有關(guān)高中作文匯編3篇

1、dont be obsessed with online games. if you want to play, just play the big game of life.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）有關(guān)高中作文匯編3篇 高中作文 篇1今天是大年初一，一大早人們便放棄了鞭炮。我和爸爸早早的吃完了餃子，拎著大包小包出去拜年了。地上的煙花盒，似乎還在訴說昨夜的歡騰與熱鬧，大街上彌漫著一片喜悅的氣息！在奶奶家喝完了甜水，與哥哥姐姐鬧了一番后，大伯們紛紛去了大爺爺家，而我與往年一樣，每當(dāng)這時(shí)，臉上總蒙起一絲壓抑與感懷。我坐在爸爸身旁，想起了年幼時(shí)的一個(gè)春節(jié)：那天，哥哥姐姐帶著我，去了大爺爺家。回來

2、后，我把壓歲錢給了媽媽，告訴她，使大爺爺給的，媽媽當(dāng)時(shí)就打了我一頓。我眼里噙著淚花，滿是委屈與恐懼，為什么媽媽會(huì)這樣對(duì)待我接受大爺爺?shù)膲簹q錢？晚上，爸爸和媽媽鬧起了別扭，說不該將此類事影響于下一代，我站在一旁，呆呆的望著媽媽濕潤的眼眶，想著當(dāng)年究竟發(fā)生了什么。如今，已與媽媽期間的我，雖然尚未清楚當(dāng)年的事，但事情過去好些年了，回想當(dāng)年大爺爺與我親切的說話，對(duì)我甚是喜愛的樣子，我便用胳膊肘搗搗爸爸，眼睛看看他，又看看大伯們的背影。爸爸嘆了口氣，對(duì)奶奶說：“今年，我要去大爹家看看了。”于是，一絲微笑從奶奶臉上劃過。走在路上，我們似乎聽不到耳旁的歡笑與鞭炮聲。我思索著爸爸的那一聲嘆，是否吐出了心中積壓

3、多年的怨？畢竟是晚輩，不管曾經(jīng)受了多少委屈，以一個(gè)男子漢的胸襟，難道還不該忘卻嗎？忘卻，是佛家語中常常能聽到的，它代表一種放下，放下心中的積怨，愁苦與悔恨，則心神自然清靜明了。仿佛只身臨著陡崖，你所看到的，是廣無邊際的巖石，心胸似乎如山谷般空闊。我想，爸爸那刻是體會(huì)到了。爸爸的釋懷，是放下了心中的怨，這猶如給當(dāng)年的仇恨以最強(qiáng)烈的回?fù)?。他的笑，在今年綻放得是多么燦爛！我想，是否釋懷是解放被怨恨囚禁的鑰匙？然而又有多少人緊握牢門不愿放開，寧愿日夜忍受著潮濕與黑暗！或許對(duì)受傷者來說，放下對(duì)他人的怨恨，要做出很大的努力，但至少自己得到了解脫。托爾斯泰曾經(jīng)說過：一個(gè)人的內(nèi)心如果是純潔的，那么上帝就會(huì)居住

4、在那里。試問，一個(gè)不懂得釋懷，僅抓他人過錯(cuò)不放開的人，即使他行為再清高，再規(guī)矩，又怎能算是一個(gè)心靈純潔的人呢？不愿釋懷，苦了自己，累了自己，而多年來卻不曾有過片刻的怡然，高尚的光輝自然也不會(huì)灑向他的心房。任庭前花開花落，漫天上云卷云舒。想必一個(gè)心中又怨的人，在一念之間，抓住了釋懷的鑰匙，解脫了自己，方能體會(huì)如此心境，這是一種花滿大地的感動(dòng)。混濁的黃河水在點(diǎn)滴余留中積下黃沙，飛舞的塵粒在蹉跎歲月里塵埃落定，滂沱的感情在釋懷中過濾，將淡泊與寧靜留于心中，這是一種放下，也是一種擁有。高中作文 篇2站在18歲的尾巴上，祭奠我那兵荒馬亂的18年。-題記跪在床上，翻看一張張過去的照片，看著他們忠實(shí)地記錄著

5、我成長的一點(diǎn)一滴，一個(gè)個(gè)各種各樣的故事?？蓵r(shí)光匆匆流去，再美好的故事都發(fā)生在單純美好卻無法挽回的昨天。一種莫名的悲哀涌上心頭，一次次地把拳頭握出聲音，還是握不住那似水流年。我的12年，我的小學(xué)生涯，就像一顆投入湖中的石子，激起的一絲波瀾總歸平靜，記憶地寶盒等待著被打開的那天。我行走在高樓大廈間，是只囚牢里的小獸，只能在試卷與作業(yè)本的狹隘的縫隙中茍延殘喘、奄奄一息。望著窗外閃爍的霓虹;閃爍，閃爍，閃爍，就這樣閃爍下去，掩蓋著這座城市繁華背后更深的落寞與空虛。但，新的太陽還會(huì)升起，小學(xué)生涯里那些愉快的不愉快的統(tǒng)統(tǒng)隨著被撕去的日歷而煙消云散，就像一尾游魚游出記憶的大海，游到了異次元的空間。此時(shí)此刻的

6、心，亂如麻;卻剪不斷理還亂。強(qiáng)大樂觀神經(jīng)質(zhì)的外表卻保護(hù)不了我無時(shí)無刻不在瑟縮的內(nèi)心。文字的描述多么蒼白立體抽象的狂想曲只留下深淺不一的筆痕。站在18歲的尾巴上，祭奠我那兵荒馬亂的18年。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。緬懷，只是緬懷我逝去的過去，緬懷我的20_高中作文 篇3我坐在電腦前，打著這篇讓老班看了會(huì)一口氣撕掉順帶叫家長的_，只是想學(xué)著韓寒，書寫一下心中的真實(shí)想法。望大家多多指點(diǎn)。首先我認(rèn)為，中國的教育，語文是最失敗的。按說漢語可是我們的母語啊，應(yīng)該是教的很好的。但是看了中國的語文書就會(huì)讓人有撕掉的沖動(dòng)。一堆幾十年前用_還象病毒一樣，有著頑強(qiáng)的生命力。雖說改了版，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“啊。那些無聊的_依然在我們的眼前肆虐。尤其是魯迅的_，半白不文的，看了讓人覺的操不過是篇無聊的記敘文罷了。少有亮點(diǎn)。但一翻開輔導(dǎo)書：天啊，一頁接著一頁的分析。我真想和那些編者理論一番：人家周樹人都入土多年。你就知道他是這么想的，而不是那樣想的么？天知道“世界上本沒有路，人走的多了，就成了路“是不是他老人家心血來潮？這是公說公有理，婆說婆有理的事情啊。但那些所謂“專家“們，卻從中看到了“作者對(duì)未來的希望“，我就說那是他寫的玩