我的教師專業(yè)成長故事.doc

1、精品文檔我的教師專業(yè)成長故事人們常說教師是太陽底下最光輝的太陽，可曾想要做到一名 合格的老師所具備的條件是怎樣的？博采他山石，成就攻玉器， 作為一名新教師， 應該如何了解和執(zhí)行教學， 這是我踏上這個崗 位后要學習的。我是一名教師，從事教育教學工作，說道教學，我想每位教 師都要建立自身的教育哲學， 都要有自己對教育教學的個性化理 解。這也是教師職業(yè)能力成長的起點和根基。 假期的培訓讓我認 識到，教師在走向講臺之前，至少對教學要有一些基本認識，教 學從表面上看是簡單的， 每個教師都是系統(tǒng)中的一部分， 教學是 以培養(yǎng)目標為導向的，教學不只是講授，它是有規(guī)律的，教師可 以做得很優(yōu)秀而無需模仿。 并且教

2、師要上好一節(jié)課， 備課是最重 要的，然教師在備課時， 應該做到最基本的五有： 即腦中有“綱”、 胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數(shù)”、手中有“法”。除了 最基本的五有， 那么備課所遵循的步驟又是怎樣的， 這也是我們 應該要掌握的， 如學習課程標準， 深入專研教材， 全面了解學生， 選擇基本教法，編寫實用計劃等等。在教學期間我參加了各種大大小小的有關教育教學的培訓 課，每一次都給我不一樣感受，每一次都讓我獲益匪淺，特別是 二零一七年一月九號至十五號培訓， 安斯壽老師所講述的教師教 師職業(yè)道德修養(yǎng)， 開始時他問了我們這樣一個問題： 我們?yōu)槭裁?要當老師？我的想法是這樣的， 因為我喜歡老師這個職

3、業(yè)， 它既精品文檔能給我足夠假期照顧老人孩子， 還有穩(wěn)定的收入滿足物質(zhì)需求和 精神需求， 對我的生存和生活有一定的保障， 使我的人生變得有 意義，而人生的意義是追求快樂和幸福的， 我們作為教師應該學 會反思，反思的細節(jié)最能反映出一個人的修養(yǎng)， 然細節(jié)決定成敗， 我們的工作，事業(yè)都要注重細節(jié)， 我們應該具備相應的道德素養(yǎng)， 要做到為人師表，以身作則，教師的同時，要育人，注重學生德 智體美勞全面發(fā)展?；叵虢虒W的這半年，我常有這樣的想法，總是數(shù)著時間過， 今天已經(jīng)星期幾了，再過兩天或許再堅持一天，周末到了，可以 好好休息休息，放松一下等理由來給自己找個“放假”的理由， 每當回想這一幕，感覺真的是幼稚，荒廢光陰的表現(xiàn)，往往那時 頭腦一片空白，什么都不會做。如今回想起，真是白白浪費了我 的大好時光， 為什么會這樣呢？因為自己在教學中少了學習， 少 了反思，更少了一片寧靜的屬于自己的心靈空間， 如此日復一日， 當我驀然回首時，已“塵滿面，鬢如霜” 。如今有了這樣的覺悟， 在以后的教學日子里， 我要堅持給自己訂下學習時間表， 按時備 課，課后我學會反思， 課外時間多看些用關專業(yè)和教育教學的書， 拓展自己的課外知識， 自從給自己訂下這些學習時間后， 我感覺 自己的生活充實了許多， 知識也成長了不少， 上課也越來越有信 心了。貓場