校本研修考核辦法 (3)_第1頁
校本研修考核辦法 (3)_第2頁
校本研修考核辦法 (3)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大保當中學校本研修管理考核辦法為了積極貫徹以人為本和教師發(fā)展的辦學思想，認真落實自主、互動、共享的校本研修理念；以課程改革為切入點，努力營造互相學習、互相交流、共同發(fā)展的學習氛圍，積極創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。一、考核原則1、 實事求是、效率優(yōu)先。對教師校本研修工作分解量化，合理確定重點工作目標，通過專項考核反應和評價教師校本研修工作風貌和工作實績。2、有效有用、鼓勵創(chuàng)新。以目標考核促工作落實，倡導鼓勵教師創(chuàng)造性地開展校本研修，激發(fā)進取精神和創(chuàng)新意識。3、積分制度、激勵促進。考核結(jié)果作為評定先進和績效工資考核的

2、依據(jù)之一。二、校本研修領導小組組 長：楊玉秀副組長：劉忠雄 韓軍 楊慧組 員：高國強 李浪天 劉煥軍 李彩飛 霍國慶三、校本研修的保障及激勵措施1、建立校本研修考核制度，每學期對全體教師進行一次校本研修考核，每學期在校園網(wǎng)上公布校本研修考核成績。2、建立校本研修的有效激勵與制約機制。建立全體教師培訓檔案和培訓登記手冊，全面系統(tǒng)地掌握和反映每位教師接受培訓的基本情況。3、建立校本研修專項資金，為校本研修提供經(jīng)濟支撐。研修資金一方面用于訂閱教育教學理論書刊，教師的學歷進修、外出培訓學習，邀請專家講座；另一方面用于獎勵在校本培訓和校本教研方面成績突出的研修團隊和個人。四、具體實施細則（總共44學時）

3、。（一）教師自學（12學時）1、制訂個人校本研修計劃，切實可行，結(jié)合自己實際和學科特點（2學時）。2、根據(jù)自身需求，每學期自學一本有關(guān)教育教學專著，并有摘記和心得（7學時）。3、每學期在校園網(wǎng)上傳論文一篇、教學案例一份、教學反思一篇（3學時）。（二）校本培訓（10學時）參與全校性校本培訓活動，并無曠會、請假、遲到、早退，會中認真聽取積極發(fā)言，每參加一次（1學時）。（三）校本研修活動（10學時）1、每學期上一節(jié)校級公開課（2學時）。2、提供一份教學設計0.5學時（至少4份）（2學時）。3、上交一份反思0.5學時（至少2份）（1學時）。4、每學期聽課15節(jié)以上并有聽評課記錄（5學時）。（四）校本科研（12學時）1、每學期撰寫二篇1500字以上的教學心得（每篇3.5學時分）。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論