小學(xué)三年級上冊語文件PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1 小學(xué)三年級上冊語文件小學(xué)三年級上冊語文件 第1頁/共25頁 第2頁/共25頁 自學(xué)目標(biāo)：（自學(xué)目標(biāo)：（1分鐘）（學(xué)習(xí)想高效、目標(biāo)不可分鐘）（學(xué)習(xí)想高效、目標(biāo)不可 少）少） （1）：會認(rèn)）：會認(rèn)“傣、昌、昂、壩、跤傣、昌、昂、壩、跤”5個生字個生字 。 （2）：會寫）：會寫“坪、戴、招坪、戴、招”這這3個生字。個生字。 （3）：能正確讀寫）：能正確讀寫“坪壩、穿戴坪壩、穿戴”等詞語。等詞語。 第3頁/共25頁 傣傣 昂昂 昌昌 壩壩 ( )( ) ( ) （ ） di 傣族傣族 ng 昂頭 chng 許昌 b 坪壩 第4頁/共25頁 跤跤 坪坪 戴戴 招招 （ ） ( ) （ ） （

2、） jio 摔跤摔跤 png 草坪草坪 di 穿戴穿戴 zho 招呼招呼 第5頁/共25頁 絢麗：飄揚(yáng)：絢麗：飄揚(yáng)： 粗壯：粗壯： 燦爛美麗燦爛美麗 在風(fēng)中隨風(fēng)飄動。在風(fēng)中隨風(fēng)飄動。 （物體）粗大而結(jié)實(shí)。（物體）粗大而結(jié)實(shí)。 第6頁/共25頁 （1）：寫出下列詞語的近義詞：）：寫出下列詞語的近義詞： 鮮艷鮮艷（）安靜（）安靜 （）穿戴（）穿戴（）（） 搖晃搖晃（）飄揚(yáng)（）飄揚(yáng)（）（） 好奇好奇（）（） 絢麗多彩絢麗多彩（）招引（）招引（）（） 艷麗艷麗 肅靜肅靜 打扮打扮 搖動搖動飄動飄動驚奇驚奇 五彩繽紛五彩繽紛 吸引吸引 第7頁/共25頁 教教 （ ） 好好 jio （ ） （ ） （ ）

3、 教學(xué)教學(xué) jio 教師教師 h o 好人好人 h o 愛好愛好 第8頁/共25頁 飄揚(yáng)飄揚(yáng) 吸引吸引 飄揚(yáng)飄揚(yáng) 粗大而結(jié)實(shí)粗大而結(jié)實(shí) 好奇好奇 飄動飄動 粗壯粗壯 燦爛美麗燦爛美麗 絢麗多彩絢麗多彩 驚奇驚奇 絢麗絢麗 在空中隨風(fēng)飄動在空中隨風(fēng)飄動 招引招引 五彩繽紛五彩繽紛 第9頁/共25頁 自學(xué)目標(biāo)：（自學(xué)目標(biāo)：（1分鐘）（學(xué)習(xí)想高效、目標(biāo)不可少分鐘）（學(xué)習(xí)想高效、目標(biāo)不可少 ） （）、會寫（）、會寫“蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、 尾尾”8個生字。個生字。 （2 ）、會寫）、會寫“潔白、安靜、鮮艷、粗壯、古老潔白、安靜、鮮艷、粗壯、古老 ”5 個詞語個詞語的反

4、義詞的反義詞 。 第10頁/共25頁 蝴蝴 蝶蝶 孔孔 雀雀 （ ） ( ) () （）（） h 蝴蝶蝴蝶 di 蝴蝶蝴蝶 kng 孔雀孔雀 qu 麻雀麻雀 第11頁/共25頁 舞舞 銅銅 粗粗 尾尾 （）（）（ ）（）（）（）（ ） w 跳舞 tng 銅錢 c 粗壯 wi 尾巴 第12頁/共25頁 寫出下列詞語的反義詞。寫出下列詞語的反義詞。 潔白潔白（ ） 安靜安靜（ ） 古老古老（ ） 鮮艷鮮艷（ ） 粗壯粗壯（ ） 烏黑烏黑 喧鬧喧鬧年輕年輕 素凈素凈 纖弱纖弱 第13頁/共25頁 “飄揚(yáng)飄揚(yáng)”和和“飄動飄動”都有隨風(fēng)飄動的意思，兩者之間有什么都有隨風(fēng)飄動的意思，兩者之間有什么 區(qū)別？

5、區(qū)別？ 。 “飄揚(yáng)飄揚(yáng)”指在空中飛揚(yáng)，指在空中飛揚(yáng)，“飄動飄動”指物指物 體借助風(fēng)或波浪的力量而擺動。體借助風(fēng)或波浪的力量而擺動。 第14頁/共25頁 一、快樂拼寫。一、快樂拼寫。 Png b hu h di zho yn kng qu w （ ） （ ） ( ) （ ） 坪壩花蝴蝶 招引 孔雀舞 第15頁/共25頁 二、火眼金睛二、火眼金睛 戴戴 帶帶 （ ）領(lǐng)）領(lǐng) 愛（愛（ ） 皮（皮（ ） 穿（穿（ ） 坪坪 評評 草（草（ ） 批（批（ ） （ ）比）比 （ ）壩）壩 帶戴 帶 戴 坪評評坪 第16頁/共25頁 自學(xué)目標(biāo)：（自學(xué)目標(biāo)：（1分鐘）（學(xué)習(xí)想高效、目標(biāo)分鐘）（學(xué)習(xí)想高效、目標(biāo)

6、 不可少）不可少） （1）：背誦課文第一段。）：背誦課文第一段。 （2）:體會課文通過寫邊疆的民族小學(xué)，反體會課文通過寫邊疆的民族小學(xué)，反 映了孩子們的幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國映了孩子們的幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國 各民族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者各民族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者 對民族小學(xué)的熱愛和贊美之情。對民族小學(xué)的熱愛和贊美之情。 第17頁/共25頁 1）第一段中）第一段中“從從從從從從”“”“ 有有有有有有”“”“向向向向 向向”運(yùn)用運(yùn)用 了什么修辭手法？用這句式說一句話。了什么修辭手法？用這句式說一句話。 運(yùn)用了排比的修辭手法運(yùn)用了排比的修辭手法 第18頁/共25頁 你

7、能把你能把“那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多 彩彩”改為改為“被被”字句嗎？字句嗎？ 學(xué)校被那鮮艷的民族服裝，學(xué)校被那鮮艷的民族服裝， 打扮得更加絢麗多彩。打扮得更加絢麗多彩。 第19頁/共25頁 （1）、找出課文中描寫窗外十）、找出課文中描寫窗外十 分安靜的句子。分安靜的句子。 樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花 朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。 第20頁/共25頁 （2）、第二段是什么段？從全文）、第二段是什么段？從全文 來看有來看有 什么作用？什么作用？ 是過渡段，起承上啟下的作

8、用。是過渡段，起承上啟下的作用。 第21頁/共25頁 （3）找出課文中寫同學(xué)們上課時和下課時的句子。）找出課文中寫同學(xué)們上課時和下課時的句子。 上課時：上課時： 下課時：下課時： 大家一起讀課文，讀的十分認(rèn)真，大家一起讀課文，讀的十分認(rèn)真， 十分動聽。十分動聽。 大家在大青樹下跳孔雀舞、大家在大青樹下跳孔雀舞、 摔跤、做游戲。摔跤、做游戲。 第22頁/共25頁 （1）、詞語對對碰）、詞語對對碰 （ ）的小鳥）的小鳥 （ ）的國旗）的國旗 （ ）的銅鐘）的銅鐘 （ ）的服裝）的服裝 歡唱?dú)g唱高高飄揚(yáng)高高飄揚(yáng) 古老古老 鮮艷鮮艷 第23頁/共25頁 （2）、按課文內(nèi)容填空：）、按課文內(nèi)容填空： 那（那（ ）的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加（）的民族服裝，把學(xué)校打