二年級(jí)下語文課件-泉水_魯教版

1、丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？ 泉泉，甲骨文像石洞里細(xì)流涓涓 。造字本造字本 義：義：出水的石洞，水流的源頭出水的石洞，水流的源頭。有的甲骨文將 “水柱”形狀寫成“下”，強(qiáng)調(diào)山泉“飛流直 下”的特點(diǎn)。楚帛書將石洞寫成開放的。篆文 將甲骨文字形中的石洞寫成。 泉 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 1、小組內(nèi)兩人一組，互相檢查認(rèn)讀、小組內(nèi)兩人一組，互相檢查認(rèn)讀 課后藍(lán)線內(nèi)生字，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的，多讀幾遍。課后藍(lán)線內(nèi)生字，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的，多讀幾遍。 2、小組內(nèi)交流一下識(shí)字方法。、小組內(nèi)交流一下識(shí)字方法。 3、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員準(zhǔn)備班內(nèi)展示。、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員準(zhǔn)備班內(nèi)展示。 哦哦 股股 縫縫 罐罐 塔塔 脆脆 一股一股

2、 石縫石縫 瓦罐瓦罐 水塔水塔 清脆清脆 丁冬，丁冬，是誰在山丁冬，丁冬，是誰在山 上彈琴？上彈琴？哦哦，原來是，原來是一股一股清清 泉從泉從石縫石縫里沖出來，來到這里沖出來，來到這 陽光燦爛的世界。陽光燦爛的世界。 學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)活動(dòng)： 課文朗讀（課文朗讀（2-5自然段）自然段） 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 1 1、自由朗讀課文，思考泉水都流到了、自由朗讀課文，思考泉水都流到了 哪些地方，遇到了誰？哪些地方，遇到了誰？ 2 2、小組交流，用、小組交流，用“泉水流到泉水流到 、 、 、 ，遇到了，遇到了 、 、 、 的的 句式說一說。句式說一說。 泉水流過山腰的水池、山間 的平地、山坡的果園、靜靜的

3、山 谷，遇到了提水的姐姐、火紅 的杜鵑花、果樹、畫眉鳥。 畫眉鳥 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 1 1、找出泉水說的話。、找出泉水說的話。 2 2、練習(xí)感情朗讀。、練習(xí)感情朗讀。（提示：朗讀時(shí)，想象（提示：朗讀時(shí)，想象 泉水當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，注意泉水說話時(shí)泉水當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，注意泉水說話時(shí) 的語氣。）的語氣。） 學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)活動(dòng)： 課文朗讀（課文朗讀（2-5自然段）自然段） 來吧，來吧！我的水很多來吧，來吧！我的水很多 很多，山上有一座天然水塔。很多，山上有一座天然水塔。 圖 來吧，來吧！來吧，來吧！我的水很我的水很多多 很很多多，山上有一座天然水塔。，山上有一座天然水塔。 照吧，照吧！照吧，

4、照吧！我的水很我的水很清清很很清清，像，像 一面明亮的大鏡子。一面明亮的大鏡子。 喝吧，喝吧！喝吧，喝吧！我的水很我的水很甜甜很很甜甜，喝，喝 飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。 唱吧，唱吧！唱吧，唱吧！我的琴聲很我的琴聲很美美很很美美， 正好為你清脆的歌聲伴奏。正好為你清脆的歌聲伴奏。 泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝 水。泉水說水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝吧，喝吧！我的水很甜很甜， 喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子?！?泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水穿過

5、靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。 泉水說泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正 好為你清脆的歌聲伴奏。好為你清脆的歌聲伴奏?！?丁冬，丁冬，丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴歡快的泉水彈著琴 跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到 了好多同伴。他們互相問候：你好！了好多同伴。他們互相問候：你好！ 你好！他們互相約定：大海里見！大你好！他們互相約定：大海里見！大 海里見！海里見！ 丁冬，丁冬丁冬，丁冬 丁冬，丁冬，丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴歡快的泉水彈著琴 跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到 了好多同伴。他們互相問候：了好多同伴。他們互相問候：你好！你好！ 你好！你好！他們互相約定：他們互相約定：大海里見！大大海里見！大 海里見！海里見！ 丁冬，丁冬丁冬，丁冬 拓展延伸：歡快的泉水一路上又流到了拓展延伸：歡快的泉水一路上又流到了 哪里，遇到了誰，說了什么呢？哪里，遇到了誰，說了什么呢？ 學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示： 1、自己想一想，并仿照課文第、自己想一想，并仿照課文第2、3、4、5 自然段的寫法說一段話。