學(xué)生演講稿_我們不需要這樣的愛(ài)與學(xué)生演講稿_而今邁步從頭越匯編.doc

1、學(xué)生演講稿_我們不需要這樣的愛(ài)與學(xué)生演講稿 而今邁步從頭越匯編學(xué)生演講稿:我們不需要這樣的愛(ài)同學(xué)們：大家好!我演講的題目是我們不需要這樣的愛(ài)。每當(dāng)我放學(xué)回家步出校門時(shí)，總能望見(jiàn)這樣一道奇特的風(fēng)景：由各式各樣的 摩托車、自行車、三輪車以及各種年齡、各種服飾的人們所構(gòu)成的一道“校門風(fēng) 景”。學(xué)生們一邁出校門，這些已等候多時(shí)的人們便一擁而上，奔向各自的“小 太陽(yáng)”，一邊噓寒問(wèn)暖，一邊殷勤地接過(guò)“小太陽(yáng)”們甩下的書包，然后便吃力 地載著各自的“小太陽(yáng)”各奔東西。 想必回到家中“小太陽(yáng)”們自然還會(huì)享受到 端茶、倒水、削蘋果的一條龍服務(wù)吧。誠(chéng)然，父母家長(zhǎng)對(duì)孩子天生的愛(ài)與關(guān)懷無(wú)可厚非， 但不知這些一天幾趟風(fēng)

2、雨 無(wú)阻地接送孩子的家長(zhǎng)們有沒(méi)有意識(shí)到這種“無(wú)微不至”的關(guān)懷將會(huì)使自己的 孩子的能力發(fā)展受到極大限制，有沒(méi)有考慮到這種泛濫的愛(ài)將會(huì)給自己可愛(ài)的孩 子和我們美麗的祖國(guó)帶來(lái)什么？目前，我們偉大的祖國(guó)正值欣欣向榮的春季，艷陽(yáng)之下是一片希望的田野。 華夏神州要發(fā)展、要繁榮、要崛起，迫切需要的是一批批知識(shí)豐富、心理素質(zhì)和 身體素質(zhì)都過(guò)硬的建設(shè)者，而要培養(yǎng)出這種建設(shè)祖國(guó)的合格人才絕非一日之功， 一定要從小就注意加強(qiáng)對(duì)孩子意志和體質(zhì)的磨煉，“苦其心志，勞其筋骨”，增 強(qiáng)他們克服困難的勇氣和能力，使他們長(zhǎng)大后遇到工作和生活中的困難時(shí)能夠自 強(qiáng)獨(dú)立。被譽(yù)為“發(fā)明之父”的愛(ài)迪生，只讀了幾天書就被趕出了校門，他的母

3、親很 愛(ài)他，就在家里自己教他讀書。當(dāng)小愛(ài)迪生提出想建一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室來(lái)試驗(yàn)自己的 種種構(gòu)想時(shí)，他的母親并沒(méi)有欣然出錢出力，替孩子“搞定”，而是鼓勵(lì)他自己 想辦法。于是小愛(ài)迪生就自己種菜去賣，用賣菜的錢建成了自己的實(shí)驗(yàn)室。這位 偉大的母親正是從小就培養(yǎng)了愛(ài)迪生在困難面前不退縮并想方設(shè)法獨(dú)立克服困 難的毅力，這些成為伴其一生的財(cái)富，使他在科學(xué)的道路上一路披荊斬棘，最終 登上了成功的金字塔。而那些對(duì)孩子的事幾乎事必躬親的家長(zhǎng)們，你們的溺愛(ài)只 會(huì)使孩子像溫室里的花朵一嬌嫩有余而茁壯不足。您想讓自己的孩子成為對(duì)祖國(guó) 有用的人才，您就必須從這一刻起，改變愛(ài)他們的方式，讓他們多經(jīng)歷一些風(fēng)雨， 在風(fēng)雨中錘煉他們的

4、意志，減少他們的依賴性，增強(qiáng)他們直面困難的勇氣和戰(zhàn)勝 困難的能力。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在日本的一個(gè)公園里，一名學(xué)步的兒童摔倒在地 上，一位中國(guó)游客正要快步向前將他扶起，卻被孩子的父母制止了。為什么？難道日本的父母?jìng)儾惶蹛?ài)自己的孩子嗎？答案當(dāng)然是否定的。原來(lái)日本的父母很注 意從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中接受一些磨難，從小就讓他們 明白一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：跌倒了，就要自己爬起來(lái) ！不同的教育方式會(huì)造就 出不同的人來(lái)。這不禁又讓我想起以前曾報(bào)道過(guò)的那次中日孩子夏令營(yíng)，當(dāng)背著 鼓鼓行囊的日本孩子到達(dá)終點(diǎn)歡呼雀躍時(shí)，中國(guó)的那些“小太陽(yáng)”們正痛苦不 堪，舉步維艱家長(zhǎng)們，難道這還不足以為

5、您敲響警鐘嗎 ？再不改變您愛(ài)孩子的方式，就不 僅僅是會(huì)讓您的孩子在夏令營(yíng)中落后，更嚴(yán)重的是，您為我們祖國(guó)輸送的這種低 素質(zhì)的建設(shè)者，還會(huì)使我們的國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中落后挨打 ！這怎能不讓我們對(duì)祖 國(guó)的未來(lái)優(yōu)心忡忡？由此看來(lái)，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，使他們的意 志和體力得到鍛煉已成為當(dāng)務(wù)之急！家長(zhǎng)們，多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)是一種更深沉更有遠(yuǎn)見(jiàn)的愛(ài)！謝謝大家！學(xué)生演講稿:而今邁步從頭越尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路呼吸一口新鮮的空氣， 讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國(guó)興給您們帶來(lái)最真摯 的演講.今天我演講的

6、題目是而今邁步從頭越.大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué) 富五車.我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng) it走向.胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué) 問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己.”然而，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考.我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活.在課堂上沉浸在電 腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么？在校園的幽僻處，總有幾個(gè)人約黃昏后，動(dòng)情處他們竟會(huì)旁若無(wú)人 .我們那樣就不覺(jué)得 慚愧嗎？此外，在宿舍里的騰云駕霧，快活似神仙，考場(chǎng)中的照抄作弊， 熄燈后的大呼小叫.作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎 ？我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)

7、同 學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響.斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了 學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè).現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的 知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的.就在去年6月下旬，國(guó)家教育部在新聞發(fā)布會(huì)上 公布，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截止6月20日，全國(guó)普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為 50% 比去年下降了 15%其中研究生的簽約率約為80%本科生的簽約率約為50%專 科生的簽約率約為30%.去年畢業(yè)的大學(xué)生總數(shù)是212萬(wàn)，也就意味著全國(guó)還有100萬(wàn)左右的學(xué)生尚 未落實(shí)工作面對(duì)就業(yè)形式的嚴(yán)峻.四年之后我們做什么？大學(xué)生就業(yè)難只是客觀 原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚名牌.玩物喪志，沉 溺于網(wǎng)絡(luò)世界.理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力.學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力.如果您是老板，您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎？同學(xué)們，看看吧!看看李開(kāi)復(fù)教我們?cè)鯓佣冗^(guò)大學(xué)四年他說(shuō)到：大學(xué)四年是 人生中最關(guān)鍵的階段.從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí) 和規(guī)劃.同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了 .不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑， 被惰性所消磨.讓我們問(wèn)問(wèn)自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我 們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心.同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我