職稱晉升申請書最新

1、職稱晉升申請書模板集錦8篇尊敬的學校領(lǐng)導：我叫xx, 20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學 位。同年9月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進 入檔案校，20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W 校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。一、教學工作我任職兩年以來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策, 積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織 的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導、前輩學習，和 同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務(wù)。兩年來，在教學工作中長期 擔任應(yīng)

2、用寫作課程的教學工作，20XX-20XX學年上期，我擔任了高職08級1 班的文秘寫作及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的應(yīng)用工 作。下期我擔任了高職08級1班的文秘寫作及高職08級2班、中專10級 5班、中專10級6班的應(yīng)用工作，全年教學課時600個。20xx-20xx學年度上 期擔任了中專11級6班、中專11級7班的語文教學，下期擔任了高職20xx 級1班文秘寫作、高職20xx級2班應(yīng)用寫作教學工作，全年300個課時, 兩年來的教學平均課時為450個。在教學的過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基 本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，

3、掌握知識的 邏輯，能運用，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。那么要了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難, 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如 何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認真上好每一節(jié)課，組織好課堂教 學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。 同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學生 輕輕松松地學語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學生，采用自主回答問題的 方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。也要為訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如

4、：模擬 公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息 放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布路作業(yè)做到結(jié) 合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到學校圖書館、 閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效 果。尊敬的公司領(lǐng)導：本人于XX年XX月XX日成為公司的試用員工，到今天X個月試用期已滿，根 據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請晉升為公司正式員工。作為一個初次從事XXXX工作的新人，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該該如何做 好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓本人很快完成了 從新手到熟手的轉(zhuǎn)變。

5、在實習期間，在部門領(lǐng)導和同事的耐心指導，使本人在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了 公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的整個操作流程。在本職工作中，本人一直嚴 格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導分憂;專業(yè)和 非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當 一面，為公司做出更大的貢獻。經(jīng)過這X個月，本人現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理本崗 位的相關(guān)業(yè)務(wù)，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng)，并保證數(shù)據(jù)錄入的準確性和及時 性;對公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解，并能根據(jù)單子的緊急程度及時跟進單子的 進展情況;可以及時的向領(lǐng)導和相關(guān)部門反映問題，保證準確、及時。當然，在實 習期間難免出現(xiàn)一些小差

6、小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓 本人不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此， 本人要特地感謝部門的領(lǐng)導和同事對本人的入職指引和幫助，感謝他們對本人工 作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。今后，本人將進一步提高處理問題的經(jīng)驗方面， 進一步增強團隊協(xié)作能力，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過實習期這一段時間，本人學到了很多,感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展, 本人深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工 作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此本人提 出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給本人繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。本人

7、會用謙虛的 態(tài)度和飽滿的熱情做好本人的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好 的未來！申請人：二O材年十月十四日尊敬的領(lǐng)導：就任中學一級老師以來，我本著對工作負責，對學生負責的原則，著力培養(yǎng) 學生的創(chuàng)新能力。教育教學思想端正，方法正確，態(tài)度認真，一切以大局為重， 服從工作安排，遵紀守法，為人師表，關(guān)心同事，愛護學生，樂于助人，團結(jié)協(xié) 作。勇于承擔艱苦工作，領(lǐng)導安排到哪就到哪去，絕無怨言。教學之余，我認真 學習了新課標理論，學習了計算機，積極參加校本培訓，以加強自身修養(yǎng)。我教 育學生的宗旨是：育人先育德。只有具備良好的品德，才能成為有用的人，沒有 良好的品德，學習再好也不可取。一、教學方面

8、：在教學上不斷探索新的教學方法，對備課、上課、作業(yè)布置 安排得等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐中查漏補缺，課堂上力求貼近學 生生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，在教學上取很好成績。二、教育科研方面：教書之余，我自覺學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，還利用假期進行 各種知識培訓學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能 力，并根據(jù)實際情況組織和參與了 貧困地區(qū)農(nóng)村中學學生探究性實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng) 的研究，并取得了較好的成績。經(jīng)過XX年的努力，現(xiàn)在我各方面都已經(jīng)符合申請中學高級教師資格，特向上 級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準。申請人：XXX20xx年x月x日我叫XXX,于1990年7月畢

9、業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學 一線工作二十年，于20xx年9月評定為小學一級教師?，F(xiàn)符合小學高級教師的申 報要求，特提出申請。主要申請理由如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工 作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體 學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科 學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，棋至還放 棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到 個人利益服從集體利益。在學生和教師心LI中，具有較高的威信和較好的教

10、師形 象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài) 度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功 夫，進行了深入研究與探討；備一備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教 學中的各種突發(fā)因素；輔一輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生；考一不超綱、 不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生 的具體情況，及時調(diào)整教學汁劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的 思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材 施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為

11、 省級、市級教學能手，20多次獲得國家、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。三、潛心鉆研，完善自我從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積 累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu) 異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重 教學研究，寫出了淺談小學低年級識字教學、論教學語言的語音美、作文 教學要放射出人文情懷的光芒等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心 學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的 是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越。根

12、據(jù)我的實際情況，完全符合小學高級教師的申報要求，特提出申請，望各 級領(lǐng)導予以批準為盼。特此申請申請人：XXX20xx年x月x日尊敬的領(lǐng)導：我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學 工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事 們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年 間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。一、教學方面20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是,20xx年以后從事 信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認 真的完成，并在實踐之中注意查缺補

13、漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向 同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼 近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生 的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使 自己的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從 事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力乂有挑戰(zhàn)。 通過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的 教學任務(wù)并取得了比較好的成績。二、個人素養(yǎng)方面教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了教育學、心理學、 中學青年教

14、師、教育報（小學版）等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參 加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素 養(yǎng)以及教學能力。20xx年我參加了全國自學考試通過兒年的努力今年就要畢業(yè) 了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到 了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。三、思想政治方面在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正 己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己 做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相 處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學

15、生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們 的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為 小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學 高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！申請人：申請時間：敬愛的院領(lǐng)導:自從進入兒科工作以來，我一直在科護士長的帶領(lǐng)、指導和幫助下，本著“為 人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做 好我的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、差錯或糾紛發(fā)生。兩年來，我積極 地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政 治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自己的

16、專業(yè)素養(yǎng)，嚴格遵守各項醫(yī)療護理規(guī) 章制度和按照各項醫(yī)療護理操作規(guī)范做好護理匸作。我一直認真參與每月一次的 三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論 聯(lián)系實際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士 長查房工作，提升患者對我的服務(wù)的滿意度。此外，還一直堅持自學護理本科知 識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步發(fā)展。去年，我和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的“512”技能操作競賽，我們科獲 得了團體第三名的優(yōu)異成績；還是去年11月份，我參加以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主 題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰(zhàn)，都凝聚和加

17、深 了我的集體榮譽感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個人只有與集體融為一 體才能形成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導對我在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認 可下，我得以被派到省兒童醫(yī)院進修。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導給予我這次光 榮的深造機會。在過去的兩年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專業(yè)知識的薄弱，技能 能力的欠缺使我在匚作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇；乂如工 作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。 對于這些缺點和短處，我已經(jīng)有了深刻的認識，并一直在努力地改正和提高。我 一定會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌 補過去的

18、工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)， 更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此后的日子里，我將把做一個優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為我的LI標。首先, 我會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫；然后，我會把 自己所學到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起分享，并學以致用，完全轉(zhuǎn)化到實際工作中來。申請人：申請時間：我叫XXX,于1990年7月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學 一線工作二十年，于20xx年9月評定為小學一級教師?，F(xiàn)符合小學高級教師的申 報要求，特提出申請。主要申請理由如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和

19、艱巨性。在工作中, 具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生， 對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世 界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，祺至還放棄節(jié)假 日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益 服從集體利益。在學生和教師心中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài) 度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功 夫，進行了深入研究與探討；備備教材、備學生、備重點、備難點、備課

20、堂教學中 的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生;考不超綱、不離本、考題 靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況， 及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提 高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生 的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教 學能手，20多次獲得國家、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。三、潛心鉆研，完善自我從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積 累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu) 異成績。還在校內(nèi)的

21、評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重 教學研究，寫出了淺談小學低年級識字教學、論教學語言的語音美、作文 教學要放射出人文情懷的光芒等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心 學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的 是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越。根據(jù)我的實際情況，完全符合小學高級教師的申報要求，特提出申請，望各 級領(lǐng)導予以批準為盼。特此申請申請人：XXX20xx年x月x日尊敬的學校領(lǐng)導：我叫鄭術(shù)兵，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學 士學位。同年x月到四川省檔案

22、學校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正 式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特 向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。一、教學工作任職兩年來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策，積 極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的 各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導、前輩學習，和同 事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務(wù)。兩年來，在教學工作中長期擔 任應(yīng)用寫作課程的教學工作，20XX-20XX學年上期，我擔任了高職08級1 班的文秘寫作及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的應(yīng)用工 作。

23、下期我擔任了高職08級1班的文秘寫作及高職08級2班、中專10級 5班、中專10級6班的應(yīng)用工作，全年教學課時600個。20xx-20xx學年度上 期擔任了中專11級6班、中專11級7班的語文教學，下期擔任了高職20xx 級1班文秘寫作、高職20xx級2班應(yīng)用寫作教學工作，全年300個課時, 兩年來的教學平均課時為450個。教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概 念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯, 能運用，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方 法、習慣、學習新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握 的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認真上 好每一節(jié)課，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意 注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和 情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全 體學生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉 手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公 文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放 到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認