c語言實訓(xùn)個人總結(jié).doc

1、c語言實訓(xùn)個人總結(jié)C語言實訓(xùn)總結(jié)C語言實訓(xùn)總結(jié)這個星期我們迎來了C語言實訓(xùn)一次至為重要的實訓(xùn)。在這個星期里同學(xué)們都很認真的做著那20多道實訓(xùn)題目遇到不懂的互相請教或請問老師。非常感謝老師對我們的幫助這次實訓(xùn)使我受益匪淺收獲了很多。通過C語言實訓(xùn)讓我加深了對C語言的了解而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論平時乏味的課程通過自己動手親自編寫變的生動有趣而在自己動手的過程中出現(xiàn)的問題很多比理論要難的多當(dāng)一個程序?qū)懲暌院蠼?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過通過幾天的實訓(xùn)逐漸積攢了一些經(jīng)驗有些錯誤可以很快就看出來。這次實訓(xùn)有很大的收獲讓我對C語言有了更深的認識平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫將其轉(zhuǎn)化成

2、一些實用的技能。如果是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有會有種成就感于是興趣就來了興趣來了自然學(xué)的東西也就多了能把理論變成實際的技能讓我對C語言有了濃厚的興趣和更深層的認識。C語言是一個有序的學(xué)習(xí)學(xué)了最基本的替換然后擴展到循環(huán)嵌套條理很清楚不是一個零散的知識實際上所有的課程都如此不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足存在的很多問題。比如自己寫的寫的小程序出了問題不會解決了就叫老師幫忙雖然說一定意義上增加了師生之間的感情但是會養(yǎng)成一種依賴的心理碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。還有自己的基

3、礎(chǔ)知識不扎實遇到的問題沒有很好的邏輯思維親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺找不到突破口。通過實訓(xùn)逐漸理清了順序?qū)τ诤唵蔚某绦蚝鸵恍┫鄬Ρ容^繁瑣的嵌套循環(huán)不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路把基礎(chǔ)知識掌握了然后有條不紊的分析一步一步理解C語言還是很有意思的課程。自己親自動手編寫程序讓我增加了對C語言程序開發(fā)環(huán)境的了解在上課的時候老師就講學(xué)習(xí)C語言最重要的是學(xué)習(xí)C語言的邏輯思維不管以后從事什么行業(yè)學(xué)習(xí)C語言都對自己的職業(yè)很有幫助如果是從事編程工程工作的話。當(dāng)初在初步接觸C語言的時候看著一堆“奇形怪狀”的符號覺得甚是無聊通過這次實訓(xùn)擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)！感謝學(xué)校安排這次實訓(xùn)和老師

4、的耐心講解讓我學(xué)到了很多知識在實訓(xùn)過程中同學(xué)之間的相互探討老師的循循善誘最終讓我們達到了舉一反三的效果在學(xué)知識的同時也增加了同學(xué)老師之間的感情。希望以后還會有更多類似的實訓(xùn)課程在有限的大學(xué)時間內(nèi)學(xué)到更多的實用技能為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。這次實訓(xùn)似乎是對我巨大的考驗程序在不慌不忙的進行著按照我自身的進度提前完成是沒有問題的但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業(yè)。每當(dāng)我把程序?qū)懲暌院髤s由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞盡管這樣我仍然沒有放棄最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè)!這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平

5、時練習(xí)的都是小程序所以句段比較少一些錯誤都很容易被檢查出來但是這次實訓(xùn)卻是上百段的語句難以檢查似乎也沒有經(jīng)驗去怎么檢查那一剎那感覺到很急但又不知如何是好可是又不輕易的向老師詢問因為好像蠻簡單相信自己能夠檢查出來所以我一般都是獨立思考的完成的只有少部分是在老師和與同學(xué)討論下完成的。在編寫程序中真的是細節(jié)決定成敗因為不管程序的語句是多是少但是只要有一條語句或語法不正確就不能使程序得到所需要的結(jié)果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結(jié)果意味著這是一個不理想的程序,對于本次編寫來說則是失敗的。最后非常感謝學(xué)校給我們這次實訓(xùn)的機會。極高的鍛煉了我們的邏輯思維能力。人非生而知之雖然我們現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很

6、差但是我們知道要學(xué)的知識一靠努力學(xué)習(xí)二靠潛心實踐。沒有實踐學(xué)習(xí)就是無源之水無本之木。在剩下的時間里我們會更加努力的學(xué)習(xí)。C語言實習(xí)總結(jié)C語言實習(xí)總結(jié)通過實踐可以使我們從理論高度上升到實踐高度更好地實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。以下是C語言實習(xí)總結(jié)歡迎閱讀!C語言實習(xí)總結(jié)1在科技高度發(fā)展的今天計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言我們學(xué)習(xí)它有助于我們更好的了解計算機與計算機進行交流因此c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。在這個星期里我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期對其有了一定的了解

7、但是也僅僅是停留在了解的范圍對里面的好多東西還是很陌生更多的在運用起來的時候還是感到很棘手畢竟萬事開頭難嘛。由于時間的關(guān)系我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。上機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)特別是c語言靈活、簡潔更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)1計語言的學(xué)習(xí)目的可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。學(xué)習(xí)c程序設(shè)計

8、語言除了課堂講授以外必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實驗的機會盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基矗為此我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則聽起來十分枯燥無味也不容易記住死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題又必須掌握它。通過多次上機練習(xí)對于語法知識有了感性的認識加深對它的理

9、解在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來(轉(zhuǎn)載自第。)理解的偏差這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計缺乏程序設(shè)計的實踐所致。學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序解決實際問題。即把c語言作為工具描述解決實際問題的步驟由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗2自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下可能你會想辦法去掩蓋程序中的錯誤

10、而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時可能有很多你想不到的情況發(fā)生通過解決這些問題可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方法一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂環(huán)境就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件只有學(xué)會使用這些環(huán)境才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境為以后真正編寫計C語言實訓(xùn)心得C語言實訓(xùn)心得在初學(xué)語言的一個學(xué)期后我們進行了語言實訓(xùn)階段嘗試編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時間中我們同組的同學(xué)共同的感受是：語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是有很大不

11、同的所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作分工明確有問題共同解決攻克了語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里我作為其中的參與者感觸良多。在這次實訓(xùn)中我對對C語言有了一個更深的了解認識也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固還嘗試運行編程每次運行程序成功讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓(xùn)使我對C語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。還是這次實訓(xùn)最令人激動的就是合作做項目雖然那只是一個很小很小的項目。每天大家來得很早大家在一起學(xué)習(xí)取長補短我們很好的在實訓(xùn)中長知識提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實訓(xùn)中深切體會到了老師認真負責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨但是到了結(jié)束時才知道這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會了自學(xué)學(xué)會了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動每天在我們來之前就到了教室在講課中給我們分享一些心得和體會還有那些我們應(yīng)該注意的事項這些是平時上課時無法學(xué)到的是更深層次的巨大收獲。通