七年級語文下冊第五單元復習題

1、七年級語文下冊第五單元復習題（考試時間：120分鐘 分值：120分）山東東營利津縣鹽窩中學 高偉峰一、積累與運用（21分）1、下列加點的字注音完全正確的一組是（）（2分）A、崔巍(wi)作踐(zu)沮喪(j)哀悼(do)B、砭骨(bin)羸弱(li)彌補(n)不朽(xi)C、陰霾(mi)匍匐(f)告罄(qng)戰(zhàn)栗(l)D、無垠(yn)毋寧(w)俄勒岡(gng)拽(zhui)2、選出下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A、姍姍來遲不可思意養(yǎng)精蓄銳剛毅不屈B、語無倫次踉踉蹌蹌海市蜃樓鍥而不舍C、鄭重其是不毛之地斬釘接鐵迫不及待D、知足安命聊以自慰議口同聲齊心協(xié)力3、依次填入下列句子橫線處的詞

2、語，最恰當的一項是（）（2分）(1)、中國考察隊員首次對南極海冰進行了跟蹤，獲得了海冰變化的第一手資料。(2)、中國政府一貫致力于世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國際爭端。(3)、春光之下，微風吹拂，兩岸的楊柳更出迷人的風姿。A、監(jiān)測維護顯現B、檢測維護顯見C、檢測維持顯現D、監(jiān)測維持顯見4、將下列句子的順序重新排列，使文意順暢。（3分）那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，我們又一次認識到，那些把全社會的責任作為自己責任的人，我們的美國是在英雄主義和崇高獻身精神的基礎上建立起來的。那些為人類做出貢獻而從不企求些微報答的人建立起來的。正確順序：（

3、只填序號）5、下列句中帶點的詞，聯系語境解釋不正確的是（ ）。（2分）A在他們的內心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。 毋寧：不如。B現在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。 羸弱：瘦弱。C我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因為我老早就考慮到怎樣預防意外的事故，考慮到將來的日子。 虞：準備。D至于那條狗，它是在我第一次搬東西上岸的第二天自動跳下船來，泅到船上來找我的，后來做了我多年的忠仆。 泅：游泳。6、下列語句子中句意明確、沒有語病的一句是（ ）（2分）。 A.國家隊的一位有20多年教學經驗的優(yōu)秀的籃球教練來了。 B、在新中國的建設事業(yè)上

4、，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。 C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。 D、這種種子要不要換，在領導和群眾中廣泛的引起了討論。 7、試用一句話說明京劇的形成。（連標點在內不超過30個字）（2分）京劇的前身是安徽劇。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三慶、四壺、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出，他們吸收了漢調、秦腔，昆曲部分劇目，曲調和表演方法，使徽劇與這些劇逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調”。清代末期民國初期，上海的戲院全部為京劇班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。我的理解：8、結合語境，回答問題。（4分）音樂課上，師生正在欣賞四川民歌川江號子，忽見一學

5、生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把川江號子聽成搖籃曲啦？”學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲老師這句話的言外之意是_。如果你是這位學生，你解嘲的話是_。9、選出下列理解有誤的一項是（ ）（2分）登飛來峰 （王安石）飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。A、首句緊扣詩題，點明地點?！扒ぁ倍謽O言其高，其意為在飛來峰上有一座千丈的高塔。B、第二句通過具體描寫突出飛來峰上的“千尋塔”之高。其意為聽說千尋塔上的可以見旭日冉冉升起。C、第三、四兩句可以第一、二句的鋪墊為基礎，引出全詩主旨，是前兩句內容的升華。D、末兩句“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，其意為觀賞景物站在最

6、高處，就不怕浮云遮住視野，有“一覽眾山小”的感受。二：閱讀理解（49分）閱讀下列文段，完成 1027題 (一)沒過多久，他們發(fā)現雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內即一個月內兩次被人發(fā)現，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計，但現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也

7、不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現在這些夢想全完了。”斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這

8、塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特福爾肯斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊

9、插上英國國旗一面姍姍來遲的“聯合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風。斯科特懷著不祥的預感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳?。”10、“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現在這些夢想全完了?！彼箍铺剡@一日記表達了他怎樣的內心感受？（3分）答： 11、“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程。”這句話表現了斯科特和他的隊友們怎樣的品質和風度？（3分）答： 12、“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別?！彼箍铺剡@句關于極點的“全部描寫”表現了他的怎

10、樣的心情？（3分）答： 13、“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！碑嫏M線文字用了什么修辭手法？有何作用？句中的“堡壘”指什么？作者這樣寫有何用意？（3分）答： 14、“在他們身后刮來凜冽的寒風”一句屬于什么描寫？有何作用？（2分）答： （二）孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而中時遠也”。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”15.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）問

11、其故。（）我以日始出時去人近。（）及其日中如探湯 （） 孔子不能決也 （）16.下列加點詞意義相同的一組是（）（2分）A.見兩小兒辯日B.問其故但當涉獵，見往事耳。不能指其一端乎C.而日中時遠也D.孰為汝多知乎未至，道渴而死。不知為不知，是知也。17. 選出下面句子朗讀時停頓錯誤的一項。（）（2分）A.我/以日始出/時去人近B.及日中/如盤盂C.此不為/近者熱/而遠者涼乎D.孰為/汝多知乎18.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？_ _？兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”_ _ ？19. 填空：（3分）本文主要通過_來表現人物性格，展開情節(jié)。兩

12、小兒的辯斗對你的啟發(fā)是_。20.你如何看待孔子的“不能決”？（3分）_（三）在南極這個最不適合生命存活的地方，卻最能感到生命的美麗。 這份美麗來自頑強。在長城站西邊的山麓中，有一個湖，也叫西湖，美麗如同西子，是長城站的水源。一天早晨，我去西湖邊散步，下雪了，長在石頭上的地衣平時灰蒙蒙的，這時頂著叢叢雪花，煞是好看。我真想采一叢作紀念，但馬上為這個念頭而自責，因為科考隊員告訴過我“它每生長 一毫米，需要一百年。這叢地衣高約四五厘米，算來有幾千高壽。比起人來是“老祖宗”了，豈敢動它一指！ 這份美麗來自和諧。踏上南極的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鵝，盡管它是孤身一只，卻給我們帶來極大的

13、歡樂。一位女考察隊員“呀、呀”地驚呼著，恨不得把那只小精靈擁在懷里。小企鵝落落大方，穿著黑色的“燕尾服”，恰到好處地“吻”著女隊員的手指，一派南極主人的優(yōu)雅風度。作為南極的主人，它們與自己的同伴和諧相處，與初來乍到的人類結交朋友，共享天趣。人與動物，共同詮釋著一個理念“生命是平等的?！?這份美麗來自奉獻。我們走進南極那天，從“大力神”運輸機上下來的還有一個須發(fā)花白的外國老頭兒，和我們一起到了長城站。長城站上的中國人都認識他。開始，我并沒有十分在意。后來，我們訪問捷克站，才對他肅然起敬。他是捷克站站長，一所大學的教授。他的捷克站與眾不同，不僅地處海峽深處，交通十分不方便，環(huán)境非常嚴酷，而且經費極

14、短缺，因為它是一個民間考察站，得到的只是政府道義上的支持。他和他的伙伴生活在嚴寒中，沒有電熱器，靠風力發(fā)電照明，燈光如豆，物質的匱乏，更是捉襟見肘，當家食品是一粒粒黑豆。我們到別的站訪問，帶的禮物是長城掛毯。到捷克站，長城站的管理員說給老頭來點實的，背去了一編織袋洋蔥、土豆、蘋果。老教授選擇的課題，是人類在南極的生存極限，他是用自身來做實驗！盡管他蓬頭垢面，衣衫襤褸，但他是美麗的，因這種精神而美麗。老教授的捷克站，沒有電視，沒有音樂，沒有充足的補給，惟有海風，惟有天簌，惟有純凈。在這樣一個苦地方，老教授還不忘用海石壘成路標，路標以內不準踐踏，因為那里長滿苔蘚，要是在這些苔蘚上踩一腳，它們會停止

15、生長二十年！ 在納爾遜冰蓋腳下，捷克老教授預支著自己的生命，用來證明人對自然可以減少索取，演算著人對自然索取與給予的正確比例，這是一種真正的科學精神。21、文段是圍繞哪句話寫作的？（2分） 22、第二自然段突出了南極苔蘚的什么特點？（2分） 23、第三自然段突出了南極企鵝的什么特點？（2分） 24、第四自然段中帶點的“這種精神”是什么精神？（2分） 25、文段抒發(fā)了什么感情？（3分） 26、寫捷克老教授，為什么要先寫“我”對他“并沒有十分在意”？（3分） 27、文中橫線上的“預支”一詞寫出了什么？（3分）三、作文（50分）28題，閱讀下列材料，根據要求作文。 禮物，可以傳達情感；可以獎賞成功；

16、可以紀念物事；也可以表達特殊的意味我們每個人都會在生活中收到或送出禮物，并在其中體會到各種人生滋味。請圍繞“禮物”這一話題寫一篇文章。作文要求：（1）題目自擬，要有真情實感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。（2）除詩歌外文體不限。（3）字數不得少于600字。七年級語文下冊第五單元復習題參考答案一、積累與運用（21分）1、C 2、B 3、A 4、（點撥：語序排列注意總領句、分句，分句之間的邏輯關系，同時應注意代詞的指代內容。本題中句“認識到”是一個總領句，其他都是“認識到”的內容，其他句子之間是由虛到實，又由點到面的層進關系） 5、C 6、A7、徽劇與漢調、秦腔、昆曲等劇目融合而成的一種新劇種。8、上課

17、時你怎么可以睡覺呢？我正陶醉在川江號子中呢！ 9、D 二：閱讀理解（49分）(一)10、表達他角逐失敗后極度失望、痛苦和無奈等內心感受。11、堅毅、執(zhí)著，絕不半途而廢的高尚人格和坦然面對失敗的紳士風度。12、表現他極度難過，非常沮喪的心情。13、擬人。反襯斯科特和他的隊友們失敗后萬分痛苦的心情?！氨尽敝改蠘O。為了突出南極的難以征服，反襯斯科特的偉大。14、環(huán)境描寫。襯托斯科特沮喪、失望的心情。（二）15、.原因距離熱水判斷 16.D 17、 A 18.太陽剛出來時清涼寒冷，等到了正午，它熱得像把手伸向熱水里。這不正是近的就覺得熱，遠的就覺得涼嗎？誰認為你見多識廣呢？19. 對話 日初還是日中離人近。理由是：一兒曰：日初出大