學(xué)校三班級音樂上冊說課稿錦集優(yōu)秀___模板

1、學(xué)校三班級音樂上冊說課稿錦集優(yōu)秀_模板 音樂老師要帶領(lǐng)同學(xué)完整地演唱歌曲，留意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛，感受進行曲的特點，師生共同總結(jié)進行曲的風格特點。以下是我整理的學(xué)校三班級音樂上冊說課稿，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。 學(xué)校三班級音樂上冊說課稿_一：嘎子嘎 教學(xué)內(nèi)容：觀賞嘎子嘎，用打擊樂為歌曲加配伴奏。 教學(xué)目標： 1、觀賞歌曲嘎子嘎，結(jié)合電影小兵張嘎了解革命歷史，更好的理解歌曲所表達的情景。 2、用打擊樂為歌曲伴奏。 3、能即興隨歌曲表演。 教學(xué)過程： 一、引入。 1、 老師播放電影小兵張嘎片斷，并簡介影片背景及內(nèi)容。 2、 初次觀賞，談感受。 二、觀賞樂曲。 1、 有節(jié)奏的讀歌詞，并了解

2、歌曲內(nèi)容。 2、 出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)同學(xué)唱。 3、 逐段觀賞，并溝通感受，完成課本填空。 4、 完整觀賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏。 三、創(chuàng)編活動：用動作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。 教學(xué)反思： 同學(xué)能配合著音樂用打擊樂器伴奏。 學(xué)校三班級音樂上冊說課稿_二：紅星歌 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲紅星歌 教學(xué)目標： 1、學(xué)唱歌曲紅星歌，感受歌曲中進行曲的雄壯的風格。 2、體會重音記號的作用。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課觀賞的歌曲嘎子嘎。 二、導(dǎo)入新課 1、播放電影閃閃的紅星的片段。 2、介紹電影的主題曲紅星歌。 3、播放紅星歌完整的錄音。 4、對同學(xué)進行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練。 三、學(xué)唱歌曲 1、播放歌曲錄音，同學(xué)初聽，感受。 2

3、、體會歌曲中雄壯的心情。隨音樂走步。 3、出示歌譜，唱旋律。 4、學(xué)唱歌詞部分。 5、體會重音記號的演唱方法：演唱時要果斷的、堅決的。 6、用行進的步伐做律動。 7、完整地演唱歌曲，留意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。 四、感受進行曲的特點，師生共同總結(jié)進行曲的風格特點。 五、結(jié)束新課 教學(xué)反思： 能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進。 學(xué)校三班級音樂上冊說課稿_三：我是人民小騎兵 教學(xué)內(nèi)容：觀賞我是人民小騎兵 教學(xué)目標： 1、通過觀賞樂曲我是人民小騎兵，感受音樂所描繪的狂風暴雪的情景，同時了解一些蒙古族的風情，激發(fā)同學(xué)對民族音樂的寵愛之情。 2、通過靜心傾聽、朗讀主題詩、仿照律動、畫一畫、敲一敲等

4、音樂活動，引導(dǎo)同學(xué)聽辨主奏樂器木琴的音色特點及音樂力度的改變，感知樂曲的音樂形象。 教學(xué)過程： 一、聽音樂，同學(xué)律動進入教室(音樂可采納秧歌調(diào)) 二、觀賞我是人民小騎兵 (一)傾聽樂曲引子，挺直導(dǎo)入：音樂在仿照什么聲音?這種聲音似乎把你帶到哪里?你知道是什么樂器在演奏? (二)出示圖片，介紹木琴的樣子、演奏方式和音色特點 (三)朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂曲觀賞： 1、師生相互溝通自己對大草原的印象，朗讀單元主題兒歌 2、完整聽賞樂曲，思索：樂曲描繪了哪些情景? 3、介紹曲名我是人民小騎兵 4、分段落聽賞、溝通。 (四)用律動參加的方式復(fù)聽全曲，如：仿照騎馬動作等 (五)相互溝通自己聽賞后的感受 (六)分組活動 1、畫一畫試用各種不同的圖形或符號來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱 2、敲一敲用法打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱 3、想一想還可以用什么方式來