2014復(fù)習(xí)小石潭

1、小石潭記小石潭記 （復(fù)習(xí)課）（復(fù)習(xí)課） 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 1、疏通文意、把握內(nèi)容、掌握文言文翻、疏通文意、把握內(nèi)容、掌握文言文翻 譯技巧；譯技巧； 2 2、鞏固、積累重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞（之、以、鞏固、積累重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞（之、以、 而等）的意義和用法；而等）的意義和用法； 3 3、探究文章主旨，體味作者情感；、探究文章主旨，體味作者情感； 4 4、拓展閱讀，提高應(yīng)考能力。、拓展閱讀，提高應(yīng)考能力。 在此期間，寫下了在此期間，寫下了 ， 【作者及文學(xué)常識(shí)回顧作者及文學(xué)常識(shí)回顧】 1 1、小石潭記小石潭記的作者是的作者是 代的文學(xué)家代的文學(xué)家 （誰），字（誰），字 ，河?xùn)|解人，世稱，河?xùn)|解人，世稱

2、， 他和同時(shí)期的他和同時(shí)期的 ，以及宋，以及宋 朝朝 、 、 、 、_、 _并稱為并稱為“唐宋八大家唐宋八大家”，本文是他著，本文是他著 名的山水游記名的山水游記 中的一篇，此外，中的一篇，此外， 我們還學(xué)過他的文章有我們還學(xué)過他的文章有 、 。 2 2、本文的、本文的“記記”是古代的一種文體，以敘事是古代的一種文體，以敘事 為主，可為主，可 ，可，可 ，可，可 。 【基礎(chǔ)重現(xiàn)【基礎(chǔ)重現(xiàn) 重點(diǎn)訓(xùn)練】重點(diǎn)訓(xùn)練】 一、翻譯下列劃線詞語和句：一、翻譯下列劃線詞語和句： 全石全石以為以為底，近岸，卷石底底，近岸，卷石底以以出。出。 青樹翠蔓，青樹翠蔓，蒙蒙 絡(luò)絡(luò) 搖搖 綴綴，參差參差披拂披拂。 潭中魚

3、潭中魚可可百百許許頭，皆頭，皆若若空游無所依，日光空游無所依，日光下下 徹，徹， 影影布布石上。石上。 佁然佁然不動(dòng)，不動(dòng)，俶爾俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭潭西南西南而望，而望，斗斗折折蛇蛇行，明滅可見。行，明滅可見。 其岸勢(shì)其岸勢(shì)犬牙犬牙 差互差互，不可知其源。，不可知其源。 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。 凄神寒骨，凄神寒骨，悄愴悄愴幽邃。幽邃。 以其境過以其境過清清，不可久，不可久居居，乃乃記記 之之 而而去。去。 二、重點(diǎn)詞義鞏固二、重點(diǎn)詞義鞏固 A A、詞類活用（劃線詞語）、詞類活用（劃線詞語） 從小丘從小丘西西行百二十步行百

4、二十步 心心樂樂之之 潭潭西南西南而望而望 斗斗折折蛇蛇行行 其岸勢(shì)其岸勢(shì)犬牙犬牙差互差互 凄凄神神寒寒骨骨 西：名詞作狀語，向西西：名詞作狀語，向西 樂：形容詞意動(dòng)用法，以樂：形容詞意動(dòng)用法，以為樂為樂 西南：名詞作狀語，向西南西南：名詞作狀語，向西南 名詞作狀語，名詞作狀語， 斗：像北斗七星那樣斗：像北斗七星那樣 蛇：蛇：像蛇像蛇爬行那樣爬行那樣 犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒那樣犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒那樣。 形容詞使動(dòng)用法形容詞使動(dòng)用法 凄：使凄：使感到凄涼感到凄涼 寒：使寒：使感到寒冷感到寒冷 表轉(zhuǎn)折關(guān)系表轉(zhuǎn)折關(guān)系 結(jié)構(gòu)助詞，譯為結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的的” 動(dòng)詞，譯為動(dòng)詞，譯為”去去”

5、 ” ” 往往” ” ” 到到” 代詞代詞 主謂之間取消句子主謂之間取消句子 的獨(dú)立性的獨(dú)立性 補(bǔ)足音節(jié)，無意義，補(bǔ)足音節(jié)，無意義， 不譯不譯 之之 表并列關(guān)系表并列關(guān)系 表承接關(guān)系表承接關(guān)系 表遞進(jìn)關(guān)系表遞進(jìn)關(guān)系 表修飾關(guān)系表修飾關(guān)系 而而 （連詞）（連詞） B B、一詞多義、一詞多義 賓語前置的標(biāo)志賓語前置的標(biāo)志 【文本考點(diǎn)一文本考點(diǎn)一】 一、原文語句填空一、原文語句填空 1 1、文中寫小石潭得名緣由的句子：、文中寫小石潭得名緣由的句子： 2 2、寫小石潭周圍景色的句子：、寫小石潭周圍景色的句子： 3 3、從側(cè)面寫潭水清澈的句子：、從側(cè)面寫潭水清澈的句子： 4 4、與、與“游魚細(xì)石，直視無

6、礙游魚細(xì)石，直視無礙”有異曲同工之妙的句子：有異曲同工之妙的句子： 5 5、寫游魚動(dòng)態(tài)的句子：、寫游魚動(dòng)態(tài)的句子： 6 6、寫溪流曲折，襯托作者內(nèi)心茫然的句子：、寫溪流曲折，襯托作者內(nèi)心茫然的句子： 7 7、點(diǎn)明文章主旨的句子：、點(diǎn)明文章主旨的句子： 三、文本考點(diǎn)二三、文本考點(diǎn)二 1 1、本文是按什么順序來寫的？主要寫了哪些內(nèi)容、本文是按什么順序來寫的？主要寫了哪些內(nèi)容? ? 突出表現(xiàn)了突出表現(xiàn)了“小石潭小石潭”的什么特點(diǎn)？的什么特點(diǎn)？ 2 2、第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么表現(xiàn)手法？、第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么表現(xiàn)手法？ 描繪了小石潭描繪了小石潭 的環(huán)境，從哪幾個(gè)方面寫小石的環(huán)境

7、，從哪幾個(gè)方面寫小石 潭的特點(diǎn)？潭的特點(diǎn)？ 移步換景移步換景 寂靜清幽寂靜清幽 全石為底全石為底 、樹木青蔥、水清、樹木青蔥、水清 本文是按游蹤的先后順序來寫景抒情的：發(fā)現(xiàn)小本文是按游蹤的先后順序來寫景抒情的：發(fā)現(xiàn)小 潭潭潭中游魚潭中游魚小潭源流小潭源流潭中氣氛。潭中氣氛。 文中突出地表現(xiàn)了文中突出地表現(xiàn)了“小石潭小石潭”全石為底、潭水清全石為底、潭水清 澈、游魚活潑、源流曲折、環(huán)境凄清澈、游魚活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 三、文本賞析三、文本賞析 3 3、第二段中作者通過什么角度寫潭水的清澈？運(yùn)用了、第二段中作者通過什么角度寫潭水的清澈？運(yùn)用了 什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷

8、？什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？ 4 4、第三段中作者在描寫小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)、第三段中作者在描寫小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì) 的什么特點(diǎn)來寫的？的什么特點(diǎn)來寫的？ “ “其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其 源。源。”寫出了潭水源頭的神秘莫測(cè)，作者這樣寫有什么寫出了潭水源頭的神秘莫測(cè)，作者這樣寫有什么 寄寓？寄寓？ 側(cè)面描寫側(cè)面描寫 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 愉悅愉悅 曲折曲折 含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)前途感到渺茫含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)前途感到渺茫 三、文本賞析三、文本賞析 5 5、第四段中，描寫小石潭環(huán)境的句子是？有什么作用？、第四段中，描寫小石潭環(huán)境的句子是？有什么作用？ 6 6、

9、找出全文中表明作者游覽小石潭時(shí)心情的句子？結(jié)、找出全文中表明作者游覽小石潭時(shí)心情的句子？結(jié) 合背景分析為什么會(huì)有這樣的變化合背景分析為什么會(huì)有這樣的變化. . 心樂之，似與游者相樂，悄愴幽邃。心樂之，似與游者相樂，悄愴幽邃。 作者觀魚作者觀魚 時(shí)，看到游魚怡然自得，忘掉了被時(shí)，看到游魚怡然自得，忘掉了被貶的抑郁苦悶，貶的抑郁苦悶，獲獲 得了暫時(shí)的歡樂得了暫時(shí)的歡樂，但看但看到小石到小石潭凄清的環(huán)境，又觸發(fā)潭凄清的環(huán)境，又觸發(fā) 了他了他的隱痛的隱痛，憂憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。 渲染渲染了孤寂、凄涼的了孤寂、凄涼的氣氛氣氛， 烘托烘托了作者被貶之后抑郁苦悶的了作者被貶

10、之后抑郁苦悶的心情心情。 發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭 潭水游魚潭水游魚 潭上氣氛潭上氣氛 潭水源流潭水源流 流露出作者抑郁、流露出作者抑郁、 哀怨的心境哀怨的心境 發(fā)抒發(fā)了作者發(fā)抒發(fā)了作者 懷才不遇的情懷才不遇的情 感感 景景情情（借）（借）（抒）（抒） 方法積累方法積累 1、表現(xiàn)手法：、表現(xiàn)手法：借景抒情借景抒情/ /融情于景融情于景/ /寄寄 情于景、移步換景、動(dòng)靜結(jié)合、情于景、移步換景、動(dòng)靜結(jié)合、托物言托物言 志、虛實(shí)相生、以小見大、想象、聯(lián)想志、虛實(shí)相生、以小見大、想象、聯(lián)想 等等 2、描寫角度：、描寫角度：側(cè)面描寫、側(cè)面描寫、正面描寫正面描寫 感官角度感官角度 【課內(nèi)鏈接課內(nèi)鏈接2 2】 B

11、B篇：閱讀篇：閱讀小石潭記小石潭記、記承天寺夜游記承天寺夜游、 醉翁亭記醉翁亭記思考：思考： 1 1、小石潭記小石潭記表明了作者表明了作者 的心境，的心境， 記承天寺夜游記承天寺夜游表明了作者表明了作者 的心境，的心境， 醉翁亭記醉翁亭記抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者 的情懷。的情懷。 2 2、小石潭記小石潭記中寫柳宗元中寫柳宗元“心樂之心樂之”，記記 承天寺夜游承天寺夜游中寫蘇軾中寫蘇軾“欣然起行，欣然起行， 念無與為念無與為 樂者樂者”，醉翁亭記醉翁亭記中寫歐陽修中寫歐陽修“太守之樂其太守之樂其 樂也樂也”，這三者的，這三者的“樂樂”相同嗎？談?wù)勀愕睦硐嗤瑔幔空務(wù)勀愕睦斫?。解?【課內(nèi)鏈接課內(nèi)鏈接2

12、 2】 3、這三篇文章都側(cè)重寫景，目的何在、這三篇文章都側(cè)重寫景，目的何在?分分 別抒發(fā)了作者怎樣的情感別抒發(fā)了作者怎樣的情感 4、蘇軾的風(fēng)格側(cè)重慷慨激昂，悲壯蒼涼，、蘇軾的風(fēng)格側(cè)重慷慨激昂，悲壯蒼涼， 其詞奔放豪邁，飛動(dòng)崢嶸，其詞奔放豪邁，飛動(dòng)崢嶸，水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭就就 是其風(fēng)格的代表，而柳宗元的詩文則顯得憂是其風(fēng)格的代表，而柳宗元的詩文則顯得憂 心忡忡，目擊人民之苦，郁積壯志未酬之憤，心忡忡，目擊人民之苦，郁積壯志未酬之憤， 假如你是蘇軾，你該如何安慰柳宗元假如你是蘇軾，你該如何安慰柳宗元? 【中招在線中招在線 考點(diǎn)實(shí)踐考點(diǎn)實(shí)踐】 閱讀下面兩個(gè)語段，完成閱讀下面兩個(gè)語段，完成1717202

13、0題。題。 （20112011中招試題）中招試題） ( (甲甲) ) 小石潭記小石潭記從小丘西行百二十從小丘西行百二十 步步乃記之而去。乃記之而去。 （乙）山川之美，古來共談。高峰入云，（乙）山川之美，古來共談。高峰入云， 清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠 竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕 日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自 康樂以來，未復(fù)有能與其奇者康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)課外文言閱讀課外文言閱讀 1 1、聯(lián)系舊知，知識(shí)遷移。利用課內(nèi)學(xué)過的知、聯(lián)系舊知，

14、知識(shí)遷移。利用課內(nèi)學(xué)過的知 識(shí)解決新問題，如遇到某詞，聯(lián)想到曾學(xué)過識(shí)解決新問題，如遇到某詞，聯(lián)想到曾學(xué)過 的這個(gè)詞的含義，相互比較，確定合適義項(xiàng)。的這個(gè)詞的含義，相互比較，確定合適義項(xiàng)。 2 2、聯(lián)系語境，合理推斷。在理解詞義的時(shí)候，、聯(lián)系語境，合理推斷。在理解詞義的時(shí)候， 應(yīng)有語境意識(shí)，根據(jù)上下文意應(yīng)有語境意識(shí)，根據(jù)上下文意 來推斷文言實(shí)詞在文言文中的含義，做到：來推斷文言實(shí)詞在文言文中的含義，做到： 詞不離句，句不離段，段不離篇。詞不離句，句不離段，段不離篇。 3 3、體味情感時(shí)，注重與對(duì)比課內(nèi)文章比較，、體味情感時(shí)，注重與對(duì)比課內(nèi)文章比較， 發(fā)現(xiàn)異同。發(fā)現(xiàn)異同。 【中招在線中招在線 考點(diǎn)

15、實(shí)踐考點(diǎn)實(shí)踐】 1 1、解釋文中畫線的詞。、解釋文中畫線的詞。 (1)(1)潭中直潭中直可可百許頭百許頭 (2)(2)斗折斗折蛇行蛇行 （3 3）曉霧將）曉霧將歇歇 （4 4）沉鱗沉鱗競躍競躍 2.2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。 (2(2分分) ) （1 1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差技拂。）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差技拂。 （2 2）高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五）高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五 色交輝。色交輝。 【中招在線中招在線 考點(diǎn)實(shí)踐考點(diǎn)實(shí)踐】 3 3、填空：、填空： 小石潭記小石潭記中表明作者哀怨憂傷的心境的句子是：中表明作者哀怨憂傷的心境的句子是： 答謝中書書答謝中書書中感嘆世人追逐功名，無暇欣賞奇中感嘆世人追逐功名，無暇欣賞奇 麗的山水，從而曲折的表達(dá)作者清高的句子：麗的山水，從而曲折的表達(dá)作者清