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木偶的步態(tài)舞教學設計木偶的步態(tài)舞教學設計執(zhí)教:黨灣一小徐英芝年級:三年級【教學LI標】1、利用模唱、表演、畫旋律線、樂器等多種體驗方式，感受小木偶調(diào)皮、滑 稽的音樂形象，體驗音樂帶來的快樂。2、能有創(chuàng)意地表現(xiàn)音樂特點，感知音樂要素在表現(xiàn)音樂形象中的作用?！窘?學重難點】1、跟隨音樂，模仿木偶可愛的步態(tài)動作。2、感受木偶舞步的變化?！窘虒W過程】、導入1、隨著加伏特舞曲走進教室，教師帶領學生簡單的律動。師:伴隨著輕快的音樂歡迎大家來到我們的音樂課堂。今天徐老師給大家請來 了一位新朋友，你們猜猜看他是誰呢，（教師做動作）【設計意圖】教師模仿木偶直接引入主題引發(fā)學生學習興趣。二、感受A 段音樂，用哼唱和動作表現(xiàn)出音的高低。師:你們知道嗎,可愛的小木偶會跳舞。讓我們來看一看他是怎樣跳舞的呢，1、初聽音樂感受木偶的形象。師生一起用繩子模仿小木偶的步態(tài)動作。2、聆聽 A段音樂。跟小木偶一起唱歌。3、跟著鋼琴學唱旋律。并且分組比一比。2、全班再次完整表演樂曲。（鋼琴版視頻）3、欣賞其他版本的木偶步態(tài)舞?！驹O計意圖】視聽覺結合感受音樂特點通過不同版本的作品欣賞豐富學生的 音只視野加深對作品的印象。

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