五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)4.1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

1、第第1課時(shí)課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù) JJ 五年級(jí)下冊 四四 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法 課后課后 作業(yè)作業(yè) 探索探索 新知新知 課堂課堂 小結(jié)小結(jié) 當(dāng)堂當(dāng)堂 檢測檢測 1課堂探究點(diǎn)課堂探究點(diǎn) 2課時(shí)流程課時(shí)流程 工程隊(duì)挖一條水渠，一天挖工程隊(duì)挖一條水渠，一天挖 米，五天挖多少米？米，五天挖多少米？ 2 11 探究點(diǎn)探究點(diǎn) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法 每袋糖重每袋糖重 千克，千克，3袋糖共重多少千克？袋糖共重多少千克？ 2 5 222 555 222 5 6 5 （千千克克） 2 3 5 2 3 5 6 5 （千千克克） 答：答：3袋糖共重袋糖共重 千克。千克。 6 5 小試牛

2、刀小試牛刀（教材 （教材P44試一試）試一試） 看圖列式計(jì)算?？磮D列式計(jì)算。 33 2 105 39 3 44 小試牛刀小試牛刀 1看圖列式?？磮D列式。 用加法計(jì)算：用加法計(jì)算：() 用乘法計(jì)算：用乘法計(jì)算：()或或() 我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義我發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義()，都是求幾，都是求幾 個(gè)個(gè)()加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。 333 884 33 2 84 33 2 84 相同相同 相同相同 2想一想，填一填。想一想，填一填。 (1) 。 (2) 表示表示()。 (3)求求4個(gè)個(gè) 的和，列式是的和，列式是()，求，求 的的5倍是多少，倍是多少，

3、 列式是列式是()。 2224 11111111 5 4 4 5 4 9 4 7 2 11 4個(gè)個(gè) 的和的和 4 5 4 4 9 4 5 7 3算一算，填一填。算一算，填一填。 (1) (2) 2 5 13 2 4 15 2 13 5 10 13 4 2 15 8 15 4計(jì)算。計(jì)算。 2 3 7 6 7 10 9 2 5 9 9 10 3 3 10 4 4 5 16 5 25 31 5 5 31 8 3 2 4 3 1 4 9 4 9 9 8 3 3 8 4 9 2 2 9 5找出下面各題錯(cuò)誤的原因，把序號(hào)填在括號(hào)里。找出下面各題錯(cuò)誤的原因，把序號(hào)填在括號(hào)里。 (1) () (2) () (3) () A把分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)約分了把分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)約分了 B用分?jǐn)?shù)的分母與整數(shù)相乘的積作分母了用分?jǐn)?shù)的分母與整數(shù)相乘的積作分母了 C計(jì)算結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)計(jì)算結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù) 1 3113 3 35155 1 714 2 1010 333 7 44728 A C B 歸納總結(jié)：歸納總結(jié)： 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：用分?jǐn)?shù)的分子乘整數(shù)的積分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：用分?jǐn)?shù)的分子乘整數(shù)的積 作分子，分母不變。作分子，分母不變。 122021/3/10 6判斷。判斷。(對(duì)的畫對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫，錯(cuò)的畫“”) (1)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的積都比這個(gè)整數(shù)小。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的積都比這個(gè)整數(shù)小。() (2)分?jǐn)?shù)乘整