第四節(jié) 放射性的應(yīng)用與防護(hù)2

1、 224 放射性的應(yīng)用與防護(hù) 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力. 知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點(diǎn)。. 了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。. 知道放射性污染及其對(duì)人類和自然產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，了解防范放射線的措施，建立防范意識(shí)。2、過(guò)程與方法滲透和安全地開(kāi)發(fā)利用自然資源的教育。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生收集信息、應(yīng)用已有知識(shí)、處理加工信息、探求新知識(shí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：三種射線的應(yīng)用。難點(diǎn)：理解“示蹤原子”的應(yīng)用原理。 課時(shí)安排1課時(shí) 課前準(zhǔn)備教師：放射性應(yīng)用的圖片、掛圖（可以是多媒體圖片資料），放射性污染與防護(hù)資料影片，相關(guān)閱讀資料。附：閱讀資料（參見(jiàn)背景資料）。學(xué)

2、生：通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)或向有關(guān)人員請(qǐng)教咨詢查找收集以下幾方面材料或信息：1. 放射性的應(yīng)用（實(shí)例介紹）。2. 放射性污染的危害性（史實(shí)資料）、放射性污染的防護(hù)措施。 教學(xué)過(guò)程引入新課上一節(jié)課我們研究了放射性和三種放射線的特點(diǎn)，這節(jié)課主要研究放射性的應(yīng)用?！景鍟?shū)】四、放射性的應(yīng)用與防護(hù)新課教學(xué)一、分組討論最近大家又通過(guò)各種渠道收集了許多有關(guān)“放射性的利用”和“放射性污染的危害與防護(hù)”的資料。下面我們以小組（45個(gè)人）為單位綜合處理每個(gè)人的資料（此過(guò)程學(xué)生可以在課前有所準(zhǔn)備），然后準(zhǔn)備在課堂上作包含以下方面的陳述： 什么是放射性同位素？為什么生產(chǎn)和科研中采用人造而非天然放射性物質(zhì)？ 、三種放射線對(duì)

3、物質(zhì)的作用各自有何特點(diǎn)？ 利用實(shí)例分別介紹三種放射線的應(yīng)用并簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)用原理（或依據(jù)）。 什么是示蹤原子，怎樣理解示蹤原子的作用？ 什么是放射性污染及放射性污染有什么可怕后果？ 哪些事件或事物會(huì)導(dǎo)致放射性污染？并請(qǐng)舉出實(shí)例。 對(duì)放射性物質(zhì)有哪些有效的防護(hù)措施？ 以上問(wèn)題要通過(guò)多媒體（幻燈片）展示。二、組織課堂進(jìn)行小組（代表）陳述選一個(gè)小組進(jìn)行陳述（一個(gè)同學(xué)陳述后，其它同學(xué)補(bǔ)充），配合該小組的陳述教師作相應(yīng)內(nèi)容的標(biāo)題性板書(shū)：【板書(shū)】一、放射性的應(yīng)用：二、放射性污染和防護(hù)三、小組陳述完以后組織進(jìn)行答辯：同學(xué)們就相關(guān)內(nèi)容提出問(wèn)題，先由該小組成員回答，也可以由其它同學(xué)回答。教師視情況作必要的補(bǔ)充或重點(diǎn)

4、內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)。特別是應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)、把握、控制提問(wèn)及討論的方向。對(duì)討論中的重點(diǎn)內(nèi)容，教師做適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)（見(jiàn)下一項(xiàng)）。四、問(wèn)題解答（這些問(wèn)題在答辯中解決并作相應(yīng)的板書(shū)）【板書(shū)】1.放射性同位素：有些元素的同位素具有放射性，叫做放射同位素。人工放射性的優(yōu)點(diǎn)：半衰期短；放射性材料的放射強(qiáng)度容易控制等等。（解釋：第一，人造放射性同位素可以通過(guò)核反應(yīng)獲得，下一節(jié)將學(xué)習(xí)“核反應(yīng)”。第二。雖然放射性元素衰變的快慢由核內(nèi)部因素決定，但可以控制材料中放射性同位素的含量。）【板書(shū)】2.射線探傷儀可檢查金屬內(nèi)部的損傷。其物理依據(jù)是有很強(qiáng)的慣穿本領(lǐng)。 （解釋：在“探傷”這個(gè)問(wèn)題上，有些學(xué)生可能聯(lián)想到“X射線探傷”和“超聲波

5、探傷”。射線的穿透能力比X射線穿透能力更強(qiáng)，而且X射線不是原子核的放射線，其設(shè)備復(fù)雜龐大不易于室外應(yīng)用，所以在探傷這方面的許多場(chǎng)合現(xiàn)在多用射線探傷儀。射線和X射線都是電磁波，而超聲波則是進(jìn)行波，在金屬和許多物質(zhì)中衰減很小，穿透能力甚至可達(dá)數(shù)米，探傷手段和前兩者不同，所以超聲波與射線應(yīng)用場(chǎng)合不同。）【板書(shū)】3.射線帶電、能量大，可使放射源周圍的空氣電離，變成導(dǎo)電氣體從而消除靜電積累。應(yīng)用時(shí)，可將射線源；安裝在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)中會(huì)產(chǎn)生靜電的適當(dāng)部位。【板書(shū)】4.放射線能引起生物體內(nèi)DNA的突變。這種作用可以應(yīng)用在放射線育種、放射線滅害蟲(chóng)、放射作用保存食品以及醫(yī)學(xué)上的“放療”等等。（解釋：放射線照射害蟲(chóng)會(huì)導(dǎo)

6、致害蟲(chóng)不育，從而減少害蟲(chóng)數(shù)量，最終消滅害蟲(chóng)。教材圖2210說(shuō)明的是是放射線的作用抑制了馬鈴薯發(fā)芽生長(zhǎng)。而另外一種保存食品的原理是利用放射線可以殺死微生物的功能。在醫(yī)學(xué)上除了“放療”外，“刀”治療腫瘤上將其“燒死”。）【板書(shū)】5.把放射性同位素通過(guò)物理或化學(xué)反應(yīng)的方式摻到其它物質(zhì)中，然后用探傷測(cè)儀器進(jìn)行追蹤，以了解這些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、遷移情況。這種使物質(zhì)帶有“放射性標(biāo)記”的放射性同位素就是示蹤原子。 （解釋：示蹤原子的獲得可用物理方法和化學(xué)方法。化學(xué)方法的原理是同位素具有相同的化學(xué)性質(zhì)。在制造化合物時(shí)用適量的放射性同位素取代非放射性同位素，以后便可通過(guò)儀器探測(cè)跟蹤該元素的“去向”。）（這是教學(xué)的難點(diǎn)

7、）示蹤原子應(yīng)用補(bǔ)充：除了課文中所講用于農(nóng)業(yè)科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究外，在工業(yè)中可以用以測(cè)定輸油管中的流速，測(cè)定油管的漏油情況等；在生命科學(xué)中可用于環(huán)境監(jiān)測(cè)，比如用示蹤原子“跟蹤”污水對(duì)海洋的污染，以便提供防治污染的原始資料和依據(jù)。（解釋：過(guò)量的放射線對(duì)人體內(nèi)DNA作用使之發(fā)生突變，造成對(duì)人體的傷害?？蒲谢蛏a(chǎn)中使用的放射源物質(zhì)丟失、遺落，核爆炸、核電站泄露等都會(huì)導(dǎo)致放射性污染。）五、演示：放映資料片切爾諾貝利核泄漏事故片斷?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】本節(jié)內(nèi)容知識(shí)性強(qiáng)，而且可淺可深，涉及范圍寬，只靠教師講解既不可能有合適的深度又枯燥無(wú)味。而采用上述教學(xué)設(shè)計(jì)既開(kāi)放了學(xué)生的手腳，使課堂生動(dòng)充實(shí)，又使教師能從學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程

8、中發(fā)現(xiàn)半單刀直入突破其認(rèn)識(shí)弱點(diǎn)，從而化解教學(xué)中的難點(diǎn)。同時(shí)由于教學(xué)方式不是灌輸式，不同接受能力的學(xué)生可從中獲得不同層次的知識(shí)內(nèi)容。隨堂練習(xí)1.人造放射性同位素的應(yīng)用，放射性廢料容易處理，這是因?yàn)開(kāi)。2.放射線對(duì)生物體最一般的作用是_。3.簡(jiǎn)述示蹤原子的作用。作業(yè)1.每個(gè)小組將課堂討論內(nèi)容總結(jié)整理成一篇短文。2.訪問(wèn)醫(yī)院有關(guān)人員了解“放療”和“刀”的基本原理和相關(guān)應(yīng)用?！緟⒖碱}】1.下列關(guān)于放射線的說(shuō)法中正確的是 A. 放射線可以用來(lái)進(jìn)行工業(yè)探傷 B. 放射線可以使細(xì)胞發(fā)生變異 C. 放射同位素可以用來(lái)做示蹤原子 D. 放射線對(duì)人體無(wú)害2.用哪種方法可以減緩放射性元素的衰變 A. 把該元素放在低溫處B. 把該元素密封在很厚的鉛盒里C. 把該元素同其它的穩(wěn)定元素結(jié)合成化合物D. 上述方法均不可以3.下列哪些應(yīng)用是把放射性同位素作為示蹤原子 A. 射線探傷儀 B. 利用含有放射性碘131的油，檢測(cè)地下輸油管漏油情況 C. 利用鈷60治療腫瘤等疾病 D. 把含有放射性元素的肥料施給農(nóng)作物，用以檢測(cè)確定農(nóng)