幼兒安全教育工作總結(jié)(實用版)

1、幼兒安全教育工作總結(jié)姓名：日期：年 月 日文件編號：DY 9M798部門：文件類型：工作總結(jié)崗位：單位名稱：安全教育的重點是幼兒安全行為習慣培養(yǎng)幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社 會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非 常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的 首位。應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒 的安全教育實效差強人意。有一項調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游 戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷;66. 8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8% 的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事 件，幼兒安全

2、事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健 康成長的第一殺手。目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題1、重保護，輕教育家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動就可減少 危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子WordThe document can be modified and printed 通過實踐鍛煉提髙自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力 地呵護幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認識到：成 人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護孩子的同時，更重 要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能 力。2、重安全知識的灌輸

3、，輕安全行為的訓練日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行&1SQUO；該做 什么，不該做什么&rsquo；的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。 這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是&lsquo；左耳進， 右耳出&rsquo；,其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒 知道怎么做，但如果不加以實踐、練習和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生 相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也 不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到 他們的認知結(jié)構(gòu)中。因此，要切實保障幼兒的生命安全和身心健康，提髙幼兒園安全 教育的有效性，在加強幼兒安全管理的同時，要加強幼兒的

4、安全教育。 安全教育不能光說不練，除了加強幼兒安全意識的教育外，重點應(yīng)該 放在幼兒安全行為的訓練上，促進其自動化安全行為的形成。幼兒安 全行為包括兩個方面：1、預(yù)防性安全行為，即在日常生活中表現(xiàn)出 來的旨在保護自身生命的安全行為，如不把異物放進口鼻中，安全用 電，外出遵守交通規(guī)則等;2、安全自救行為，即在出現(xiàn)意外災(zāi)害時能 沉著應(yīng)對，學會自救避險，如撥打急救電話，火災(zāi)自救，地震避險等。一 9 *0幼兒安全行為習慣培養(yǎng)的幾點策略1、在愉快的游戲中有意識的學習游戲是幼兒喜歡的活動，也是幼兒學習的最佳方式，通過各種不 同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決 各種問題，不僅使幼兒從

5、中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救 的方法以及保護自己的經(jīng)驗，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和 信心。因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過各種游戲進行 安全行為的練習，能取得顯著的效果。2、角色游戲角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過角色扮演，創(chuàng)造性的 反映現(xiàn)實生活。教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是 蘊含其中的安全行為方面的表現(xiàn)，發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒 在玩“娃娃家”游戲時，老師一方面要創(chuàng)設(shè)自由、寬松、溫馨的游戲 氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂趣，一方面可有意識的發(fā)展出“不給 陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲 情節(jié)；組織開展“紅綠燈

6、”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過馬路要看紅綠燈”等有關(guān) 規(guī)則。幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識，更重要的是，他 們通過游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護意識，得到了自 我保護行為的鍛煉。幼兒園學期安全教育工作總結(jié)良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。開學初，我園根據(jù)以往 的工作經(jīng)驗，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的 要求去做。我們依據(jù)綱要，以規(guī)程為指導思想，在幼兒園安 全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)各班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可 行的安全工作計劃，對各班實施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標達到， 還制定了具體的內(nèi)容和措施?，F(xiàn)將這一

7、學期的工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境，注重保教結(jié)合。首先，我園沒有一例事故發(fā)生。其因如下：1. 我們會定期召開的安全工作例會，針對近期工作或園內(nèi)較大的 集體活動，制定安全活動預(yù)案，另一方面日常安全管理工作不放松， 找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。老師們總能 相互配合，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內(nèi)活動時發(fā) 現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。嚴格執(zhí)行綱要中有關(guān)衛(wèi)生保健 的規(guī)定，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的 大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生 生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定。在此期間我園 領(lǐng)

8、導根據(jù)情況將線路全部維修及調(diào)換。二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識每月每周都有重點地開展安全教育活動，如2月底是進行幼兒入 園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。3月是進行戶外活 動和使用大型器械的安全教育。4月進行衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯 前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。5月結(jié)合季節(jié)變化，引導幼兒 知道天氣熱時要注意適量運動。多飲水。對幼兒進行幼兒健康和個人 衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我 們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、 進餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來 教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，

9、這也是保證各班幼兒安 全的重要條件。三、開展安全教育活動，增強幼兒自己保護意識。做為園領(lǐng)導，我們還把安全教育融入日常生活中，督促幼兒不帶 危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發(fā)夾等等，嚴 格晨間第一關(guān)。我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn) 異常現(xiàn)象立即送醫(yī)院病通知家長。此外，我們經(jīng)常對幼兒進行安全教 育，包括安全知識，安全警報、安全教育等進行宣講，讓幼兒通過看、 聽進行討論，以提髙對安全工作的認識，全方位宣傳安全工作。四加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作, 尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。要求保育老

10、師注意觀察并配合老師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、 坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時 交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習 慣。2、利用晨間檢查時間，指導并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服， 使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。教師采用家長聯(lián)系欄互動。3、4月服用小兒脊柱炎糖丸我組織教師進行學習，認真填寫服 用糖丸詳單。后附圖片。3. 提醒保教人員根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服, 進一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力。安全工作是幼兒園工作的重中 之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學 活動。4. 在57月是手口足病的髙峰，由于晨間嚴格、消毒措施到 位到目前沒有發(fā)現(xiàn)一例疑似病患兒。5. 各項工作簽訂安全工作責任書，突發(fā)