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1、as long as you try very hard, you can achieve anything.整合匯編簡單易用(頁眉可刪)關(guān)于學(xué)年教學(xué)總結(jié)范文集合8篇 學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇1轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首,幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,歷歷在目,令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永遠得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,更需要對自身進行不斷的審察與總結(jié),以促進自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提
2、高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。擴充學(xué)生的知識量,拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的
3、要求,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時代的步伐,進而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時代青年。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,在課堂上不只老師講,而且學(xué)生也要站起來講,形成教學(xué)互動,講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學(xué)生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高
4、。2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟,但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段,初中所形成的愛動、好玩,缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變,故仍有不按時完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,利用自己年紀與其相仿的優(yōu)勢,在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當成朋友,能夠說出知識話來;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁
5、有的優(yōu)點,因為一個人不可能有一無是處,充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵,刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,取長補短,提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長,并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使自己不落后于時代。當然,金無足赤,人無完人,加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業(yè),對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,進而容易造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等。 “學(xué)為人師,行為世范”
6、,教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進祖國的發(fā)展為己任,嚴格要求自己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇2光陰似箭,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥走@一年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干教師,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。我熱愛教育事業(yè),工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學(xué)生,時刻用自己的言行去感染和熏陶他們,用自己的真誠、善良感化每一個學(xué)生
7、;用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié),處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我深知“讀書是一種良好的生活方式”,所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。教師節(jié)的禮物教師的人格魅力更是讓我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師。并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,積極去探索先進的教學(xué)模式爭取達到教學(xué)的最優(yōu)化。 在教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進課堂之前,總是要細心研究教參和教材,向其他老師虛心請教,并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點,追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動中,學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進,學(xué)習(xí)興
8、趣有了提高。在班主任工作中,我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。 “勤奮努力,奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),進行細致的了解工作,從各方面關(guān)心他們
9、,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。教師是一個研究者,一個思想者,一個探索者,所以本人積極參加各級組織的教科研活動,主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。作為骨干教師,我知道自己的工作還不夠完善,我將在以后的工作中不斷鞭策自己,使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇3隨著生活節(jié)奏的加快,我
10、們似乎覺得整天都生活在忙忙碌碌之中,身心感到疲憊、困倦。此時,我們會因為生活中的種種壓力而變得沉默寡言,會覺得世界一片陰霾,甚至?xí)械较癖┯昵安话驳脑陝樱趾握効鞓房裳??可當讀罷洋洋的快樂的鑰匙之后,我們一定能夠找到快樂的.秘訣,因為快樂就捏在自己的手中,只要我們轉(zhuǎn)換看待快樂的角度。-我很幸運,我在恰當?shù)臅r間讀到了快樂的鑰匙,它讓我的教學(xué)生涯精彩繼續(xù)。一、創(chuàng)新座位安排,快樂學(xué)生,快樂我本學(xué)期,我做了一個大膽的創(chuàng)新,每兩個月安排一次科學(xué)座位。我們的座位是學(xué)生自己挑選伙伴,考慮材料準備(同一個小區(qū)建議一組)、男女搭配,興趣愛好等多方面因素,最先找好四個人的小組坐前面??茖W(xué)科代表的人選也是學(xué)生自己報
11、名競爭,將平常工作細分,每個班設(shè)定了14個科代表。然后我制定了獎勵措施,科學(xué)科代表一個月考核一次,優(yōu)秀的科代表,我自費購買分發(fā)糖。每節(jié)課下課前三分鐘內(nèi)考核每個組的學(xué)習(xí)情況,優(yōu)秀的小組獲得1張獎票,一個月憑獎票換獎狀。一個月下來,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)生不帶材料的情況幾乎為零。同時,有了獎勵,科代表們能認真做事,我把主要精力投入到實驗準備、課件收集和教學(xué)設(shè)計中,學(xué)生快樂,我快樂!隨著時間的推移,學(xué)生出現(xiàn)了懈怠的情況,我立即調(diào)整,將每個月的優(yōu)秀科代表和科學(xué)小能人的評選放到全班一一舉手表決,并通過中國移動校訊通發(fā)送短信通知家長,這樣學(xué)生的熱情得以繼續(xù)保持。一學(xué)期下來,以往沒教學(xué)的三、四、五、六班的孩子
12、也已經(jīng)深深喜歡上了科學(xué),甚至有學(xué)生夸張地說,每節(jié)課上科學(xué)我都喜歡!二、借課題的春風(fēng),演繹孩子們精彩開學(xué)初,我們科學(xué)組成功申報并立項了校級8個課題中的一個:小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小課題的實踐研究,我擔任該課題的負責(zé)人。從課題的方案撰寫到修改并開題,我都一絲不茍。10月30日接到重慶市第三屆今日教育杯科學(xué)小論文競賽的通知,我逐個動員任教科學(xué)的老師,請他們動員并輔導(dǎo)學(xué)生參賽。在老師們畏難情緒最重的時候,我積極想辦法動員我自己教學(xué)的六個班的學(xué)生,全年級287人,有281人參加比賽。最后,全校三至六年級24個班共有368人參加此次比賽。經(jīng)過激烈競爭,我輔導(dǎo)的學(xué)生中初評獲一等獎6名,獲二等獎17名,獲三等獎34名
13、。三、快樂地學(xué)習(xí),為發(fā)展注入新的活力。我是一個愛學(xué)習(xí)的人,一個堅韌的人,這是從上學(xué)到現(xiàn)在我聽得最多的評價。其實,愛學(xué)習(xí)是因為我自己欠缺,堅韌是因為自己不夠聰明要反復(fù)鞏固。本學(xué)期我獲得了三次學(xué)習(xí)的好機會。第一次是9月16、17日在江北參加的由重慶市少年宮組織的培訓(xùn),第二次是11月2、3、4日在江北參加的重慶市第四屆科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽聽課,第三次是12月14、15、16日在九龍坡參加的區(qū)第七屆九龍杯小學(xué)綜合實踐賽課和聽課。每一次外出學(xué)習(xí)之前,我都和老師們提前調(diào)課來上,從未虧欠我的學(xué)生們。12月參加區(qū)綜合實踐比賽課,我更是提前三周調(diào)課來上,甚至一周上了30節(jié)課,我從不喊累,因為我知道,所有的學(xué)習(xí)機會來之
14、為易,一定要珍惜。12月14日在九龍小學(xué)參加比賽后,我在后面兩天來到了非常偏遠的中梁山小學(xué)聽課,僅管那兩天出奇的冷,僅管我要轉(zhuǎn)幾趟車,僅管我從未去過這個地方,我仍然按時趕到,認真聽課,認真寫聽課記錄。除了評委、上課的老師、與上課老師同來的一兩個幫忙者,我成為了唯一的聽課者,我沒有退卻,我堅持聽完了兩天的課,還認識了幾位朋友,真是收獲多多!四、比賽,折磨人也成長人11月我接到參加區(qū)第七屆九龍杯小學(xué)綜合實踐賽課的通知,自己非常的恐懼,因為從20_年參加中西部骨干教師國培計劃到現(xiàn)在,我只上過三節(jié)綜合實踐活動課,而且,上學(xué)期期末自己教學(xué)一個年級綜合實踐的申請沒有通過,這學(xué)期我根本沒有接觸過綜合實踐活動
15、。加上家人生病,孩子不愿上幼兒園,我的情緒出現(xiàn)了從未有過的波動。比賽,真折磨人!我不得不翻箱倒柜把去年為參加重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到,再學(xué)習(xí)??諏盏膶W(xué)習(xí),沒有多少效果。還好,我為此次賽課提前還了課,從抽簽到比賽,我都全部精力放在了綜合實踐上。經(jīng)過教導(dǎo)處兩位主任和韓平老師、肖本林老師無私的幫助,經(jīng)過激烈角逐,我獲得了片區(qū)16個參賽選手中的第3名。下學(xué)期開學(xué)初我將參加區(qū)總決賽。12月底,我得到了上學(xué)期參加重慶市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教師技能大賽的獲獎證書,雖然只是三等獎,但這是我繼20_年11月上的重慶市主城區(qū)示范課后的第二次高級別的展示,我非常珍惜。拿到錄像課光盤,我立即自費刻錄
16、,這個假期我要好好學(xué)習(xí),爭取有更大的成長。四、迎接閉卷抽考,任重道遠本學(xué)期期末,五年級科學(xué)抽考的是五年級4班,平均分為74.33分,及格率100%,優(yōu)生率97.8%。下學(xué)期,我們將要迎接區(qū)抽考,閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。假期我將做好計劃,提前準備好資料,為學(xué)生精彩,學(xué)校爭光努力。生命有限,快樂無限,我將再接再勵讓精彩繼續(xù)演繹!學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇4忽然一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期待未來。一、讓讀書成為習(xí)慣本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。習(xí)慣于每天瀏覽、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及
17、時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。二、讓工作成為快樂“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務(wù),認認真真做好本職工作。1、學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標學(xué)籍管理規(guī)定,落實事業(yè)計劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入
18、、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動情況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認真做好各種報表工作等,順利通過了“兩項督導(dǎo)”檢查,“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)?!薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎!边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標準化學(xué)?!痹u估驗收。2、常規(guī)工作,堅持不懈。根據(jù)縣小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細則(修訂)要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動,共聽課70多節(jié)。3、教科研工作,實中求新。學(xué)期初認真制定教研計劃,并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20_年_月,組
19、織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;20_年_月,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會;_月,組織“提高課堂效率,促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;_月,“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動,并積極與之交流互動。另外,協(xié)助主任推進、深化教育科研,實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,同時,20_年_月在縣教師進修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教圓的認識受到了與會者的一致好評。三、讓不足成為動力生活不會虧待積極進取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識
20、有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個方面:1:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴大個人的信息_和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。2:蛻變:任何的改變對于一個人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個有長遠規(guī)劃的人。3:發(fā)揚:繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻”潯小精神,以友善之心面對每一件小事,對待每一個同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標,盡自己最
21、大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇5時光飛逝轉(zhuǎn)眼間來_中專也已經(jīng)快兩年了,這兩年可以說把青春奉獻給了_的孩子們,對于本學(xué)期的工作我做以下總結(jié):一、教學(xué)總結(jié):本學(xué)期我繼續(xù)教_高級班和_秋機電班電工實習(xí)課,由于這兩個班都是老生班,大家也都知道實訓(xùn)室的紀律和衛(wèi)生和機電組最大的難題,而且這兩個班的紀律和衛(wèi)生一直都不是很好,本學(xué)期我繼續(xù)狠抓紀律和衛(wèi)生,凡是上課遲到的學(xué)生都必須給予充分的理由才能進教室,否則就會實施我們的實訓(xùn)室的規(guī)章制度,課下和同學(xué)談?wù)摓槭裁匆t到,讓他們認識到遲到的錯誤性,我還擔任了12高級車工的電工實習(xí),這個班只有10個電工,剛開始的時候
22、學(xué)生的心都很浮躁,認為電工很無聊很枯燥,我每節(jié)課都給他們講電工的重要性,現(xiàn)在這幾個人都能很好的去完成電路板的配盤,而且有幾個同學(xué)作的很好。二 業(yè)務(wù)方面本人能夠嚴格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度,做到心中有制度,手中有行動。在備課方面,做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材,對教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯,爛熟于心,設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時,可能會出現(xiàn)哪些困難,做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上,設(shè)計出富有自身特色的教學(xué)全程。三、副班工作本學(xué)期起初我當了_機電1班的副班,大家都知道機電1班在全校來說不是很聽話,學(xué)期初他們都去了校外實習(xí)
23、,學(xué)校為了讓他們更穩(wěn)定,不打架讓我給他們看自習(xí),每天晚上我都去宿舍區(qū)等著他們,查人數(shù),看他們是不是按時回學(xué)校,是不是在宿舍區(qū),是不是去教學(xué)區(qū)搗亂,起初的時候?qū)W生很不聽話認為自己去實習(xí)了老師就不用管他們了,他們很不服從管教,我每天到時間看見學(xué)生部回來就去教學(xué)區(qū)尋找,看見了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去,晚上就寢的時候一個宿舍一個宿舍的去催,去給他們關(guān)燈,看著他們等他們安定下來再回自己的宿舍,經(jīng)過慢慢的一段過程他們不用我再費事的去找了,有事的都知道告訴我一聲,就寢也能一叫就關(guān)燈,而且能很快的安定下來了。后來由于學(xué)校的安排把我調(diào)到_平面班,這個班多數(shù)是女生,由于王倩老師的管理很嚴,學(xué)生很聽話,沒用怎么說
24、就都很乖,我每天就是早去教室和他們聊天,讓他們更容易接受我。四、管理工作本學(xué)期通過學(xué)校的決定我?guī)兔芾砼匏膶拥墓ぷ?,頭一次接手這么大的工作,因為女宿四層比其他樓層多50名學(xué)生,管理起來比較難,有幼教1班,幼教2班,幼教3班,鐵路1班,學(xué)生分布比較散,而且本學(xué)期幼教專業(yè)學(xué)生去校外見習(xí),所以晚上查宿就成了大問題,由于四層較高水上不去,用水就成了大問題,這一個學(xué)期我每天都比別的樓層老師早起,好讓他們可以按時洗漱完,每天都監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生,由于宿舍多,每天都要查半個小時的衛(wèi)生才能完成任務(wù)。下一學(xué)期我將沉下心來,刻苦學(xué)習(xí),拓寬自己的知識面,在課堂上厚積薄發(fā),深入淺出,化繁為簡,使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)
25、生以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇6光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,20_年已接近尾聲,回想這一年的工作,有很多的感觸,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:一、思想方面在工作中,嚴格按照“愛校、愛崗、愛生”,“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,嚴格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、友好相處;對待自己做到:嚴于律己、以身作則、為人師表,堅持“教師無小節(jié),事事是育人”的思想。二、工作方面上學(xué)期學(xué)校安排我教08烹飪1,08電商3和07旅游三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。就08屆來講,高一的學(xué)生基礎(chǔ)知識欠缺,所以在教學(xué)上關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣及
26、興趣。這使得我更加認真?zhèn)湔n,從網(wǎng)上多尋找能吸引學(xué)生的例題引入新課,努力使學(xué)生愛上我的課。07旅游這是個會考班,本人深知肩上的擔子重,工作壓力大,教學(xué)難度高,因此我采用結(jié)對子的方法,讓同學(xué)們互幫互助,共同進步,同時我也做好課后輔導(dǎo)工作,經(jīng)過一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)在會考中取得了較好的成績,能夠順利畢業(yè)。同時自己在參加市第九屆中職數(shù)學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎,這與平時自己的工作細節(jié)和同事的幫助是分不開的。這學(xué)期,本人任08烹飪1,08烹飪2,08電商3這三個班的數(shù)學(xué)。通過上學(xué)期的熟悉,本學(xué)期接手時,師生感情融洽,這三個班各有特色,如08烹飪1大部分同學(xué)能做到認真聽講,積極回答老師的提問,并且有一半同
27、學(xué)有參加高考的意向,所以在教學(xué)上除了完成書上a組能力要求之外,在平時復(fù)習(xí)時多加些提高題,讓學(xué)生的思維得到更好的發(fā)展;再如08電商3,這個班大部分同學(xué)比較活躍,基礎(chǔ)又好,但這就影響到一部分較文靜,同時又想學(xué)習(xí)的同學(xué),所以在課堂上多點名請學(xué)生回答,調(diào)動全班同學(xué)的積極性,同時讓每位同學(xué)都能聽到如何思考如何解答;如08烹飪2,這個班基礎(chǔ)過于薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低,這樣就要求課堂上多些例子,希望能吸引更多的同學(xué)來學(xué)習(xí)來思考。當然在這一年的工作生活中,自身還有很多的不足和缺點。但我相信,只要我能認真的工作,加上自己對學(xué)生的熱愛,我會不斷學(xué)習(xí),不斷進步。會將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)完成的更好。學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇7不知
28、不覺20_年又要過去了,在過去的一年,對于一名剛從事教師工作的新教師,收獲很多。在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級自然教學(xué)實踐的交互過程中,我本著“認真學(xué)習(xí),熱心教育,”的想法來工作,初一年級使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障,注入了一份活力。同時,也給我們教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。在此就本人的初一自然教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會與思考。一、經(jīng)驗與體會自然課程標準的基本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的自然;學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的自然;改變自然學(xué)習(xí)方式;構(gòu)建開放式自然課程;構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的自然課程;建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制。在這基本理念的指導(dǎo)下,我在教學(xué)方法和評價學(xué)生方
29、面反復(fù)摸索,得出如下體會:1、深挖教材內(nèi)涵,靈活運用教法。教無定法,應(yīng)“以學(xué)定法”,這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認真鉆研教材,熟悉課程標準后,再換個角度想,如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案,在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。如:在學(xué)習(xí)世界氣候類型時,在氣氛活躍的班級讓學(xué)生自己看圖填表,然后小組討論,最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因;在氣氛較為沉悶的班級,采取了游戲的方式,把整個班級當成了亞歐大陸,定講臺為北方,各小組討論“應(yīng)該處于什么樣的氣候類型,為什么?”自然課程目標中
30、,在情感態(tài)度價值觀的目標上,要培養(yǎng)學(xué)生對自然的好奇心和學(xué)習(xí)自然的興趣。這就需要在選擇教法時,應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,聯(lián)系實際,引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不能強迫施教。而喚起學(xué)生興趣的最好辦法就是用游戲的方式進行教育。在新教材第一章的第一節(jié)地球和地球儀的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識,而這部分知識學(xué)生在小學(xué)沒有接觸過,加上學(xué)生的空間思維能力不強,知識沒有較強的遞進性,學(xué)生學(xué)起來較為困難。我采取了講授法和活動法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內(nèi)容之后,上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課,采取游戲和競賽的方式,在室外上課。讓學(xué)生以小組合作的方式,自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng),然
31、后確定自己所在的位置,再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實踐一下。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣和積極性,還增強了學(xué)生的自信。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng),收獲不小。教法選擇的好,不僅可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自然的興趣,還可以促進學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是新課程改革中的一個重要任務(wù)。學(xué)生的創(chuàng)新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的。如:在降水和降水的分布一課中,關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué),我是這樣設(shè)計的:學(xué)生四人為一組,每組給12個試管,作為一年中的12個月,再給一瓶紅顏色的水,讓學(xué)生自己設(shè)計世界任何地區(qū)可能的一年的降水
32、量,將水注入到試管里,展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況,然后在繪制成圖。這就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍,鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新,發(fā)展學(xué)生的求異思維,促使他們生動、活潑、自主的學(xué)習(xí)發(fā)展。2、過程與結(jié)果并重,運用鼓勵性評價自然新課程標準要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制。強化評價的診斷和發(fā)展功能,弱化評價的甄別和選拔功能。為了實現(xiàn)評價目標的多元化,評價手段的多樣化,形成性評價和終結(jié)性評價并舉,定性評價和定量評價結(jié)合,本學(xué)期我校的自然學(xué)科從下列三個方面對學(xué)生進行評價(以初一為例):學(xué)生課堂表現(xiàn)占25%,(包括:課堂紀律、自然填充圖冊作業(yè)、自然小論文、課后動手實踐);期中考試占
33、25%,期末考試占50%(題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主,為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的最基本常識)。學(xué)期末,教師根據(jù)上述四項為每個學(xué)生打出具體分數(shù),然后根據(jù)總分評出等級,并對特殊學(xué)生給予一定的評語。評價不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,也要關(guān)注實踐活動中表現(xiàn)出來的學(xué)生的情感態(tài)度的變化。評價的根本目標是促進學(xué)生的主動發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展,因此自然課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制。在教學(xué)過程中,鼓勵性評價可以通過教師的語言、情感和恰當?shù)慕虒W(xué)方法不失時機地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵和贊揚,使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣,進而使其積極
34、主動的學(xué)習(xí)。如果教師給學(xué)生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標,進而達到溝通師生之間的情感,這種情感也必然會喚起學(xué)生的主動性,激勵、鞭策學(xué)生完成目標。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動為主動,變消極為積極,便死氣沉沉為生動活潑的學(xué)習(xí)過程。如:三大宗教一課,提前兩周給學(xué)生設(shè)計一些有關(guān)宗教的問題,讓學(xué)生根據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料,學(xué)習(xí)研究三大宗教。上課時采取了分組競賽的方式,學(xué)生熱情高漲。當提問泉州有哪些宗教建筑景點時,搶到此問的學(xué)生竟然回答出了十多處。因此良好的評價氛圍,真正地激發(fā)了學(xué)生主動參與的積極性,鼓勵性的評價機制激活了自然的課堂教學(xué)。二、思考與困惑隨著新課程改革的深入,在實施過程中也出現(xiàn)了一些應(yīng)該引
35、起我們更多關(guān)注,加以認真研討的問題。不能完全真正的落實以人為本,靈活的教學(xué)現(xiàn)在課堂活躍了,學(xué)生提問多了,有時教師怕學(xué)生問,一問時間就來不及,教學(xué)進度完不成。預(yù)先設(shè)計好的難點重點落實不了,于是想方設(shè)法把學(xué)生的思路往自己設(shè)計好的路子上引,順著教師講課的路子的問題教師歡迎,如果是奇思異想的問題,教師往往視而不見,或草草打發(fā)。如人類的居住地聚落一節(jié),給學(xué)生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片,在背景音樂的烘托中,讓學(xué)生選一個環(huán)境來設(shè)計房屋,我們的目標是讓學(xué)生領(lǐng)會聚落的外貌、材料大都因地制宜,沒曾想有學(xué)生在北極地區(qū)建了個宮殿,還配有全方位的導(dǎo)彈、槍炮等高技術(shù)的防御系統(tǒng);有學(xué)生在沙漠地區(qū)設(shè)計的房子,有防御系統(tǒng),
36、還有吸收太陽能系統(tǒng)白天轉(zhuǎn)化為室內(nèi)冷氣,夜晚轉(zhuǎn)化為室內(nèi)暖氣對于導(dǎo)彈槍炮等我知之甚少,又不是本課內(nèi)容。我就簡單評價了他們的想法有創(chuàng)意、獨特,希望將來能自己設(shè)計出來,就轉(zhuǎn)回了我的思路。課后我反思,如果能順著學(xué)深的思路展開教學(xué),讓學(xué)生就這方面有無利弊,或讓學(xué)生回家查查資料,了解防御系統(tǒng)有無必要安排在這里,有無科學(xué)性等,這不僅真正的尊重學(xué)生的個體,做到以人為本,還可以培養(yǎng)學(xué)生有了疑問和好奇就追根究底的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的毅力。1、反思、思考跟不上,教師素質(zhì)有待提高教師是課程改革實施的主體,也應(yīng)該是課程開發(fā)的主體。但教師直接參與課程開發(fā)有許多現(xiàn)實的困難。教師工作負擔重,教師習(xí)慣了依靠現(xiàn)成的教學(xué)材料來教學(xué),
37、沒有思考與反思的空間,也沒有把課程開發(fā)看作是份內(nèi)的事情,所以課程改革的目的與教師課程改革的實踐總有偏差。課程改革給教師帶來了挑戰(zhàn),提出了更新更高的要求,教師應(yīng)該感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性,應(yīng)努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,掌握和了解最新科技的自然知識,熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術(shù),做到各學(xué)科都要涉足,知識面廣一點,不能落伍于時代。2、課堂教學(xué)活應(yīng)不亂,教師收放應(yīng)有度隨著教師教學(xué)觀念的變化,教師的教學(xué)態(tài)度平和親切,教學(xué)方式方法多樣的變幻,使得課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣不斷的提升。有時就會難以控制情緒,造成課堂混亂;有時還會出現(xiàn)學(xué)生回答問題的積極性很高,但別人回答的問題他又回答了一遍;還有時學(xué)生為了搶先回答問題,胳膊
38、伸得老高,甚至站起來,身體前傾,舉手示意每遇到這樣的環(huán)節(jié),教師真不愿打消學(xué)生的積極性,但課堂教學(xué)必須要收放有度。當學(xué)生過于興奮進入誤區(qū)時,教師要及時調(diào)控,及時糾正,課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還得養(yǎng)成良好而正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這幾個月來的“理論聯(lián)系實際”的教學(xué)實踐,讓我切實感到學(xué)生的成長和發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿。我們必須尊重和承認學(xué)生的個性,以學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展為著眼點,努力彌補教學(xué)中的不足,完善教育思想,在今后不斷的學(xué)習(xí)和探索中有更大的進步。學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇8根據(jù)_工學(xué)院校督導(dǎo)20_x號文件關(guān)于開展20_-20_學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知的要求,結(jié)合信息工程學(xué)院教學(xué)工作實際,
39、我院于第9周(20_年10月31日-11月4日)開展了期中教學(xué)檢查工作,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:一、期中教學(xué)檢查基本情況1、課堂教學(xué)檢查情況:此項檢查工作主要由學(xué)生輔導(dǎo)員巡查與院辦老師抽查相結(jié)合進行??傮w來看,教師出勤情況正常,無遲到。學(xué)生方面,出勤率情況較好,抽查平均到課率95%以上。2、教案和教學(xué)進度檢查情況:學(xué)院進入課堂進行教案和教學(xué)進度執(zhí)行情況檢查,學(xué)院在各系部檢查基礎(chǔ)上采用抽查方式重點檢查各系部抽查5套教案,各系部采取教師相互檢查的形式進行抽查。從檢查情況看,老師上課均攜帶完整教學(xué)資料,教師實際上課進度與進度表基本一致,有差異的也在正常范圍內(nèi)。3、作業(yè)布置及批改檢查情況:學(xué)院在各系部檢
40、查的基礎(chǔ)上抽查各系部5本作業(yè),各系部又分別組織采取教師個人上報批改記錄與教研室抽查相結(jié)合的方式進行檢查。從檢查情況來看,老師們均按照教學(xué)計劃布置了課后作業(yè)并進行了批改,大多數(shù)系部達到了全批全改,作業(yè)量和批改量均符合規(guī)定。4、聽課統(tǒng)計情況:學(xué)院按照教學(xué)質(zhì)量評價的工作要求,專任教師進行了同行互相聽課的工作,院長、兼職教學(xué)督導(dǎo)、教研室主任也認真履行了教學(xué)質(zhì)量評價任務(wù),并認真填寫教學(xué)課堂質(zhì)量評價表。信息工程學(xué)院規(guī)定教師在學(xué)期初即制定本學(xué)期聽課計劃,按計劃安排完成聽課任務(wù),提交聽課表。專任教師每人聽課次數(shù)不少于4次,副高及以上職稱教師聽課次數(shù)不少于2次。截至第9周,全體專職專任老師均已完成本學(xué)期的聽課任
41、務(wù)。5、教師調(diào)(停)、代課統(tǒng)計情況:本學(xué)期我院嚴格要求教師遵守調(diào)、停課制度,程序規(guī)范,手續(xù)完整。所有任課教師因公外出開會、學(xué)習(xí)均須憑會議、學(xué)習(xí)通知向院長提出申請,經(jīng)同意后方可辦理;教師因私事需調(diào)、停課的須提前1-3天提出申請,辦理請假和調(diào)、停課手續(xù);教師因病或緊急原因無法提前申請辦理手續(xù)需要調(diào)、停課的必須電話通知教學(xué)秘書,以便及時通知學(xué)生。所調(diào)、停課均須在教學(xué)周內(nèi)安排補課,以保證教學(xué)進度一致。截至本學(xué)期第9周,本學(xué)院教師沒有調(diào)停課情況。6、實驗(踐)教學(xué)運行情況:學(xué)院各專業(yè)、年級實驗(踐)教學(xué)活動均能按照培養(yǎng)方案規(guī)定順利開展,開學(xué)以來我院主要實踐教學(xué)包括課內(nèi)實驗、實訓(xùn)課程和部分專業(yè)的課程設(shè)計均
42、有明確的教學(xué)大綱、授課計劃等教學(xué)文件,有明確的成績評定辦法及標準,各指導(dǎo)教師均能夠按照大綱要求進行指導(dǎo),并認真填寫指導(dǎo)記錄。實驗完成情況良好,實驗教學(xué)文件齊全。7、開展教研活動統(tǒng)計情況:到目前為止,數(shù)學(xué)教研室和物理教研室分別組織教研活動各四次,主要內(nèi)容為期初檢查布置會議、試卷互查歸檔會議、微課學(xué)習(xí)制作研討、期中教學(xué)檢查動員會,為今后的課程教學(xué)和課程建設(shè)總結(jié)經(jīng)驗。計算機工程系安排了老師積極參與教案與作業(yè)檢查的教學(xué)活動,張樊、張琰、李文紅、曾丹、王晶5位教師參與了教案檢查的教學(xué)活動;張樊、黃玉蘭、張勤、韓丹、李勤5位教師參與了作業(yè)檢查的教學(xué)活動并推薦黃玉蘭老師的c語言程序設(shè)計教案,提供給學(xué)校督導(dǎo)室
43、存檔。計算機工程系開展教研活動傳達學(xué)院精神,總結(jié)已完成工作,并對即將開展的工作進行布置;同時積極開展教學(xué)討論活動。在聽課計劃方面,根據(jù)學(xué)院要求,認真落實聽課任務(wù)。多次集中討論基于新的人才培養(yǎng)方案下如何撰寫教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教案等相關(guān)問題,及時總結(jié)課后教學(xué)體會和教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。二、學(xué)院特色活動1.電氣與電子系積極開展“第二課堂”活動為了充分利用實驗室資源,提高學(xué)生的實驗操作技能,電氣與電子系開展名為“電工電子第二課堂”活動及“實驗室開放活動”正有序的進行。活動已經(jīng)發(fā)展到第4期,在前三期的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)老師和學(xué)生們都積攢了一些經(jīng)驗,因此這一期較前兩期有了較大進步。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)指導(dǎo)老師團隊越來越壯大。從第一
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