老師學生的信17

1、老師學生的信 關于老師推薦學生的推薦信錦集十篇 老師推薦學生的推薦信篇 1 尊敬的大學的領導： 你們好！認識同學，是在 05 年的夏天。當時他剛剛進入高中，躊躇 滿志，意氣風發(fā)。三年的歲月，把他打造成了意志堅強、底蘊深 厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀 的思維品格、超強的學習能力、 獨具魅力的領導才能、 完善的個 性特點、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|的優(yōu)秀人才。他熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優(yōu)秀人才，首先應是 熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、 信心和勇氣，同學就是這 樣。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助， 多次參與班級、 學校組織的愛心

2、活動。 而且， 在取得這些驕人成績的前提下， 同學的學業(yè)成績也是 優(yōu)異的。在我校理科實驗班， 他的學習成績始終名列前茅。 因為 在諸多方面的突出表現，他多次獲省、市三好學生、優(yōu)秀干部。我相信， 有了全面的素質和扎實的功底， 加上大學的寬松環(huán) 境，同學必將具有良好的發(fā)展前景。 因此，我完全有理由相信他 將成為優(yōu)秀乃至杰出人才， 并鄭重向貴校推薦， 希望貴校給他以機會， 讓他充分展示自己的才華， 我也衷心祝愿他能通過貴校的 選拔，進入理想的大學學習。老師推薦學生的推薦信篇 2 北京大學招生部老師：您好!我是喬麗娜高中的語文老師。 我在這里向您推薦一下我的學 生喬麗娜。在一個霧霾天， 外面灰蒙蒙的，

3、 看不到太陽。 我正在辦公室 備課，喬麗娜跑來對我說：“老師， 您能給我寫封推薦信嗎？北 大的。 ”我欣然答應了。望著她離開的背影， 我從心底里為她感 到高興。喬麗娜雖然表現優(yōu)秀， 但她來自農村， 大家都擔心她無 法獲得這樣的資格?，F在她可以參加夢寐以求大學的自主招生 了，她距離整理自己的夢想很近很近了。那么，這個小姑娘給我印象最深刻的是什么呢？推薦信上我 要寫些什么呢？我坐在辦公桌前梳理了自己的思路。 其實喬麗娜 給我印象最深刻的不是兩年來她驕人的學習成績， 以及她刻苦的 學習精神。她給我印象最深刻的首先是這個小姑娘對美好事物有 著無比強烈的渴求。凡是美好的、積極的、陽光的、向上的，她 都從

4、心底里熱愛，并努力追求。 學習能夠改變自身的命運， 改善 家里的生活環(huán)境， 能夠讓她在社會上立足， 為社會的進步貢獻她 微薄的力量， 所以她才玩命地學習。 她周圍也有很多負面的東西，比如比闊、偷懶、抱怨，這些都不能動搖她的意志，更無法阻攔 她前進的腳步。友誼是人類最美好的情感之一。喬麗娜非常珍視 她與同學們的友誼。在學校里，她并不因為自己的學習成績優(yōu)異 而高高在上，看不起其他同學，她總是與大家和睦相處，與大家分享她的學習經驗，并耐心幫助落后的同學。在與大家相處中， 她總是能夠看到別人的優(yōu)點， 忽略別人的缺點，甚至對她的傷害。 這種“傻大姐”式的性格，深得同學們的喜歡。其實，“傻大姐” 性格的實

5、質是謙遜而寬容。 當然，喬麗娜的目光不是只盯在課本 上，她也關心我們的“大家庭”。對社會上那些正確的、正面的 事情，她都積極支持，并力所能及地實踐。比如隨手關燈、及時 關水、“光盤”等等。喬麗娜給我印象最深刻的其次是她有一顆堅定而執(zhí)著的心。 凡是她認準的事情，她一定全力以赴去完成它， 任何人或事都不 能動搖她。無論遇到多大的困難，她都不會輕易放棄，而是認真想辦法，努力去解決。所以很難看到喬麗娜愁眉不展的樣子，她總是開朗陽光?！氨M吾志”“青春無悔”是她常說的。事實上， 她也是這樣做的。喬麗娜就是這樣一個向往美好、熱愛美好，并矢志不渝，孜孜追求的孩子。我想這才是她身上的閃關點。而這樣的品質，不 僅

6、僅能為她，而且能為我們的社會帶來美好。 她讓我看到了這霧霾天里的一絲光亮雖然我相信， 喬麗娜無論在哪里都會發(fā)光， 但我還是祈禱貴 校能給她一個機會， 因為北大是全國最好的學府， 而這里也是喬 麗娜的夢想，她也決不會辜負北大。老師推薦學生的推薦信篇 3您好!我非常高興地向貴校推薦我的學生 XXX同學：他紀律 嚴明，熱心公益事業(yè) ; 他學習刻苦，鍥而不舍 ; 他志向明確，執(zhí)著 追求。自律能力十分突出的他，高中三年來，先后擔任班長、 團分 支書記等主要職務?！奥扇吮叵嚷杉骸?，他是這樣說的，也從始 至終是這樣做的。凡是公益事業(yè)，不管是學校組織的， 還是社區(qū) 組織的，只要時間允許，他是無一缺席的，并且往

7、往一馬當先， 所以， 無論是為地震災區(qū)捐款， 還是在“保護瀏陽河”等大型公 益活動中，他都以實實在在的行動詮釋著愛。 凡事率先垂范， 以 身作則，這為他贏得了同學的高度信任。在班上，他的成績也許 不是最突出的，但他的能力， 他的綜合素質無疑是最耀眼的。 我 想，以培養(yǎng)祖國航空航天人才為己任的北航最需要的就是這樣的 苗子。當今的中學老師本身是十分尷尬的， 明明知道一味的應試教 育很不正常，但還不得不推波助瀾 ; 明明知道全面發(fā)展、個性鮮 明的學生更適用社會的發(fā)展， 卻在高考這面大旗下不得不扼殺學生的某些志趣，似乎兩者只能擇其一?！白x書呀，讀書呀”，老 師們總是時時刻刻在提醒著自己的學生。 可偏偏

8、有一些學生在走 一條既不埋沒自己的主張、 能力又持之以恒刻苦學習的路， 這樣 的學生有時付出了看似更好名次的代價， 這樣的學生無疑是孤獨 者，更是勇敢者，他為自己的選擇必須吃更多的苦， 必須鍥而不 舍，這樣的學生是令人肅然起敬的。XXX同學就是一個這樣的典型。獻身祖國的航空航天事業(yè)，確立這樣的志向是需要氣魄的， 要達到這個志向更是需要執(zhí)著的堅守， 需要腳踏實地的努力， XXX 同學就有這樣的氣魄，所以我贊賞他 ; 為實現自己的目標孜孜以 求之， 為實現自己的志向而抓緊每分每秒， 為實現自己的北航夢 在不斷地積聚能量，XXX同學就一直是這樣做的，所以，作為他 的老師，我積極地向貴校推薦他。老師推

9、薦學生的推薦信篇 4 尊敬的領導：我校XX級XX本科班學生 XX將于XX年XX月至XX年XX月 進行為期XX周的畢業(yè)臨床實習。系統(tǒng)學習了中醫(yī)學的各門基礎和臨床 專病的選修課， 而且在課堂教學中進 初步接觸過中醫(yī)的臨床實踐。 按教學該學生入學四年以來， 課程，并學習了部分專題， 行了課前見習和課間見習， 計劃，第五年為畢業(yè)實習。畢業(yè)實習是培養(yǎng)學生獨立分析問題， 解決問題能力和科學思維力法，鞏固和提高所學的基礎理論和臨床知識，技能， 對學生 進行綜合訓練的重要階段。 凡未參加畢業(yè)實習的和未通過實習考 核的學生，一律不準畢業(yè)。 為繼承和發(fā)揚中醫(yī)學，培養(yǎng)更多的中 醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來實習為盼。

10、實習科目根據實習計劃中要求由本人與貴院確定， 實習結束 后，請貴院各科室負責醫(yī)師 XX 填寫畢業(yè)實習鑒定表并由醫(yī)教科 審核蓋章后交回我院。推薦人： XXXXXXX年 XX月XX日老師推薦學生的推薦信篇5您好 ! 很榮幸能向你推薦我的學生杜國龍，杜國龍同學是一 名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。杜國龍學習刻苦認真， 上課專心聽講、 勤作筆記，最難得的 是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處， 能根據自己的個性選擇最合適的學習方法。并且， 他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力， 面對學習上的困難與阻撓， 他從不泄 氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)， 堅定不移的朝自己

11、的目標奮進。杜國龍同學具有優(yōu)良的道德品質，他心地善良、樂于助人， 對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽， 是家長眼中的好孩子， 老 師眼中的好學生、 同學眼中的好朋友與學習的楷模。 他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線杜國龍同學工作能力出眾， 善于與人溝通交流。 他具有得天 獨厚的優(yōu)美嗓音， 無論是普通話還是英語， 從他嘴里讀出來都格 外好聽。 他一直擔任學校廣播站的播音員， 用他那富有磁性的聲 音給校園增添了無限生機。 甚至連學校的工作人員也對他的聲音 贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好 聽！”在學校元旦文藝匯演中， 杜國龍同學的詩朗誦給大家?guī)?了令人愉悅的精神享受，

12、很多老師與同學對此至今記憶猶新。杜國龍是我的得意門生之一， 他的英語功底非常扎實， 發(fā)音 標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非 常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！ 以上所寫，句句屬實， 衷 心祝愿他有光輝燦爛的前途！老師推薦學生的推薦信篇 6 尊敬的領導：您好！XXX同學是我任高二 X班班主任時候就很喜愛的學生之一， 因此， 我非常樂意提供我對該學生的看法， 介紹他在學校的學習 和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。XXX同學于XXXX年 X月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中 部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優(yōu)、尊敬師長、心胸開闊

13、、性格開朗、為人正直， 所以師生關系非常融洽。 該同學尤其有一顆純潔善良 的心，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動， 責任心強。 在學習上， 他善 于獨立思考、虛心好學、熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因 此，他的理科成績較為突出， 在我的班級名列前茅。 他曾獲得過 學校的多項榮譽。在其它方面，他的興趣愛好也很廣泛， 擅長彈鋼琴， 尤其喜 愛音樂和體育。不過，要說不足之處，XXX也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心， 遇事不能夠沉著冷靜。 我堅信他能在今 后的學習和成長中一定會有很好的長進。 我毫無保留地推薦他到 貴校學習深造，希望貴校能夠接受XXX同學的申請。推薦人： XXXXXXX

14、年 XX月XX日老師推薦學生的推薦信篇 7 我很榮幸推薦我的學生 xxx 申請參加您的研究生項目。xxx 曾經參加過我的“數字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級 期間的”最優(yōu)化理論”。之前，他獲得過86 分/100 分和排位在名列前茅 5%之內。之后， 在僅針對研究生開放的課題中， 他是參與的僅有三位 本科學生之一。 在指導他的期間， 我了解到他是一個好學和勤奮 的人， 他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。 其實有某些任務對一般的學生是有難度的， 可他總能出色地解決了他們， 這些 正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。 在最后 的項目中， 他也打動了我。 在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選

15、問 題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉良好， 甚至是發(fā)生一些特殊情況（象循環(huán)）但是它仍就能夠很好的運 轉和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是 得到的好成績。根據我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領域， xxx 完全能夠 擔任主要職責， 我很有信心他已經在一些項目中體現了他卓越學 習能力和勤勞努力。他能表現杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目 中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他， 希望您將優(yōu)先考慮他的申請。老師推薦學生的推薦信篇 8 尊敬的先生 / 女士： 我非常榮幸的為某某某同學出具這份正式的推薦信。我是XX交通大學土木建筑學院的

16、 副教授，畢業(yè)于上海同濟大學并獲 得博士學位，目前在 XX 交通大學土木建筑學院教授道路工程專 業(yè)課程。某某某同學參加我教授的道路工程專業(yè)的學習已經將近 兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。 最近得知， 某某某同 學準備出國留學深造， 并希望我能為他寫一封推薦信， 我感到非常高興和欣慰。 作為一名我最優(yōu)秀的學生之一， 某某某應該受到 更好的教育和更專業(yè)的指導。 因此， 我很榮幸的向貴校推薦該同 學。某某某同學是我校土木建筑學院 20xx 級道路工程專業(yè)的一 名學生， 在其讀大三后， 我一直教授某某某同學道路工程專業(yè)知 識。在我教授專業(yè)知識期間， 他以他的刻苦好學以及強大的求知 欲給我留下了深

17、刻的印象。 每次上課他都會有很多問題提出， 而 且不全部釋疑決不罷休。 他勤于預習復習， 并且對于一些較難的 知識點， 他總是認真記錄筆記并和我一起討論。 在學業(yè)后期的課 程設計中，他總是對自己設計的方案進行反思， 并積極向我請教， 然后回去進行調整，然后在反思。總之， 某某某同學在做設計時 追求每一個細節(jié)的盡善盡美。 在我看來， 他是一名十分有上進心 的同學。 所以我很希望某某某同學能夠繼續(xù)他的學業(yè)， 受到更高 學術成就老師的指導。鑒于某某某的同學、 我的同事以及我本人對某某某都有很高 的評價， 我真誠的向貴校推薦他， 希望他能夠入選貴校的學習項 目。如果您對于某某某本人的情況以及這封推薦信

18、有任何譯文， 歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。謝謝！XX交通大學土木建筑學院：XXX推薦人簽名：聯(lián)絡方式： TL:Memil ：日期： 20xx-3-7 老師推薦學生的推薦信篇 9 同學于年月考入學校系，攻讀專業(yè)，年月順利畢業(yè)，是一名 品學兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學生。 大學四年期間， 他各方面表 現都十分出色，主要表現在三個方面：一，學習成績好。他勤奮 學習，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績名列前茅；第 二：思想素質高。他性格豪爽，誠實坦率，有愛心，責任心和團 結精神；第三，綜合能力強，他辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，善于 處理人際關系， 有較強的組織能力與團結協(xié)作能力， 曾擔任學生 干

19、部，工作積極肯干，成績突出。同學具有廣闊的培養(yǎng)前途， 通過進一步深造， 有望塑造成一 名優(yōu)秀人才。特此推薦，請接洽！推薦教師：老師推薦學生的推薦信篇 10 你們好，新年快樂！ 關于你們在孩子的寒假特色作業(yè)中提及的， 就孩子的特長給 老師寫一封推薦信的事情， 我認為這個作法很好， 這對于家園共 建，共同引導孩子茁壯成長是很有意義的。李 xx 小朋友是一個性格開朗、自尊心很強的孩子，在日常 生活中， xx 小朋友很能和小朋友們處得來，尤其是剛剛置身于 一個陌生的環(huán)境中的時候， 他表現的非常大方， 言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友常?？渌?， 春節(jié)期間和身邊的其他小朋友們 在一起相處得很愉快。提到自尊心我想多說一些， xx 小朋友不 是那種特想凡事爭第一的孩子， 是否取得好名次或者表現最優(yōu)異 他不是很介意； 但是他對自己用心做出來的成果 （實物或者某件 事情等等） 特別希望老師和家長的肯定， 他特別介意別人誤解他 的作法或者想法，所以這一點希望老師們多理解他、 包容他， 給 他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力， 希望能經常在課堂上 給他回答問題的機會，讓他的自信心不斷地增強。在日常的學習中，據我們的觀察， xx 小朋友在思維方式上， 邏輯性比較強，學習和接受新事物的能力很強； 他喜歡安靜， 喜 歡讀書， 尤其是百科