小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言稿范文3篇.doc_第1頁(yè)
小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言稿范文3篇.doc_第2頁(yè)
小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言稿范文3篇.doc_第3頁(yè)
小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言稿范文3篇.doc_第4頁(yè)
小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言稿范文3篇.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言稿范文3 篇小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言稿范文一:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好 ! 時(shí)光似箭,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼之間我們又迎來(lái)了充滿希望的新的一學(xué)年。作為一名新加入這個(gè)集體的年輕教師,很榮幸能夠在這里做表態(tài)發(fā)言。我發(fā)言的題目是無(wú)悔的選擇,不懈的追求。借此機(jī)會(huì),首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我這個(gè) “新人的關(guān)心與幫助,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。其實(shí)我知道,在我們棣花小學(xué)有很多師德高尚、工作能力很強(qiáng)的優(yōu)秀教師,是他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默地在平凡的工作崗位上耕耘、奉獻(xiàn)才使得我們學(xué)校各方面的工作走在全縣的前列。我要向他們學(xué)習(xí),既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要竭盡全力、無(wú)怨無(wú)悔地做好工作,把做一名人民

2、群眾滿意的教師作為自己不懈的追求。在我的意識(shí)里,一直認(rèn)為自己是一名平凡而又普通的教師,沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師。在過(guò)去的一年里, 我始終堅(jiān)持以 “勤學(xué)、善思、求實(shí)為指南, 認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,更是一絲不茍,每月撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)心得,跟其他同事交流經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。通過(guò)努力使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育,三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。回顧過(guò)去,展望未來(lái),作為一名光

3、榮的人民教師,我決心在新的一學(xué)年里,努力做到:一、牢記教育使命,甘當(dāng)扎根教壇的奉獻(xiàn)者。教育關(guān)系到國(guó)家的興衰、民族的振興,關(guān)系到學(xué)生的命運(yùn)、家庭的未來(lái)。教育是崇高的事業(yè),需要我們實(shí)實(shí)在在的付出。我們應(yīng)切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感,牢牢把握教育工作在推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要使命,切實(shí)履行教書(shū)育人的天職,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),無(wú)悔地堅(jiān)守在教書(shū)育人這方沃土上,以做人民群眾滿意的教師為己任,以苦為榮,以教為樂(lè),用自己的青春和熱血努力譜就一曲奉獻(xiàn)之歌。二、牢記修身厚德,樂(lè)當(dāng)以身為范的傳道者。育人必先正己。我們應(yīng)以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩,牢記 “有所作為、奮發(fā)有為的人生追求,大力弘揚(yáng) “

4、敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯的紅燭精神,修身厚德,恪盡職守,埋頭工作,竭盡全力地做好教育教學(xué)工作,用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心、良好的行為來(lái)潛移默化地影響學(xué)生,求索不止、奉獻(xiàn)不息,努力在教師這個(gè)平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)人生的壯麗篇章。三、牢記終身學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)有方的授業(yè)者。教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新 ;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念, 做學(xué)習(xí)型教師,要向書(shū)本學(xué)習(xí),向周圍的同事學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí),把握時(shí)代的命脈,積極參加集體備課、教學(xué)研討等校本培訓(xùn),不斷反思自己的教育教學(xué)工作,提高教書(shū)育人的本領(lǐng), 努力打造高效課堂, 做博學(xué)

5、深思,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),銳意探索,精益求精的有為之師。教育是愛(ài)的事業(yè), 只要我們心中有愛(ài) 愛(ài)事業(yè)、 愛(ài)學(xué)生,我們就會(huì)有要把工作做好的責(zé)任感,就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的工作激情,就會(huì)有前行的動(dòng)力,就一定能成為人民群眾滿意的教師 !十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。讓我們牢記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài),牢記社會(huì)各界和全鎮(zhèn)人民的重托,抓住機(jī)遇,開(kāi)拓進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,埋頭苦干,奮力拼搏,傾盡智慧與力量,共同譜寫(xiě)棣花教育事業(yè)更加輝煌的篇章吧 !最后,我衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè) ! 謝謝 !接到王校長(zhǎng)要我在會(huì)上發(fā)言的通知后,我感覺(jué)到責(zé)任重大,于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿,請(qǐng)大家多多指教。一來(lái)我是眾多班主任中最為平凡的一個(gè),

6、二來(lái)我是個(gè)不善言辭的青年教師。我從事三級(jí)班主任,那也是大姑娘坐花轎 頭一遭,談不上什么經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)方面勉強(qiáng)算個(gè)小巫,班主任方面小巫也不是。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開(kāi)展工作中的一些想法與體會(huì),希望能達(dá)到拋磚引玉的效果吧。了解學(xué)生,體諒學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,這是我要說(shuō)的第一點(diǎn),這也可以說(shuō)是一項(xiàng)要長(zhǎng)期進(jìn)行的 “感情投資。拿到學(xué)生名單時(shí),我們一般會(huì)先看什么 ?一是看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊,二是看有沒(méi)有搗蛋大王。實(shí)話說(shuō),剛剛拿到學(xué)生名單之際,我還是挺擔(dān)心的。我最喜歡跟學(xué)生說(shuō)的一句話是:我不管你以前如何,我只在乎你現(xiàn)在的樣子,因?yàn)槲夷芸吹降木褪乾F(xiàn)在的你。正是因?yàn)槲以诮影鄷r(shí)對(duì)學(xué)生的情況已有了較為全面的了解,對(duì)班

7、里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備,因而我在開(kāi)展工作時(shí)也就有了預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性,能較快地取得預(yù)期效果。密切關(guān)注學(xué)生心理,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。這是我要講的第二點(diǎn)。學(xué)生上了三年級(jí)以后,心理變化很大。他們渴望學(xué)好,渴望成績(jī)好的心情非常迫切。即使是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,他們每天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)乃至他們本身對(duì)自己的期望值很高。每一次成績(jī)的起伏都會(huì)對(duì)他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。女同學(xué)最容易有自卑心理,這種情況在我們班里比較普遍,做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開(kāi)學(xué)初不久,我就跟同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)名為 認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會(huì),反應(yīng)良好。同時(shí),我還加強(qiáng)與同學(xué)交流。我覺(jué)得身為班主任,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)

8、輔導(dǎo)時(shí)還要講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?,否則,我們所做的工作可能會(huì)是白費(fèi)心機(jī),白忙一場(chǎng),有時(shí)可能還會(huì)是事與愿違,取得相反的效果。我要說(shuō)的第三點(diǎn)是:科任老師永遠(yuǎn)是班主任的良師益友。我們班在中考中能較好地完成學(xué)校分配的任務(wù),全靠我們班科任老師的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們的愛(ài)心是學(xué)生好學(xué)樂(lè)學(xué)的動(dòng)力源泉。正是他們對(duì)學(xué)生的那份無(wú)限量的感情投資才使得學(xué)生最終能如愿以償?shù)乜汲龊贸煽?jī)??迫卫蠋焸兂浞职l(fā)揮群策群力的作用,尤其是科任老師,身為其它班的班主任更是毫無(wú)保留地把他們的那些 “私家珍藏的管班方法傳授于我,讓我受益菲淺。“大家好,才是真的好。我們班的科任老師們充分體現(xiàn)了一種犧牲小我

9、,實(shí)現(xiàn)大我的精神。他們?cè)跁r(shí)間最為緊張的考前兩周時(shí)還主動(dòng)把自己的時(shí)間讓出來(lái),還主動(dòng)地勸那些學(xué)科發(fā)展極度不平衡的學(xué)生去主攻自己的弱科。這種做法是相當(dāng)大膽也是相當(dāng)冒險(xiǎn)的。這無(wú)論對(duì)班主任和科任都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),要求班主任要為公不私,要求科任要顧全大局。所幸,我們班的科任老師們能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一行動(dòng)。正是科任們的這種犧牲精神刺激了學(xué)生學(xué)好的積極性和其它科任老師教好的積極性,實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一和諧一致,保證了我們班獲得了中考好豐收。我真的十分感謝這幫不計(jì)個(gè)人得失、任勞任怨的好兄弟姐妹們。今天我在這里說(shuō)的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點(diǎn)水罷了。作為三年級(jí)的班主任也好,科任老師也罷,回憶起走過(guò)半學(xué)期的歲月

10、,一定是感觸良多,感慨萬(wàn)千的。我也深深知道,其他班主任和科任老師一定會(huì)有著更深刻的體會(huì)和更令人動(dòng)容的事跡的。下面,我就把時(shí)間交給他們吧。謝謝 !新年新景新氣象, 我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想, 新的目標(biāo),新的成就。學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。作為教師,我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),用教師的人格魅力影響學(xué)生,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研,使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬,不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格,以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴 ;我們將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生,做學(xué)生心靈的朋友,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持良好心態(tài)的重要性,使每一位學(xué)生都能從容面對(duì)困難挫折,健康、快樂(lè)、自信地學(xué)習(xí)生活 ; 我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo),使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向,并且堅(jiān)定信念,用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片新天地。同學(xué)們,時(shí)間匆匆,流年似水。八府莊小學(xué)刻錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會(huì)了感謝,學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感恩。八府莊小學(xué)的老師每時(shí)每刻都在用無(wú)私的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論