新教科版2021六年級科學(xué)上冊《3.7信息的交流傳播》課件

1、20212021新教科版六年級科學(xué)上冊新教科版六年級科學(xué)上冊 觀察圖片 獲取信息 除了書籍、電視，你還知道哪些信息交流傳播的工 具？它們的作用又是什么？ 完成任務(wù)單中【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 傳遞信息的作用 完成任務(wù)單中【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 書本電腦相同點 書本和電腦的比較 提供文字、圖像、符號、色彩等 形式的信息 傳播廣泛 提供文字、圖像、符號、色彩、 聲音、視頻等更多形式的信息 信息多元 想一想： 如果用這兩個工具傳播同樣的信息，效果會一樣嗎？ 材料和工具 1.提前聯(lián)系小伙伴。 2.選擇紙質(zhì)版或視頻版。 3.統(tǒng)一計時并獨立完成。 4.和同伴商討完成任務(wù)單。 5.如遇捆綁困難向家人求助。 具體要求 制作獨輪

2、車的方法 1.先制作車輪和車軸。 2.制作三角形框架。 3.固定車輪和車架。 制作獨輪車的方法 1.先制作車輪和車軸。 2.制作三角形框架。 3.固定車輪和車架。 制作獨輪車視頻 比較信息傳播效果：不同傳播工具對效果影響記錄評測表 任務(wù)信息傳播的工具對完成制作的影響 制作 獨輪 車模 型 完成任務(wù)單中【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 比較信息傳播效果：不同傳播工具對效果影響記錄評測表 任務(wù)信息傳播的工具對完成制作的影響 制作 獨輪 車模 型 討論 1.比較書本和電腦傳播信息的差別？ 2.在制作獨輪車的過程中使用的工具和學(xué)過的技術(shù)？ 3.你對工具和技術(shù)有了哪些新的看法？ 視頻很詳細但時間長 速度慢 文字難理解但時

3、間短 速度快 比較書本和電腦傳播信息的差別 技術(shù)：三角形的穩(wěn)定性、杠桿原理、輪軸原理等。 工具：剪刀、小刀、尺子等。 獨輪車的制作 你對工具和技術(shù)有了哪些新的看法？ 閱讀資料 在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流與傳播就 像是一個齒輪，驅(qū)動著它們共同發(fā)展。我們常用的紙質(zhì) 書就是一個很好的例子：當文字成為信息交流的重要方 式時，記錄文字的需要推動著人們不斷改進記錄文字的 紙張，抄寫的低效又推動著印刷術(shù)和印刷工具的發(fā)展。 有紙、印刷、信息結(jié)合而成的工具和技術(shù)逐漸成為人類 文明發(fā)展的階梯。 閱讀資料 工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流與傳播就像 是一個齒輪，驅(qū)動著它們共同發(fā)展。我們常用的紙質(zhì)書 就是一個很好的例子：當文字成為信息交流的重要方式 時，記錄文字的需要推動著人們不斷改進記錄文字的紙 張，抄寫的低效又推動著印刷術(shù)和印刷工具的發(fā)展。有 紙、印刷、信息結(jié)合而成的工具和技術(shù)逐漸成為人類文 明發(fā)展的階梯。 航空航天技術(shù)高分子材料技術(shù) 信息驅(qū)動工具和技術(shù)共同發(fā)展 單元科學(xué)詞匯表 工具 技術(shù) 杠桿 斜面 簡單機械 輪軸 組合工具 活字印刷 信息工具 做好學(xué)習(xí)各種形式的能量的準備 1.我們身邊的能量形式轉(zhuǎn)