生日教案錦集7篇

1、life is to live beautifully and walk sonorously.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）生日教案錦集7篇 生日教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識12個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識2個偏旁“饣、牜”。會寫“今、正、雨、兩”4個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：識字讀文難點(diǎn)：讀懂課文，從故事中感受母女間的情感課前準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片課時安排：2課時第一課時【課時目標(biāo)】1、認(rèn)識12個生字，認(rèn)識兩個偏旁，會寫“今、正”。2、朗讀課文，了解課文內(nèi)容?！菊n時重難點(diǎn)】1、認(rèn)字、寫字。2、朗讀課文，感

2、受母女間的情感?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入1、板書：借問：平時你向別人或別人向你借過什么嗎？（生自由回答）2、好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎？（板書：生日）3、師：讀過文題，你們有什么問題提出來嗎（讓學(xué)生提，鼓勵大膽質(zhì)疑）？(預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰向誰借生日？有沒有借到？)4、師：我們一起到課文中去找找答案吧！請同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。二、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容。1、師范讀課文，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容。2、交流。3、質(zhì)疑，教師進(jìn)行歸納、整理。(預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？)小云把生日借給了媽媽，自己過不過生日?三、自學(xué)課文1、輕聲自由讀課文，借

3、助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字，讀通句子。學(xué)生用自己喜歡的符號標(biāo)出課文中不認(rèn)識的字詞。2、小組合作，互相幫助認(rèn)讀生字。3、教師出示今、正、放、班、快、禮、物、怎、拿等生字卡，請學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說說是運(yùn)用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。4、大聲朗讀生字詞。5、檢查識字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識“饣飯，牛-物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識字方法）。四、再讀課文，體會情感。1、再讀課文，想一想自己提出的問題，你是否弄懂了，指名匯報。2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。2、小組匯報，其它組認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯誤問題。3、集體評議、總

4、結(jié)。重點(diǎn)抓兩處：媽媽笑著說：我忘了。小云第二次說的話（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么。）五、課間操：為小云媽媽唱一支生日歌六、指導(dǎo)書寫1、生仔細(xì)觀察“今、正”的筆順及筆畫。2、師范寫，邊寫邊強(qiáng)調(diào)位置。3、生練寫。4、展示評議。七、作業(yè)布置1、認(rèn)讀本課生字新詞。2、回家熟讀課文，思考：小云為什么把生日借給媽媽？記住爸爸媽媽的生日，并為他們做一件事。第二課時【課時目標(biāo)】1、會寫“雨、兩”。2、進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。【課時重難點(diǎn)】寫字、朗讀課文及理解課文。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、齊讀生字。課件給予評價。2、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴(kuò)詞二、感悟

5、課文。1、自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。2、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)（1）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？課件展示課文插圖1，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來不過生日？（抓住情景和問號讀出奇怪的語氣）（2）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？課件展示課文插圖2，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。a追問：小朋友，如果你是小云，你喜歡過生日嗎？為什么？小朋友自由回答后，師小結(jié)：是呀，每個小朋友都喜歡過生日。（課件展示過生日的歡樂場景）你看，過生日時朋友們給了我們許多祝福，許多小禮物，

6、還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。b追問：可是，小云要把這么幸福、快樂的一天借給媽媽，這說明了什么呢？她當(dāng)時是怎么想的？（如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺得子女的生日比自己的生日更重要。等）3、有感情地朗讀全文。三、拓展課文：小朋友，你們愛媽媽嗎？你打算怎樣表達(dá)對媽媽的愛？1、自由表達(dá)2、課間律動：好媽媽（課件配樂）四、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)1、請學(xué)生觀察要寫的兩個字筆順和在田字格中的占位。（課件播放）出示：兩、雨2、你發(fā)現(xiàn)了什么？出示：3、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。4、學(xué)生書寫，教師巡

7、視發(fā)現(xiàn)問題，及時評講。四、布置作業(yè)（課件出示）1、記一記媽媽的生日是幾月幾日2、想一想你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過生日3、背一背游子吟搜集描寫爸爸媽媽的故事。板書設(shè)計： 借生日小云愛媽媽生日教案 篇2一、活動目標(biāo)：1、回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。2、樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。二、活動準(zhǔn)備：1、生日歌的磁帶，小朋友再校過生日的錄影。2、事先布置好生日樹，上面有12根樹枝。3、每個孩子的生日小卡片。4、生日調(diào)查表，家長完成。三、活動過程：一、放生日歌引出課題，請幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)驗(yàn)。1、師：這是一首什么歌曲？什么時候要唱生日歌？（請幼兒回答）2、師：平時你是怎

8、么過生日的呢？幼兒講述過生日的情景。3、師播放幼兒在校過生日的場景。師總結(jié)：有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣？（幼兒自由回答）4、師：那么小朋友知道自己的生日嗎（幼兒開火車介紹自己的生日）二、介紹生日樹1、師：這是一棵生日樹，1代表1月。師指上面的樹枝，讓幼兒猜猜這里應(yīng)該是幾月2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個月。三、師生共同布置生日樹。1、請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上。2、分組讓幼兒把卡片掛上去3、比較生日樹各個樹枝上卡片的多少，得出哪個月份生日的人最多4、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可

9、以提醒我們每個月都有誰生日呢。5、分享調(diào)查表師：每個人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎？昨天，我們每個小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來分享一下吧。（1）請若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。介紹爸媽的生日給其他小朋友。（2）幼兒互相介紹。讓幼兒對身邊的小朋友說說自己的還有爸媽的還有爺爺奶奶的生日。四、師生同唱生日歌。1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時候，你會給他們送什么禮物呢？2、小結(jié)：一句祝福的話，一個擁抱等也是很好的禮物。3、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。（1）你們知道嗎？這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋

10、友上來，今天我們一起為_小朋友過生日，好嗎？（2）我們應(yīng)該對_說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）（3）_心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧！（師生拍照留念）（4）放生日快樂歌，師生一起唱。（5）結(jié)束?；顒臃此迹哼^生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個對于所有孩子來說都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過數(shù)日的情景。在

11、參與揚(yáng)集體的活動中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情?；顒娱_始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時候唱的?；顒又泻裼變褐v解自己的生日過程時有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個幼兒都有介紹的機(jī)會，讓每個孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個分叨叉，每個分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個分叉，每個分叉上都有一個數(shù)字。活動前，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個活動下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日

12、，整個活動達(dá)到了預(yù)定的效果。生日教案 篇3一、激趣導(dǎo)入，引出故事出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什么特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。二、理解故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家里有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三?？?，三只小老鼠好像在說什么重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！提問：你們覺得送什么禮物好呢？2、教師講述：今

13、天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說：“我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！”出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢對鼠老板說：“鼠老板，我們想買一只蛋糕。”鼠老板看了看鼠老大手中的錢，說到：“你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢?！薄斑@可怎么辦呢？”小老鼠們著急起來。鼠老板說：“不過，我可以賣給你們一張大餅?！庇懻摚?元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買了一張大餅回家了。提問：看看

14、小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒邊觀察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：“我有好辦法！”提問：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鐘愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是

15、一張大餅??！出示圖片8：三只小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：“喲！哪兒來的蛋糕呀？”“我們做的?！薄拔覀冏龅??！毙±鲜髠儞屩嬖V媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！”教師小結(jié)：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們愿意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。三、情境體驗(yàn)，感受愛媽媽的溫馨情感1、幼兒分組制作蛋糕2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽

16、媽生日快樂！活動目標(biāo)理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節(jié)，感受愛媽媽的溫馨情感。用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗(yàn)為媽媽做事的快樂?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過生日的經(jīng)驗(yàn)生日教案 篇4教材分析：課文說了家庭生活中的一個小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳?，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。教學(xué)要求：1、認(rèn)識12個生字，會寫“今、正、雨、兩”4個字。認(rèn)識2個偏旁“饣、?！?、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間

17、的情感教具準(zhǔn)備生日歌錄音帶、生字卡片教學(xué)時間2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識12個生字，認(rèn)識2個偏旁“饣、?！?、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識生活和朗讀課文，從故事了解母女間的情感教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示課題1、放生日歌曲，提問：誰知道“生日”是指哪一天，每個人都不會忘記自己的生日。2、平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎？出示課題18、借生日二、初讀課文1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意2、提問：課文中誰把生日借給誰？“我”指的是誰？3、再讀課文，共分幾個自然段？你想讀哪個自然段？三、學(xué)習(xí)課文1、指名讀1、

18、2自然段2、認(rèn)識兩段中的生字3、小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎？（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人）4、指導(dǎo)朗讀“您怎么從來不過生日？”沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出“從來”，讀出納悶的語氣。四、學(xué)習(xí)三、四自然段1、指名接讀三、四自然段2、小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)）3、指導(dǎo)朗讀最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。五、全文朗讀1、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀2、配生日歌讀六、擴(kuò)展活動親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話

19、。生日教案 篇5一、目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面,大膽想象,樂意用自己的語言來表達(dá).2.學(xué)習(xí)對話的句式和詞匯,能進(jìn)行初步的故事表演,體驗(yàn)表演的樂趣.二、準(zhǔn)備：氣球碟片頭飾大圖書小圖書三、過程：1、導(dǎo)入“今天是11月3日,我的生日.你們猜:今天我會聽到一首什么歌?”(生日快樂歌)你們愿意唱給我聽嗎?(謝謝)你們一定也過過自己的生日,那你的生日是怎樣過的?能告訴我嗎?今天早上,我看到了一本書,它這個生日呀,可跟我們有點(diǎn)不一樣,你們想看嗎?讓我們用掌聲把它給請出來.2、分享大圖書我們一起來讀一讀書名-生日氣球.讓我們一起來看一看這個故事里面到底是怎樣過生日的.(1)師直接讀:袋鼠,看,這么多氣球,都是

20、給你們的.提問:這么多氣球,在哪兒呢?請小朋友上來指出來.這些氣球都有些什么顏色呀?(2)師讀:這個藍(lán)色的氣球是給你的.這個藍(lán)色的氣球是給誰的?(讓幼兒說一說,你是怎么知道的?)那看看是不是給小蛇的,拆字讀:小蛇,謝謝!我喜歡這個藍(lán)氣球.猜對了,一起鼓鼓掌.(3)你們看,現(xiàn)在,袋鼠在把氣球送給誰呀?誰來讀讀袋鼠的話,師幼一起讀.你猜章魚會說什么?師讀:謝謝!我喜歡這些小氣球!這是章魚說的.(4)還有誰沒拿到氣球?袋鼠會給它嗎?(5)這下,小刺猬得意了,它拿著大氣球,說:瞧!我的大氣球!其他小動物看見了,怎么樣?引導(dǎo)幼兒觀察動物的表情.袋鼠說了什么?接下來會發(fā)生什么事呢?(6)看圖,讓幼兒表達(dá).

21、“猜猜刺猬的氣球炸了會發(fā)生什么事呢?其他小動物會怎么樣呢?”(7)小袋鼠:我的氣球送給你吧.送給誰了?看看小刺猬的表情跟剛才一樣嗎?小刺猬特別的高興,你們看,他高興的都要_-跳起來了.(8)這個故事完了,這里面一共出現(xiàn)了幾個小動物呀?哪5個?好,讓我們一起來看看是不是這5個小動物,(打開書的第一頁)說的太棒了,把掌聲送給他.你覺得是誰在過生日?你是怎么想的?3、觀看碟片想不想從電視里來完整的欣賞一遍這個有趣的故事呢?4、故事表演.老師都有點(diǎn)想表演這個故事了,你們想來表演嗎?看,這兒有老師為你們準(zhǔn)備的頭飾.你想扮演哪一個小動物,你就搬著椅子過來帶上它.“今天,我們表演的故事,名字叫什么呀-生日氣

22、球”(今天,我的寶寶-小袋鼠過生日,歡迎你們來我家!聽小袋鼠說,你們特別愛玩氣球,我就買了好多氣球.看,這么多氣球,都是給你們的.當(dāng)小袋鼠把氣球給刺猬時,袋鼠媽媽說:”真是個懂事的好孩子,媽媽更愛你了!”請老師說說我們小朋友表演的怎么樣?我相信等我們熟悉了這個故事,會表演的更棒!5、觀看小圖書.老師這兒有小圖書.請你們找一找:袋鼠說了哪些話?其他動物說了什么?他們的表情怎么樣?然后用自己的話講一講這個故事.回家以后可以把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽了,好嗎?生日教案 篇6要求：有興趣地參加情境活動，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。準(zhǔn)備：1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜

23、、蘿卜、蘑菇圖片若干3、人手一個小書包4、場景布置、背景音樂活動設(shè)計：一、 閱讀來信和禮物券1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰寫給我們的？2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？6、師生一起讀信（教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖）a、（蛋糕）這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？b、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒

24、有多準(zhǔn)備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。8、幼兒拿券后回座位：a、_寶寶，你想送什么給兔奶奶？b、_寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪里看出來的？e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。9、背上小書包，準(zhǔn)備去購物。二、 購物1、引導(dǎo)幼兒觀察三個購物點(diǎn)，選擇相應(yīng)的購物點(diǎn)購物2、指導(dǎo)幼兒用“你好，我要買_個_”進(jìn)行購物3、幫助幼兒將物品

25、放入書包內(nèi)三、 去兔奶奶家的路上1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家四、 為兔奶奶過生日1、逐個有禮貌地敲門，進(jìn)屋入坐2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學(xué)習(xí)用“奶奶，我送你_個_”進(jìn)行表達(dá)3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭五、 延伸活動：分享生日蛋糕。生日教案 篇7活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。2、鼓勵幼兒用繪畫的形式，大膽表達(dá)自己的想法，并能用簡單的語言描述畫面。重點(diǎn)難點(diǎn)：大膽的發(fā)揮想象，并用簡單的語言表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：電腦課件ppt、繪畫材料、自制圖書。活動過程：一、導(dǎo)入教師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒向大家介紹爸

26、爸是怎樣愛自己的。（活動前我收集了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子，并告訴他們：這些是我爸爸出差時給我?guī)Щ氐亩Y物，讓孩子們了解我爸爸愛我的方式，并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。）二、欣賞故事。1、 教師有感情地完整講述故事（在此環(huán)節(jié)中，教師能借助課件ppt進(jìn)行講述，畫面生動有趣，積極地調(diào)動了幼兒的興趣，如果教師在講故事的時候能再富有感情些就更好了?。?、 提問：（1） 豬寶貝為什么不喜歡豬爸爸的生日禮物？（2） 豬寶貝想要什么禮物？（3） 爸爸是怎么回答的？（4） 豬寶貝的生日過得開心嗎？為什么？（大班的孩子具有一定的傾聽能力，他們能根據(jù)故事內(nèi)容回答問題，為了使幼兒的思維更具有獨(dú)立性、新穎性和靈活性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，教師在問題的設(shè)計上采取開放式，盡量避免單一回憶的封閉式提問。）三、介紹爸爸的本領(lǐng)。1、 師：猴爸爸是工程師，它會造飛機(jī)。熊貓爸爸是設(shè)計師