三年級語文上冊古詩閱讀與理解輔導(dǎo)練習(xí)

1、三年級語文上冊古詩閱讀與理解輔導(dǎo)練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，回答問題。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。1.給生字注音。屏（）燭（）曉（）偷（）2.根據(jù)內(nèi)容填寫詩句。（1）嫦娥這首詩描繪了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩句。_（2）嫦娥這首詩引出凡人對仙人的感嘆的詩句。_3.從這首詩里你可以體會到作者怎樣的感情？_2. 閱讀下面的一首小詩，然后回答問題。秋沙白湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。1填一填。這首詩中詩人把一片_比作一葉_，把紅葉在湖面上蕩漾的情景寫得很生動。詩人通過觀察_知道秋天來了，正可謂“一葉落而知天下秋”。2“上

2、面坐著秋天”中的“坐”字用得真好！下面解說不正確的一項是（）。A.一個“坐”字，把秋天當(dāng)作人來寫，表明秋天悄然而至B.輕輕悄悄的一個“坐”字，寫活了秋天，寫動了風(fēng)景C.詩人通過一個“坐”字表現(xiàn)出對秋天的失望和落寞之情3. 古詩積累。1.農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)，古人有在重陽登高、佩戴茱萸、飲菊花酒的習(xí)慣。關(guān)于重陽節(jié)的詩代表作有唐代王維的九月九日憶山東兄弟和孟浩然的過故人莊。九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。關(guān)于重陽節(jié)的詩詞句還有：待到

3、重陽日，還來就菊花。孟浩然過故人莊佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。_李清照醉花陰薄霧濃云愁永晝九日明朝酒香，一年好景橙黃。_張可久滿庭芳客中九日2.關(guān)于春天的詩句積累。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。王貞白白鹿洞二首其一竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾惠崇春江晚景/惠崇春江曉景沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如。杜牧贈別人閑桂花落，夜靜春山空。王維鳥鳴澗相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。李商隱無題相見時難別亦難4. 將下面的古詩補充完整，并完成練習(xí)。大林寺桃花人間四月芳菲盡，_。長恨春歸無覓處，_。（1）補充詩歌。人間四月芳菲盡，。長

4、恨春歸無覓處，。（2）這首詩的作者是代詩人。（3）詩中與“芳菲盡”相對應(yīng)的詞語是“”。（4）這首詩抒發(fā)了詩人對的無限眷戀和熱愛之情。（填季節(jié)）5. 閱讀理解，完成練習(xí)。憶江南江南奸，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，_。能不憶江南？1請將這首詞補充完整。2諳的讀音是_3下面說法不正確的是（）A.詞還可以叫長短句。B.這首詞的作者是唐代的白居易。C.“舊的意思是破舊，曾”的意思是曾經(jīng)。D.詞每句的字?jǐn)?shù)不一定相同,這是和詩的明顯區(qū)別。6. 將古詩補充完整并回答問題。江 南漢樂府江南可采蓮，_。魚戲_。魚戲_，魚戲_，魚戲_，魚戲_。（1）將古詩補充完整。（2）“田田”在詩中的意思是。（3）找出詩中的兩對

5、反義詞。（4）從這首古詩中你知道了什么地方的哪些物產(chǎn)？（5）請將下面這首詩補充完整，并譯成短文。江上漁者宋江上往來人，_。君看一葉舟，_。譯文：_7. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。?）對片段中畫橫線的句子理解不正確的一項是（ ）A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫。B.不知道秋的聲音從哪里來，到哪里去。C.我們要珍惜美好的秋天。（2）片段中哪一句歌頌了勞動人民的辛苦？用橫線畫出來。（3）片段中第一小節(jié)運用了的修辭手法，表現(xiàn)出無處不在、隨處可尋的。8.

6、古詩品鑒。九月九日登玄武山唐盧照鄰九月九日眺山川，歸心歸望積風(fēng)煙。他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。1本詩寫于_之際，從詩句中可以了解到此節(jié)日的習(xí)俗有_，_。2“歸心歸望積風(fēng)煙”這句詩中，連用兩個“歸”有什么好處？_3全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_溪 邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1文中的比喻句是_，這句話把_比作_。2這首詩中的小朋友在干什么？ 你是從哪里看出來的？_3這首詩中描寫的景物有：_、_、_、_、_和_。4這首詩有靜、有動，如一幅水墨畫。請把寫“動態(tài)美”的語句畫上“”。9. 閱

7、讀短文，完成練習(xí)。怎么去奶奶家我們怎么去奶奶家是騎自行車還是坐火車或者乘（共 公）交車還是坐飛機當(dāng)然了要是我們生活在很久很久以前我們就會騎著驢或者馬去看（望 忘）奶奶要是我們生活在未來我們就可以坐火（箭 劍）去順便在我們的太空服口袋里裝一（棵 顆）星星送給奶奶怎么去奶奶家我們還可以坐轎車去不過我們還是走著去吧奶奶就住在馬路那頭的另一個街區(qū)里1用“”畫去文中使用不正確的漢字。2第1自然段中，寫我們“去奶奶家”的方式有_、_、_、_。3小作者想，如果在很久以前可以_去看望奶奶，如果到了未來可以_去奶奶家。4奶奶家離“我們”遠(yuǎn)嗎？你是從哪里看出來的？_5你覺得“我”是個怎樣的孩子？_10. 課內(nèi)閱讀

8、我能行。夜書所見宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。1這首詩描寫的是_(季節(jié))_(時間)詩人的所見所想。2“夜書所見”中“書”的意思是_,從詩中我們可以知道,詩人寫到的事物有_、_、_。3“動客情”中的“情”主要指詩人_的感情。4請用自己的話寫寫這首詩所呈現(xiàn)的畫面。_5請你寫兩句和這首詩具有相似感情的詩句。_11. 讀古詩，填一填。蕭蕭梧葉送寒聲，_。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1這首詩是_朝詩人_所作。2把詩句補充完整12. 閱讀詩歌，回答問題。乞巧七夕今肖看碧霄，_家家乞巧望秋月：_。（1）把古詩補充完整。七夕今肖看碧霄，家家乞巧望秋月：。（2）七夕

9、是指農(nóng)歷的，是傳說中鵲橋相會的日子。（3）“乞巧”是指向織女乞取意思。這時，人間女子常會對著用五彩線穿針。（4）如果你正在向織女乞巧，你會乞取什么呢？快來寫一寫！13. 閱讀古詩，完成練習(xí)。送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（1）詩題的意思是（2）用自己的話寫出后兩行詩的意思。（3）與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是（ ）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C.路遙知馬力，日久見人心。（4）詩人在送別元二勸酒時，一定還有很多話要說，請你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。14. 閱讀古詩，完成練習(xí)。望天門山唐_天門_江開，碧水東_。兩岸青山_，_一片日邊來。（1）把古詩作者及內(nèi)容補充完整。（2）這首詩中，詩人用哪些動詞寫出了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)？（ ）A.斷開B.流回C.出來（3）用“/”給詩歌劃分出朗讀節(jié)奏，并試著讀幾遍。（4）請用自己的話說出前兩句的意思。（5）試著畫出天門山的奇景。（提示：回憶一下詩中都有哪些具體的景物）（6）根據(jù)李白寫山水的詩句，選擇相對應(yīng)的古詩題目。A獨坐敬亭山 B早發(fā)白帝城 C望廬山瀑布兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。相看兩不厭，只有敬亭山。飛流