初中教師讀書計劃

1、no matter what you are going through, please dont give up lightly, because there is never a kind of persistence that can be disappointed.（頁眉可刪）初中教師讀書計劃 初中教師讀書計劃1教師的一個重要特征就是愛好讀書，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為

2、更能符合時代的要求，故在新學(xué)期始，結(jié)合自己的自身實際情況，制訂個人讀書計劃：一、書籍的選擇避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理選擇切合自己實際的書籍。閱讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、外語教學(xué)法，通過讀書，進(jìn)一步使自己更加懂得學(xué)生對英語學(xué)科的心理狀況，以便于在教學(xué)過程中適時選擇合理的教學(xué)方法，提高學(xué)生們對英語學(xué)科的喜愛。二、讀書時間安排確保自己每日有一定讀書的時間，在時間上給予保證，堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等，確保每學(xué)期做一本讀書筆記。積極參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。初中教師讀書計劃

3、2_年x月x日一年一度的暑假就要開始了，在這漫長的近兩個月的暑假中，既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時間好好地讀一些自己喜愛的圖書。今年暑假讀什么書？如何去讀書？我想主要閱讀以下書籍：一、教育經(jīng)典類。閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續(xù)豐富個人的教育素養(yǎng)，提高自己的理論知識水平。朱永新的我的教育理想二、名師成長類。從名師成長的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神，走好自己的專業(yè)成長之路。竇桂梅的為生命奠基。三、人文閱讀類。閱讀人文經(jīng)典，增長人文素養(yǎng)。傅雷家書。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書范本。我計劃采用的閱讀的方法是：一是精讀原著。要對原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀

4、，標(biāo)出每章節(jié)的要點與精髓，找出文中觀點的前后聯(lián)系，再作深入細(xì)致地思考。二是作好讀書筆記。對文中的精華與要點記錄在筆記上，并寫下自己的感悟與思考。三是參讀相關(guān)評論_。參照閱讀有關(guān)的評論_，加深自己對書籍內(nèi)容的理解。四是寫出讀書感想。通過反復(fù)閱讀與思考，嘗試撰寫出每本書的閱讀體會與感想。初中教師讀書計劃3學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：一、指導(dǎo)思想：

5、通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。三、主要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動做到 六個結(jié)合 ：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實

6、踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效;讀書與 校本教研-校本培訓(xùn)一體化 工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到 讀 有所悟， 悟 有所用， 用 有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、?/p>

7、師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、閱讀時間：1、利用課余時間。2、利用周六周日及節(jié)假日.五、讀書安排：大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)_，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。1、經(jīng)典閱讀：三字經(jīng)給教師的100條新建議陶行知教育名篇2、選

8、讀書目：做最好的老師教育智慧從哪里來中華禮儀全書生命化教育叢書 守護(hù)孩子的生命、 讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性， 腹有詩書氣自華 。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。初中教師讀書計劃4書籍是人類進(jìn)步的階梯， 它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促 進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自

9、己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書， 汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了，結(jié)合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃如下：1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。4、通過讀書活動，樹立正確的世界

10、觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。初中教師讀書計劃5作為一名初中英語教師，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的初中教師。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！爆F(xiàn)特制定個人讀書計劃。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校讀書計劃為行動指南，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富

11、人生，讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。二、個人讀書目標(biāo)：1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。3、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。4豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。三、讀書內(nèi)容:1教育教學(xué)理論方面的書籍：暑假去阿城培

12、訓(xùn)時買回來的書吳非的致青年教師，趙翠娟的趙翠娟與研究型學(xué)校，名師與名校長演講錄2經(jīng)典類的書籍：詩經(jīng)、美文賞析、朱自清散文集這三本書。3、其他類書籍：心靈雞湯、讀者四、讀書措施:1利用一切時間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書

13、筆記，保證讀書的效果。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。初中教師讀書計劃6書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個工程”號召，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開展教師讀書活動，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中，

14、促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思。提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，我制訂個人讀書計劃。一、讀書目標(biāo)：1、通過讀書，增加自己的知識含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師，學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。3、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。二、讀書內(nèi)容1、網(wǎng)

15、上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)2、本人訂購中學(xué)生英語閱讀與寫作報刊雜志等。3、從圖書室自選書籍三、具體安排1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友，充實思想。2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)，由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)

16、名著選讀、略讀、速讀。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的，在快樂中去享受讀書?！伴喿x人生.智慧育人”。讓我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點燃希望！初中教師讀書計劃7作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。教師是傳播知識和文明的使者，所謂傳道授業(yè)解惑者，這

17、種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我制定以下讀書計劃：一、讀書目標(biāo)：知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世

18、界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世二、讀書方法及措施1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。為了能

19、把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學(xué)生共成長吧!初中教師讀書計劃8每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了增強個人的讀書意識，促進(jìn)自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：一、讀書活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。二、讀書口號：讓閱讀伴我

20、一生。三、開展讀書活動的主要措施：1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。3、每天確保一小時的讀書時間。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、書目選擇：1、集體閱讀：團(tuán)隊精神、擺正心態(tài)干工作、責(zé)任勝于能力2、同組共

21、讀：20_版新課標(biāo)、課標(biāo)解讀、指導(dǎo)3、個人讀書：給教師的100條建議等教育類書籍，習(xí)慣決定成敗、沒有平凡的崗位，只有平庸的員工等勵志書籍。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。初中教師讀書計劃9高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，作為一名青年人我要讀書；蘇霍姆林斯基曾說“教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造

22、的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松?！?，為了達(dá)到這樣一個目標(biāo)，作為一名青年教師更要讀書，所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂如下信息技術(shù)組全體教師的讀書計劃：一、讀書內(nèi)容1精讀給教師的建議2教育教學(xué)類教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣（從本校圖書館借閱），窗邊的小豆豆。3信息技術(shù)類dreamever8.0培訓(xùn)教程二、主要措施1.每天確保半小時的讀書時間。2.按照學(xué)科組內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃，與同事交流讀書感受。3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程與書籍結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識。三、具體時間安排120_

23、年9月20_年10月，重溫給教師的建議第1條至50條；220_年10月20_年11月，重溫給教師的建議第51條至100條；320_年11月20_年12月，閱讀教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣一書，并寫出讀書筆記，發(fā)表博文。其中：20_年12月1日20_年12月15日，閱讀教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣第一部分；20_年12月16日20_年12月31日，閱讀教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣第二部分。420_年1月20_年2月，自學(xué)dreamever8.0培訓(xùn)教程，提高自己的信息技術(shù)水平。520_年2月寒假，閱讀窗邊的小豆豆一書。初中教師讀書計劃10書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，

24、是人類進(jìn)步的階梯?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個工程”號召，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開展教師讀書活動，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，我制訂個人讀書計劃。一、讀書目標(biāo)1、通過讀書，增加自己的知識含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。2

25、、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。3、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。二、讀書內(nèi)容1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)2、本人訂購中學(xué)生英語閱讀與寫作報刊雜志等。3、從圖書室自選書籍三、具體安排1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友，充實思想。2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。4、發(fā)揮網(wǎng)上資

26、源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快

27、樂的，在快樂中去享受讀書?！伴喿x人生.智慧育人”，讓我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點燃希望！初中教師讀書計劃11一、指導(dǎo)思想：貫徹執(zhí)行關(guān)于開展慈溪市“提升師德優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動的通知文件精神，努力推進(jìn)教師讀書活動的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，提倡“立德以讀書為源，立學(xué)以讀書為本”，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。二、活動目標(biāo)：通過讀書激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，更新知識結(jié)構(gòu)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師精神境界。通過讀書，營造書香校園氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成教師教育良性機(jī)制。三

28、、活動主題：“提升師德優(yōu)化服務(wù)”。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優(yōu)化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養(yǎng)成良好的服務(wù)意識。四、領(lǐng)導(dǎo)小組：1、工作小組：組長：黃暄；副組長：羅偉林、紀(jì)松濤、岑成興；成員：張礦根、宋永興、潘央平、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、黃恩科、鄭潔、王偉；2、工作職責(zé)：黃暄：全局協(xié)調(diào)羅偉林：制訂學(xué)校讀書活動方案和有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)教師制訂個人讀書活動計劃。紀(jì)松濤、潘央平：建立教師讀書檔案。黃恩科、潘央平：開辟讀書活動專欄等。岑成興：讀書活動經(jīng)費保證、讀書書籍、環(huán)境布置等。鄭潔：提供讀書目錄，負(fù)責(zé)圖書館開放和讀書書籍等。張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉：組織教師讀書活動、

29、讀書演講、讀書總結(jié)等活動。五、活動制度：1、提倡靈活多樣的讀書方式。讀書活動以教師自學(xué)為主，集中研討為輔。各教研組備課組要結(jié)合實際經(jīng)常性開展心得交流、專題研討等小組活動，學(xué)校鼓勵教研組定期開展教師學(xué)術(shù)沙龍活動。（注：教師個人讀書計劃制定要結(jié)合個人實際，圍繞讀書目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排、具體措施等方面制訂詳實的個人讀書計劃。）2、追求切實有效的讀書效果。教師要多讀書、讀好書，自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。通過書籍與名家對話，與大師探討，學(xué)會先進(jìn)的理論，習(xí)慣理性的思考。（注：讀書心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想，認(rèn)真撰寫不少于1500字的心得體會，并參與學(xué)校讀書心得交流活動，不符合要求不得分。讀書論文撰寫要求字?jǐn)?shù)

30、在3000字左右，確保_的原創(chuàng)及真實，論文抄襲者不得分。）3、做好規(guī)范整潔的讀書筆錄。全體教師要準(zhǔn)時出席學(xué)校組織的讀書研討活動，主動參與各組展開的交流、討論活動，自覺投入課余業(yè)余時間的自選閱讀，及時做好讀書筆錄。提倡青年教師堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。（注：讀書筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量，主要摘抄名言名句、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次處理），未達(dá)標(biāo)不得分。）4、形成科學(xué)合理的考核機(jī)制。詳見匡堰初中關(guān)于成立教師讀書活動學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知。六、活動日程：重點圍繞“八個一”有序開展教師讀書活動。1、9月份：成立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)

31、習(xí)、宣傳教師讀書活動文件精神；制訂學(xué)校及教師個人讀書活動計劃；建立教師讀書檔案；開辟讀書活動專欄。2、10月份：教師讀書征文活動；各教研組分組展開讀書交流活動。3、11月份：各教研組分組展開讀書交流活動；教師讀書演講比賽；4、12月份：讀書活動評比活動；20_年教師讀書總結(jié)會。初中教師讀書計劃12一、指導(dǎo)思想:以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

32、2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。三、讀書內(nèi)容：1、經(jīng)典閱讀(三本書)：肖川的教育理念給教師的100條新建議陶行知教育名篇2、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的愛心與教育、做最好的老師孟繁華主編的賞識你的學(xué)生、汪中求的細(xì)節(jié)決定成敗。3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：小學(xué)語文教師小學(xué)教學(xué)設(shè)計。4、自由閱讀：學(xué)校“教師閱讀共享資源庫”推薦的_。四、主要措施：1、

33、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。2、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。五、具體安排：九月份：1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。2、參加讀書活動啟動儀式。3、結(jié)合校本教研制定1份個人學(xué)習(xí)計劃”。十月份：1、重點閱讀：陶行知教育名篇。2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。十一月份：1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動2、按照學(xué)校提出的

34、讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如陶行知教育名篇專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。3、閱讀肖川教育理念。4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。十二月份1、總結(jié)閱讀完給教師的100條建議，寫好心得體會、思考的問題。2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。一月份：1、進(jìn)一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。2、閱讀陶行知教育名篇和給教師的新100條建議兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。二月份：1、利用假期讀課程標(biāo)準(zhǔn)2、利用假期閱讀給教師的一百條建議。做好讀

35、書筆記。3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。三月份：1、閱讀給教師的新100條建議，并做到邊讀書，邊反思。2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。四月份：1、閱讀給教師的一百條建議。做好讀書筆記。2、閱讀陶行知教育名篇。做好讀書筆記。3、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動五月份：1、閱讀陶行知教育名篇。做好讀書筆記。2、閱讀小學(xué)語文教學(xué)參考，做好讀書筆記。3、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。

36、六月份：1對自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，形成書面總結(jié).2、積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試。初中教師讀書計劃13課程改革是一項觀念先導(dǎo)的教育改革，隨著新課程實施深入，廣大新課程實踐者們將面臨更為復(fù)雜與深層的問題，這就需要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件性知識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。我校根據(jù)上級部門的要求，決定在我校教師中繼續(xù)開展“教師讀書活動”。現(xiàn)就開展“教師讀書活動”提出如下意見。一、指導(dǎo)思想建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是全面落實課程改革，真正發(fā)揮教師在建設(shè)學(xué)習(xí)學(xué)校中具有的特殊作用。開展“教師讀書活動”，是為教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件性知識搭建學(xué)習(xí)平臺，幫助廣大教

37、師切實轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課程改革全面推廣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效提升我校基礎(chǔ)教育水平。二、活動內(nèi)容1、讀書時間：2、讀書形式：個人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，以及舉辦讀書征文、經(jīng)典評述、心得交流等活動。3、讀書內(nèi)容：教育報刊、教育理論書籍，教育書籍目錄可參考附件。三、具體要求1、提高認(rèn)識，使讀書活動成為自己的自覺行為和自主行為。結(jié)合實際，制定 “教師讀書活動”計劃，不斷豐富活動內(nèi)容，提高活動實效。2、與他人及時溝通、交流，形成個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。3、至少選讀一本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記。初中教師讀書計劃14書籍是人類寶貴的精神財

38、富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。作為一名初中語文教師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書計劃：一、指導(dǎo)思想：通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維

39、模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、我的讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫