”的學習氛圍，高效利用課堂45分鐘的時間，讓每一個同學的共性與特長都有所進展與展現(xiàn)。 2、務實創(chuàng)新、進展共性 本學期我校正處于課堂教學模式的穩(wěn)步推動階段，而正在這個時候，兩位支教老師的到來給我校增加了一份新的力氣，注入了新的活力。他們非常注重與同學進行溝通，對同學一些不正確的做法和偏激的看法，兩位老師總是給以充分的理解，然后站在同學的角度幫其分析，再引導他們站在多個角度對同一問題辯證看待。雖然都是科任老師，但兩位老師每天中午都義務輔

9、導同學。每星期都要對自己所教班級的一些“問題”同學進行家訪，了解同學的學習狀況，生活狀況，并做有具體的記錄，認真分析后，再進行分門別類，然后因人而異制定方案，實行不同的訓練方法。在兩位支教老師的帶動下我們學校提倡的“人人說一般話”的活動已經火熱起來，師生都開頭說起了一般話，就連始終家鄉(xiāng)味很濃的老老師也開頭試著用一般話。各班的班級文化都已經有了很大的改觀，面貌一新。我們眾所周知是與兩位支教老師的努力分不開的。 3、工作扎實，成效顯著 作為一名老師耐煩是特別重要的，作為一名年輕老師應當說很難做到這一點。而他做到了，趙耀志老師作為五班級的數(shù)學老師，面對五班級的同學，工作上特別有耐煩，記得那時五班級的課，趙老師針對“軸對稱圖形”反反復復給同學講了好幾遍，格外有耐煩的給同學講解、分析，充分體現(xiàn)趙耀志老師的敬業(yè)、愛生的精神。每當走到三、四班級的時候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上仔細的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進步正是由于吳偉老師嚴格的要求，使同學在最短的時間內養(yǎng)成了良好的習慣。吳偉老師格外注重孩子的習慣養(yǎng)成，在她的帶動下學校生變得更加文明、懂事了，更重要的是同學對英語產生了深厚的愛好。 兩位老師雖然只是一名支教老師，對于蔣莊中學來講，也只是短短的兩個多月，但在具體的教學工作