美術(shù)教學(xué)計劃匯總九篇

1、it is not difficult to make a decision, but the hard part is to put it into action and stick to it to the end.精品模板助您成功！（頁眉可刪）美術(shù)教學(xué)計劃匯總九篇 美術(shù)教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。（一）基礎(chǔ)知識目標(biāo)：（1）了

2、解作品的深刻內(nèi)涵。（2）了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。（3）繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。（二）基本技能目標(biāo)：（1）掌握繪畫技能技巧。（2）掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。（3）充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動手操作能力。（三）情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的興趣，體驗美的創(chuàng)造美的樂趣。二、學(xué)生基本情況：四年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高。本年級學(xué)生有四個班，學(xué)生的情況不一，現(xiàn)從以下幾個方面作以分析：（一）優(yōu)

3、等生：優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。在今后的教學(xué)中，在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類，開闊學(xué)生的視野，拓展知識面。（二）中等生：中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的7%，這些同學(xué)對美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣濃厚，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生的美術(shù)知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統(tǒng)的美術(shù)知識和技能的訓(xùn)練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養(yǎng)，對這些學(xué)生還應(yīng)加強直觀演示教學(xué)，讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。（三）差等生：差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通

4、過以前的學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學(xué)素質(zhì)較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進行個別指導(dǎo)，加強直觀演示教學(xué)，增強學(xué)好美術(shù)的自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術(shù)知識，力爭達到中等生水平。三、教材分析：a：本冊教材為小學(xué)美術(shù)課本第八冊。內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。（一）第一課、十九課、二十課是欣賞課。主要是要學(xué)生欣賞范畫。主要學(xué)習(xí)欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內(nèi)容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統(tǒng)

5、的藝術(shù)形式，是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分。（二）第三課是燈彩。主要是讓學(xué)生了解燈彩藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。（三）第四-五課是手工制作課。主要是讓學(xué)生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓(xùn)練學(xué)生的手工技能技巧。（四）第六八課繪畫課。主要是讓學(xué)生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力。（五）第九-十課是水墨畫。主要是讓學(xué)生讓學(xué)生運用自己所學(xué)的水墨知識進行制作畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。（六）第十一-十三課是手工制作課。主要是讓學(xué)生運用自己所學(xué)的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學(xué)生的動手能力。（七）第十四課是繪畫課。主要是讓學(xué)生了解“六一”國際兒童節(jié)是世界小朋友的節(jié)日，把自

6、己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。（八）第十五課是拓印制作課。主要是讓學(xué)生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。（九）十六-十七是手工制作課。讓學(xué)生運用以前所學(xué)的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品。（十）十八課是繪畫課。畫一畫你最高興的事情，主要是訓(xùn)練學(xué)生的想象立力和創(chuàng)新力?？傊诮Y(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。b、教學(xué)策略：根據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施。1、首先，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心、

7、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。4、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。5、鼓勵學(xué)生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。6、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進行創(chuàng)造美。c、教學(xué)研究的重點，難點：（1）、手工制作的技能技巧。（2）、泥塑的制作。（3）、美術(shù)作品的欣賞。d、

8、教改專題：積極培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新力。3、集體備課安排。時間內(nèi)容備注畫飛鳥、畫游魚（六）集體備課我設(shè)計的一本書（三）集體備課將彩畫改成黑白畫（五）集體備課民間玩具（三）集體備課4、研究課安排、周次內(nèi)容備注我的書簽研究課將彩畫改成黑白畫研究課5、公開課安排：周次內(nèi)容備注8.恐龍世界公開課9.綠色的呼喚公開課四、教學(xué)時間和教學(xué)進度安排：略五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃（一）學(xué)生情況分析：根據(jù)學(xué)生上學(xué)期平日表現(xiàn)和成績，參考上學(xué)期期末考查，本級優(yōu)等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握的牢固?；炯寄芎?，獨立完成作業(yè)，繪畫水平較高。中程生占50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，

9、他們能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約占10%，他們是呂清源、刁雪峰、等，由于上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導(dǎo)致成績欠佳。（二）輔導(dǎo)措施：針對學(xué)生分層情況分析，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，特別制定下列輔導(dǎo)措施。優(yōu)生措施：（1）課內(nèi)與課外有機結(jié)合，拓展學(xué)生發(fā)展時間與空間。（2）鼓勵優(yōu)生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。（3）課堂上，分層次的設(shè)計好提問的問題和課本上的繪畫練習(xí)。（4）課后多輔導(dǎo)優(yōu)生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。2、輔導(dǎo)中生措施：（1）借助各項競賽活動的開展，在班內(nèi)掀起比、趕、超的良好風(fēng)氣，讓中等生趕超優(yōu)等生。（2）對其進行思想教育，端正學(xué)習(xí)

10、態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性。3、轉(zhuǎn)化困難生措施：（1）加強小學(xué)生的思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性。（2）小組幫教，與優(yōu)生建立幫扶對子，采取多幫的形式，輪流對困難生進行輔導(dǎo)，使其進步。（3）重視心理輔導(dǎo)工作消除心理障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。（4）加強個別輔導(dǎo)，加強美術(shù)技能訓(xùn)練。（5）因材施教，因人而異。（6）及時做好轉(zhuǎn)化總結(jié)。4、輔導(dǎo)安排：學(xué)生類型輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點輔導(dǎo)內(nèi)容近期目標(biāo)長遠目標(biāo)優(yōu)等生周二和周五自由活動教室課外觀察與創(chuàng)作使學(xué)生具有較高的繪畫技能技巧。成為優(yōu)秀小學(xué)生。中等生以授課時間為主教室課本知識掌握繪畫技能技巧。各項能力得到明顯提高，達到優(yōu)秀行列。學(xué)困生課內(nèi)和周二自由活動時

11、間教室以基礎(chǔ)知識為主進行思想教育掌握基本技能技巧，達到中等生水平。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握繪畫技能技巧。美術(shù)教學(xué)計劃 篇2一、指導(dǎo)思想在上級教育部門和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育的運行機制為重點。加強素質(zhì)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。二、學(xué)生基本情況本期擔(dān)任初一三個班的美術(shù)教學(xué)。通過初步摸底，七年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好，對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。三、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定19課時的課程，分為六個單元教學(xué)：第一單元世界遺產(chǎn)之旅，屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。第二單元生活中的點、線

12、、面是學(xué)習(xí)點、線構(gòu)成的知識。 第三單元源于自然的啟示，介紹的設(shè)計方面的知識，以大自然的花卉為設(shè)計元素的平面構(gòu)成。第四單元靜物畫構(gòu)圖與色彩學(xué)習(xí)運用三角形構(gòu)圖的知識，進行靜物畫構(gòu)圖練習(xí)。第五單元我心中的大海用紙版畫的制作方法進行海洋題材的創(chuàng)作。第六單元發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造探究、感知生活中的美術(shù)門類及其特征。四、教學(xué)總目標(biāo)1、認識和了解祖國優(yōu)秀文化的情感，開闊學(xué)生視野，了解世界的美術(shù)文化；進一步學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。3、通過學(xué)習(xí)素描、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。五、主要工作及措施1、認

13、真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。5、嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。美術(shù)教學(xué)計劃 篇3一、 工作思路：本學(xué)期美術(shù)部教育教學(xué)工作以配合中心計劃為指導(dǎo)，嚴格貫徹校外教育教學(xué)規(guī)程，加強繼續(xù)教育、教學(xué)教法的研究，增強教師的自我發(fā)展，自我評價，自我創(chuàng)新意識，規(guī)范教育教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、 工作目標(biāo)：(一)加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，加強

14、專業(yè)教師基本功和基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。(二)積極參加單位的教研活動，區(qū)級、市級繼續(xù)教育、培訓(xùn),組織好部門教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。(三)配合教務(wù)處和其他部門完成中心布置的各項工作任務(wù)，做好各項繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)和暑期夏令營或短訓(xùn)班的準(zhǔn)備工作。三、 主要措施和有效辦法：(一)加強師德建設(shè)，提高教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平。組織部門教師認真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，樹立良好的教師形象。利用教研活動開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，進一步研究教育教學(xué)的新方法;搞好教學(xué)設(shè)計及繪畫教學(xué)的基本功業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(二)開展部門教研活動。積極參加十二五繼教學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理

15、論，強化教師提高專業(yè)水平意識。發(fā)揚傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的帶頭作用，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和組織活動的能力。開展專業(yè)實踐活動的創(chuàng)新與發(fā)展、活動綱目撰寫等方面的研討。(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項活動。在組織好課堂教學(xué)活動的同時，提高組織活動的能力，做好各項繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)工作，給學(xué)生提供一個展示的平臺。認真做好暑期夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)活動的準(zhǔn)備工作。四、周安排：月份周次內(nèi)容3一周整理專業(yè)教室，做好上課前準(zhǔn)備工作二周參加部長例會，做好學(xué)期計劃，政治學(xué)習(xí)三周單位內(nèi)集中教研，部門內(nèi)介紹工作計劃安排四周配合課題組整理課題材料，參與學(xué)習(xí)教學(xué)案例的討論4五周組織部門教師學(xué)習(xí)研討教

16、學(xué)案例，參與骨干教師、教學(xué)能手會六周整理、上交課題材料七周參加中心組織的講座學(xué)習(xí)八周參加課題組結(jié)題的準(zhǔn)備工作九周部門教研活動，請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動綱目，搞好教學(xué)設(shè)計和專業(yè)實踐活動5十周準(zhǔn)備暑期夏令營或短訓(xùn)班活動計劃十一周部門教研活動，觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法，部門各專業(yè)發(fā)展建設(shè)、暑期活動安排等方面話題研討十二周配合課題組做結(jié)題前準(zhǔn)備工作十三周參加結(jié)題會6十四周整理教室，檢查教室的安全隱患7十五周參加部長會，安排假期活動十六周夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)十七周夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)8十八周夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)十九周學(xué)期總結(jié)，整理教室美術(shù)教學(xué)計劃 篇4一、教材的分析：本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)

17、容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)?。二、學(xué)生知識能力及情況分析：學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對美術(shù)

18、產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好。3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。四、教材重、難點：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。五、針對該年級的教學(xué)計劃：該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。六、主要措施：1、認真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，

19、抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè)。4、加強課外輔導(dǎo)，特別要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。6、特別注重對學(xué)生進行繪畫技能和實踐能力的訓(xùn)練。七、教學(xué)進度表：1、變化的線2、涂畫的樂趣3、心中的太陽4、星星和月亮5、小餐桌6、稀奇古怪的夢7、小花衣8、下雨了9、課間10、小小鐘表店11、五彩連環(huán)12、小飛碟13、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪14、我是設(shè)計師15、紅星閃閃16、玩陶泥17、陶泥壓

20、紋18、童謠童畫美術(shù)教學(xué)計劃 篇5【活動目標(biāo)】1、能使用正確的方法補洞洞。2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。3、體驗洞洞添畫的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、油畫棒、膠棒、記號筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等3、ppt：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）4、 音樂：撕報紙、森林狂想曲【活動過程】一、談話引出課題。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹膖恤）你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）師：你們真聰明！（出示各種紙）假如

21、這是一塊布，我把它補在洞洞的背面。看洞洞補好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋）二、游戲撕洞洞。師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。1、提出設(shè)計要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。）2、播放音樂撕報紙開始游戲。三、嘗試想象創(chuàng)作。1、補洞洞。師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。2、添加想象。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及森林狂想曲幼兒開始創(chuàng)

22、作！四、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。美術(shù)教學(xué)計劃 篇6一、教材分析全冊教學(xué)理念目標(biāo)：造型表現(xiàn)：運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。設(shè)計應(yīng)用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評述：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。綜合探索：結(jié)合學(xué)校和社

23、區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。全冊重、難點：(一)重點：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。(二)難點：1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致能力。二、學(xué)生情況分析：1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：該年級段學(xué)生表達力強，有自己的獨到的想法，

24、生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀律上比較活躍。2、從教師教中分析，每一個班的優(yōu)劣情況不同。經(jīng)過一年來對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級，班內(nèi)美術(shù)愛好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班，因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合，來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間。上課紀律認真專心，

25、對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，三、教學(xué)措施：1、強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學(xué)生進行仔細研究分析。2、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。備課方面：(1)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體，做到落實雙基。(2)貫徹“少、精、活”的原則。(3)備課及時，講究實效，保持超前一周備課。上課方面：(1)教學(xué)時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。(2)教學(xué)面相全體，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。

26、進一步(3)課后及時寫下“課后隨記”。課外活動：組織學(xué)生進行課外繪畫練習(xí)，進行思想情操陶冶。后進生方面：多引導(dǎo)、輔導(dǎo)技法，鼓勵他們積極參與美術(shù)活動，提高審美能力。四、教學(xué)進度：一、人民藝術(shù)家齊白石二、20實際的藝術(shù)大師馬蒂斯三、精細的描寫四、色彩的對比五、讓色彩動起來六、臺歷、掛歷的設(shè)計七、衣架的設(shè)想八、拼貼添畫九、我的牙刷十、便簽盒的設(shè)計十一、在快樂的節(jié)日里十二、卡通動起來的漫畫十三、電腦美術(shù)巧用卡通形象十四、山水畫十五、花鳥畫十六、雕塑之美十七、給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀十八、昨天、今天、明天十九、科學(xué)創(chuàng)造新生活美術(shù)教學(xué)計劃 篇7一、教材內(nèi)容特點該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審

27、美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則1、審美性原則美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。3、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué)，循序漸進，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。4、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的

28、創(chuàng)造性。5、實踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時要考慮個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的情況，采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。三、教學(xué)過程中和學(xué)生成績評定時應(yīng)注意的問題1、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機地結(jié)合

29、起來。3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。5、通過教學(xué)評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)，應(yīng)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，對學(xué)生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評價的主要方面，平時考查應(yīng)注意鼓勵學(xué)生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時為主，期末進行綜合評定。四、每堂課的結(jié)構(gòu)

30、分析1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級。了解指對美術(shù)常識的初步認識，能再現(xiàn)和再認;理解指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中，能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級。接受指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐;初步具有(興趣、感受)指通過教學(xué)和實踐活動，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步

31、形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。2、課時安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整。3、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個方面，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫棒、橡皮、小刀等常規(guī)用品，雖未提及，亦需準(zhǔn)備。五、課時安排暑假生活1課時花1課時家鄉(xiāng)的水果1課時會變的顏色1課時方格組成的畫1課時錯位的圖片1課時躲起來的動物1課時拉線玩具2課時我們的學(xué)校1課時秋游1課時樹葉拼貼1課時蝦1課時會變的畫1課時面具1課時太空旅行1課時紙版畫欣賞1課時踢毽子1課時和媽媽在一起1課時童話故事1課時紙團動物1課時大肥豬1課時愛勞動1課時服裝貼

32、花設(shè)計1課時紙條卷折圖形1課時中國民間玩具欣賞1課時美術(shù)教學(xué)計劃 篇8一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，完善科組建設(shè)，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)、探討學(xué)校美術(shù)工作條例和美術(shù)教學(xué)計劃綱要，以學(xué)生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得、有所獲，推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。二、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習(xí)

33、，獨立完成3、誘發(fā)學(xué)生的情感4、發(fā)展學(xué)生思維5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力三、教學(xué)方式學(xué)生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué)，如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進行聯(lián)系，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，這樣做學(xué)生就會在課堂教學(xué)中有一種安全感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人格四、高質(zhì)量的教學(xué)措施1、認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體

34、性，提高課堂效率。2、認真貫徹落實美術(shù)室的使用管理制度，要求做到愛美術(shù)室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。四、具體安排：1、搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。2、開展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評比工作。10-11月開展皮革皮具藝術(shù)節(jié)。9-12月利用學(xué)生放學(xué)期間開始興趣培訓(xùn)班美術(shù)教學(xué)計劃 篇9一、 教材分析美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，增強學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，通過對美術(shù)課程的學(xué)

35、習(xí)，有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式，理解和運用視覺語言，更多地介入信息交流，共享人類社會的文化資源。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，提高學(xué)生的綜合思維能力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì)，這樣將會對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可以促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。二、 教學(xué)目標(biāo)1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。（造型、表現(xiàn)）2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。（設(shè)計、應(yīng)用）3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己對美術(shù)作品的感受。（欣賞、評述）4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課