中班教案：報紙先生的故事

1、the future competition of enterprises is the competition of details.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）中班教案：報紙先生的故事 中班教案：報紙先生的故事1活動目標：1、通過故事，提高幼兒明辨事非的能力2、通過講講做做的實踐活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維3、教育幼兒節(jié)約能源，減少浪費。活動準備：1、用報紙折成的帽子1頂，衣服一件。2、舊報紙若干、膠棒9個、剪刀9把、娃哈哈瓶若干、各種彩色小紙片若干。3、報紙先生的故事、舊報紙制作的半成品若干，投放到各個活動區(qū)活動步驟：一、開始部分1、（教師頭報紙折成的帽子，身穿報紙做的衣服）小朋友們，你們看韓

2、老師今天有什么變化嗎？請小朋友們按順序從上到下地觀察。2、引導幼兒完整地表達“報紙做的帽子”、“報紙做的衣服”3、下面我們請郭老師給小朋友講一個好聽的故事，小朋友注意聽，一會兒我們要根據(jù)故事提出問題。二、基本部分1、（郭老師講述報紙先生的故事）2、師提問：故事的名字是什么？故事里一共講了幾個人？他們都是誰？故事主要講了一件什么事，用一至兩句話來表達。（請二到三名小朋友回答）3、請小朋友重復聽故事，我們有更多的問題請孩子們解決。（教師進行情境表演，由一名老師當旁白）提出問題：清晨報紙先生被送往誰的家？小紅看完報紙后她把報紙放在哪兒了？第二天，報紙先生又到了小紅的家，奶奶可能用報紙干什么？報紙先生

3、為什么感到高興？（因為它派上了用處，發(fā)揮了自己的全部作用）你們認為小紅和奶奶誰做的對？4、討論：如果報紙先生到了你的家，你看完報紙后會用報紙做什么事情呢？（折紙、擦東西、當臺布、包東西、做成各種各樣的物品或各式各樣的玩具）5、今天老師為小朋友們在各個活動區(qū)投放了很多報紙，下面孩子們可到自己喜歡的活動區(qū)進行各種好玩的活動，老師希望小朋友們比老師還聰明，做出更多更漂亮更有趣的物品。6、教師引導幼兒每個活動區(qū)最多有三個幼兒。（一共有9個活動區(qū)，每兩個活動區(qū)安排一名教師輔助幼兒制作）7、主講教師巡回指導，重點指導能力弱的幼兒8、請小朋友自我介紹自創(chuàng)作品的名稱、玩法并演示怎樣玩。9、展出小朋友的作品。三

4、、結(jié)束部分教師小結(jié)：小朋友們真棒，今天我們合理地利用了報紙先生，減少了垃圾，還做出了這么多的玩具，節(jié)約了錢，報紙先生真高興??！謝謝你們！活動評價：1、目標明確，達到教育目的。2、教具準備豐富，區(qū)域投放的材料充足，給了幼兒很大的選擇性。3、教師語言生動，表情豐富，能很好的調(diào)動幼兒的積極性。4、配班教師的角色扮演不到位，一人飾多角，變換頻繁，道具不形象。5、區(qū)域活動中教師引導語過多，應啟發(fā)幼兒，讓他自己通過思考、探索，發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，而不是教師直接暗示幼兒解決的方法。中班教案：報紙先生的故事2活動目標1、幫助幼兒理解故事中的情節(jié)和人物的心理變化。2、讓幼兒知道看過的舊報紙還有多種用途，培養(yǎng)幼兒

5、節(jié)約資源、減少浪費的意識。3、豐富詞匯“丟棄”“信箱”“清晨”“急促”。4、發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。活動準備1、用紙折成的帽子（帽子上用其他物品裝飾好）。2、布置“娃娃家”背景，有椅子、桌子、垃圾箱等。3、課前豐富幼兒的知識：報紙與人們生活分不開，是精神食糧?；顒舆^程一、引入1、老師戴著用報紙折成的帽子：“小朋友，你們看我今天戴了一項什么？它是用什么做的？”2、“我有一個故事，是講報紙先生的，你們想聽嗎？”二、老師講述報紙先生的故事（附后），講完提問：1、剛才你們聽的故事叫什么名字？2、故事是講誰的？還有誰？三、老師再次講述故事，幫助幼兒初步理解故事的情節(jié)和人物的心理變化，知道看過的報紙還可以有很

6、多用途。提問：1、清晨，報紙先生就被送往誰的家？（理解詞語：清晨）2、報紙先生在信箱里想什么呢？（理解詞語：信箱）3、今天是誰來拿報紙？4、小紅看完報紙后，她把報紙放在哪兒了？（理解詞語：丟棄）5、到了第二天，報紙先生又被送往誰家，這一次是誰來拿呢？6、奶奶看完報紙后怎么樣做呢？7、奶奶把報紙先生放在一旁，報紙先生怎樣想的呢？8、奶奶會用報紙先生做什么呢？9、報紙先生為什么會高興呢？10、小朋友，你們說報紙先生喜歡誰？11、報紙先生為什么喜歡奶奶？為什么不喜歡小紅？四、教師再次講述故事，并請幾名幼兒做情景性表演，加深幼兒對故事的理解。五、幼兒想想講講，發(fā)展發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)節(jié)約資源、減少浪費的意識。1、看過的報紙，還可以做許多事情。如果你是小紅，你會用報紙做什么事情呢？請你幫小紅想一想。2、幼兒自由討論。3、幼兒講述報紙的多種用途。4、平時我們在家里，也要向誰學習？如果看到爸爸媽媽