13自我新期待

1、 第五課第五課 自我新期待自我新期待 第三框第三框 自我新形象自我新形象 二二 、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1正確對(duì)待喜歡明星現(xiàn)象。正確對(duì)待喜歡明星現(xiàn)象。 2根據(jù)自己的個(gè)性與潛能，從社會(huì)的需要與自身實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的個(gè)性與潛能，從社會(huì)的需要與自身實(shí)際出發(fā)， 確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。 三、認(rèn)真讀書，立足文本三、認(rèn)真讀書，立足文本 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真自學(xué)課本學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真自學(xué)課本p54-p57的內(nèi)容，的內(nèi)容， 思考下列問題：思考下列問題： 1、怎樣正確對(duì)待、怎樣正確對(duì)待“追星追星”現(xiàn)象？現(xiàn)象？ 2、中學(xué)生應(yīng)如何確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？、中學(xué)生應(yīng)如何確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？ 3、我們初中

2、生對(duì)于自己的人生規(guī)劃，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？我們初中生對(duì)于自己的人生規(guī)劃，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？ （二）對(duì)學(xué)：（3分鐘） 3、完成書本、完成書本P57頁人生規(guī)劃，同桌之間進(jìn)行交流。頁人生規(guī)劃，同桌之間進(jìn)行交流。 （三）（組學(xué)）：（2分鐘）小組為單位，以組長(zhǎng)為首， 思考：2、中學(xué)生應(yīng)如何確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？、中學(xué)生應(yīng)如何確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？ 討論要求：1、坐姿端正、寫姿規(guī)范； 2、三個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“獨(dú)立”、“合作”、“交流”。 之后展示，比一比最積極最認(rèn)真。 1、 。 2、中學(xué)生應(yīng)如何確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？、中學(xué)生應(yīng)如何確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？ 了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能；了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能； 了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期

3、待；了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待； 從社會(huì)需要和自身的實(shí)際出發(fā)。從社會(huì)需要和自身的實(shí)際出發(fā)。 3、我們、我們作為初中生對(duì)于自己的人生規(guī)劃，現(xiàn)在應(yīng)作為初中生對(duì)于自己的人生規(guī)劃，現(xiàn)在應(yīng) 該怎么做？該怎么做？ 作為初中生，主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)，作為初中生，主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)， 要實(shí)現(xiàn)自己的理想有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要實(shí)現(xiàn)自己的理想有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧 當(dāng)堂檢測(cè)：當(dāng)堂檢測(cè)： 背誦第背誦第2題，題，2分鐘后小組比賽互相抽查。分鐘后小組比賽互相抽查。 組與組之間兩兩挑戰(zhàn)，先有挑戰(zhàn)組挑選組與組之

4、間兩兩挑戰(zhàn)，先有挑戰(zhàn)組挑選 被挑戰(zhàn)組的一名組員應(yīng)戰(zhàn)，然后被挑戰(zhàn)被挑戰(zhàn)組的一名組員應(yīng)戰(zhàn)，然后被挑戰(zhàn) 組再選出挑戰(zhàn)組的一名組員應(yīng)戰(zhàn)。組再選出挑戰(zhàn)組的一名組員應(yīng)戰(zhàn)。比一 比看哪個(gè)組能打敗對(duì)手呦（不要忘記找 對(duì)方最薄弱的環(huán)節(jié)呦） 七：香自苦寒七：香自苦寒-當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 一一.請(qǐng)你選擇（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一向最符合題意，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填請(qǐng)你選擇（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一向最符合題意，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填 入題后括號(hào)內(nèi)）入題后括號(hào)內(nèi)） 1“金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人”。偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同。偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同 的優(yōu)點(diǎn)，不斷的優(yōu)點(diǎn)，不斷 （ C ） A打擊自己打擊自己 B打擊他人打擊他人 C完善自我完善自我 D完善他人完善他人 2.我們每一個(gè)人都對(duì)未來有美好的憧憬，對(duì)社會(huì)都充滿了無限的期待，同樣社會(huì)也期我們每一個(gè)人都對(duì)未來有美好的憧憬，對(duì)社會(huì)都充滿了無限的期待，同樣社會(huì)也期 待著我們成人成才，面對(duì)社會(huì)的期待，我們正確的做法是待著我們成人成才，面對(duì)社會(huì)的期待，我們正確的做法是 （ A） A從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人