音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃模板集合6篇

1、twenty is not diligent, thirty is not standing, forty is not rich, and fifty is weak.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃模板集合6篇 音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1新的學(xué)期緊隨x年的元宵佳節(jié)來(lái)到了，萬(wàn)物的復(fù)蘇讓我們看到春的生機(jī)與希望，新的工作又給了我信心和力量。全校教師又開(kāi)始了新的教學(xué)活動(dòng)。為了更好地搞好音樂(lè)教學(xué)工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的

2、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為中學(xué)音樂(lè)教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。二、學(xué)生情況分析：1、通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)歌唱的方法有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步具備了一些表演自我的能力。3、通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，有了一定的正確觀念。三、教材分析：1、初一級(jí)學(xué)習(xí)湘版音樂(lè)7年級(jí)下冊(cè)，第一單元第七單元。2、初二級(jí)學(xué)習(xí)湘版音樂(lè)8年級(jí)下冊(cè)，第一單元第七單元。四、教學(xué)任務(wù)：1、初中部129136班音樂(lè)下冊(cè)的教育教學(xué)教學(xué)，每周每班各一節(jié)，共計(jì)：21x8=168課時(shí)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)

3、方面的文娛工作。五、教學(xué)目標(biāo)：1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。2、提高學(xué)生音樂(lè)感受與評(píng)價(jià)鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣。3、發(fā)展學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力。4、豐富和提高學(xué)生藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂(lè)觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識(shí)，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。六、教學(xué)重難點(diǎn)：(一)樂(lè)理方面1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固已有的音樂(lè)知識(shí)。3、七年級(jí)學(xué)會(huì)豎笛的c調(diào)音階演奏，八年級(jí)學(xué)會(huì)f調(diào)的演奏。(二)歌曲演唱方面1、能自然流暢地演唱自己比較熟悉的一首歌曲。2、能用符合歌曲情緒的表情進(jìn)行大膽演唱。(三)欣賞方面1、能聽(tīng)辨各種樂(lè)器的音色。2、能對(duì)歌曲和

4、樂(lè)曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述和分析。七、方法措施1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、在音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。5、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村學(xué)生開(kāi)闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的快樂(lè)，充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。6、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)

5、中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2一、教學(xué)分析：四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如聲樂(lè)演唱形式，力度記號(hào)等。二、學(xué)生情況分析：今年教學(xué)四年段四個(gè)班級(jí)的音樂(lè)，我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作，采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，學(xué)生在三年級(jí)初步學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴吹奏，

6、本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí)。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。視唱、知識(shí)、練耳部分：1、讀譜知識(shí)：（1）認(rèn)識(shí)裝飾音，知道其作用。（2）懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。（3）學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度、力度標(biāo)記。2、視唱部分（1）分二聲部練唱大小六度和聲音程。（2）在教師幫助下：視唱單聲部歌曲（3）劃拍視唱二、三、四拍歌曲。欣賞部分：結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)

7、形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。倡導(dǎo)完整而充分地聆聽(tīng)音樂(lè)作品，使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)；啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開(kāi)想像；保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。從音樂(lè)基本要素入手，通過(guò)模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)放式和趣味性的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程。充分利用音樂(lè)藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運(yùn)用到音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助

8、學(xué)生更直觀地理解音樂(lè)的意義及其在人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從

9、中經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、工作任務(wù)：、初一音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。三、教材分析：本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽(tīng)”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞

10、全面發(fā)展具有不可替代的作用。四、學(xué)生情況分析：學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。2、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的能力。難點(diǎn)：1、根據(jù)音樂(lè)

11、的情緒為樂(lè)曲分段。2、為音樂(lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫(huà)、節(jié)奏、伴奏六、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí)2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過(guò)欣賞，了解多種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音

12、樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓孩子與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體孩子，注重個(gè)性發(fā)展，重視孩子的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，孩子在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面孩子相對(duì)可以，大部分孩子對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的孩子很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)孩子音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我

13、在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高孩子的素質(zhì)，努力使孩子在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為孩子打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)(一)感受與鑒賞1、音樂(lè)表現(xiàn)要素(1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。(2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。(3)在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。(4)能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和

14、段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2、音樂(lè)情緒與情感(1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。(2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。3、音樂(lè)體裁與形式(1)聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年24首。4、音樂(lè)風(fēng)格與流派(1)聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)

15、等，了解其不同的風(fēng)格。(2)聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。(二)表現(xiàn)1、演唱(1)樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。(2)知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。(3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。2、綜合性藝術(shù)表演(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。(2)在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。3、識(shí)讀樂(lè)譜(1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。(2)結(jié)合所學(xué)

16、歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。(3)能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。(三)創(chuàng)造1、探索音響與音樂(lè)(1)能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器。(2)能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2、即興創(chuàng)造(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。(2)能夠以各種音源及不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲并參與表演。(四)音樂(lè)與相關(guān)文化1、音樂(lè)與社會(huì)生活(1)關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂(lè)材料，并經(jīng)常聆聽(tīng)。(3)主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂(lè)活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂(lè)交流。(4)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演。2、音樂(lè)與姊妹藝術(shù)(1)

17、接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描述音樂(lè)在其中的作用。3、音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1)能夠選用合適的背景音樂(lè)，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂(lè)。(2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性?xún)和枨?。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。2、能夠隨著音樂(lè)自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演。3、感受生活中的音樂(lè)，能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器模仿自然界或生活中的聲音。4、樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。五、教學(xué)措施1、在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、

18、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。程度的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，并使他們程度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓孩子喜愛(ài)音樂(lè)課。3、因材施教，對(duì)不同的孩子要注意采用不同的教學(xué)手法，使孩子能夠充分發(fā)展。4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。5、豐富課外音樂(lè)活動(dòng)，以孩子的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，使孩子在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)。6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使孩子開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇5一、學(xué)生情況分析本屆高一年級(jí)的學(xué)生來(lái)自各個(gè)學(xué)校，基礎(chǔ)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣也各不相同，每個(gè)班都有上課紀(jì)律比較松散的學(xué)生，有部分學(xué)

19、生只愿意接受流行音樂(lè)，對(duì)其他音樂(lè)有排斥心理，而音樂(lè)鑒賞課的教學(xué)基本都要認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)，并根據(jù)音樂(lè)說(shuō)出自己的感受，這對(duì)于只喜歡流行音樂(lè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)學(xué)第一周就有很多學(xué)生要參加音樂(lè)特長(zhǎng)班這點(diǎn)讓我很高興，學(xué)生還是很喜歡音樂(lè)的。不過(guò)大部分學(xué)生都沒(méi)有基礎(chǔ)，看來(lái)要從頭開(kāi)始。二、教材分析音樂(lè)鑒賞主要通過(guò)聆聽(tīng)和感受音樂(lè)及對(duì)音樂(lè)歷史與文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力，是增進(jìn)學(xué)生音樂(lè)文化素養(yǎng)的主要渠道。其內(nèi)容有中外民族音樂(lè)、俄國(guó)民族音樂(lè)、現(xiàn)代音樂(lè)、中國(guó)古樂(lè)及中國(guó)著名的藝術(shù)歌曲等。充分體現(xiàn)了多元文化的價(jià)值觀。既強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化，也重視了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化；既強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的繼承

20、，也重視對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也注意了音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。三、教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)音樂(lè)教學(xué)讓師生共同感受，體驗(yàn)，表現(xiàn)，創(chuàng)造，評(píng)價(jià)音樂(lè)美，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶情操，完善人格。（2）以學(xué)生發(fā)展為中心，緊密?chē)@高中學(xué)生的音樂(lè)需求，遵循其生理特點(diǎn)及心理認(rèn)知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際文化水平，同時(shí)為具有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的空間，以滿足不同層面學(xué)生的發(fā)展需要。（3）重視音樂(lè)實(shí)踐及創(chuàng)造性活動(dòng)，以利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系。（4）正確處理傳統(tǒng)音樂(lè)文化與現(xiàn)代音樂(lè)文化，中國(guó)音樂(lè)文化與外國(guó)音樂(lè)文化之

21、間的關(guān)系，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，進(jìn)而樹(shù)立多元文化價(jià)值觀。四、工作措施1加強(qiáng)校本培訓(xùn)，積極、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)和能力。2認(rèn)真分析音樂(lè)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真、細(xì)致、耐心輔導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)上能夠取得更大的進(jìn)步，為參加音樂(lè)高考作好扎實(shí)的準(zhǔn)備。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，消減學(xué)生在專(zhuān)業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。3根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，組織好校文藝隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作。加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動(dòng)氛圍。4音樂(lè)興趣小組活動(dòng)應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生，并結(jié)合本學(xué)期各項(xiàng)比賽的時(shí)間，制定相應(yīng)的比賽訓(xùn)練計(jì)劃。五、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度第一周：音樂(lè)能告訴我們什么第二周

22、：培養(yǎng)音樂(lè)的耳朵第三周：優(yōu)美與壯美第四周：崇高美與歡樂(lè)美第五周：悲劇美與喜劇美第六周：中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)第七、八、九周：漢族民歌第十周：中考第十一、十二周：亞細(xì)亞民族風(fēng)情第十三、十四、十五周：走進(jìn)非洲與美洲第十六、十七、十八周：歐洲民間音樂(lè)掠影第十九周：期考音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科的各項(xiàng)工作：繼續(xù)以普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，通過(guò)欣賞、歌唱、舞蹈、樂(lè)器等，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。二、普及工作：1、重視每堂音樂(lè)課；采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式，關(guān)注每位學(xué)生，利用音樂(lè)課讓學(xué)生在個(gè)性藝術(shù)特長(zhǎng)方面得到充分展示。同時(shí)，還要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生的思維想