實習醫(yī)生工作總結(jié)范文五篇

1、實習醫(yī)生工作總結(jié)范文五篇實習醫(yī)生工作總結(jié)范文五篇【一】又到了說再見的時候,兩個月的時間真的算起來很久,經(jīng)歷起來太快。難說再見也期待著再見。這是我們第三個科室,但卻是實習以來教師對實習生最認真并且替我們什么都考慮周到。比方每天換工作服的衣柜,在這個科室第一次擁有了自己的衣柜和鑰匙,還有柜子上面可都愛的標簽。劉菲教師在我們還沒來之前就在微信群里跟我們聊天,解答我們一連串的問題,幫我們準備了很多,就像老朋友一樣,感受不到教師和學生的分級不同。從剛到科室時候的不知所措到現(xiàn)在的相對得心應手,教師們真的教會了我們太多東西：標準的操作流程,特色的病種分析,以及心臟解剖知識,心電圖等等。以前在學校的時候教師講

2、的心電圖上課聽得懂下課就啥都就不會了,總覺得心電圖特別難懂,上次劉菲教師的一節(jié)課讓我們霎時茅塞頓開,用很生動易懂的形式讓我們對心電圖有了更深層次的認識。每位教師都有自己的風格和特色,個個都是強人中的強中手,每次講課都會讓我們滿載而歸。無論我們遇到什么問題或者哪里出錯,教師們都會很耐心仔細地幫我們解答。我想我再忘不了10B心外科以及在這里發(fā)生的故事和每位教師。剛來第一周上的治療班,其實那天心里特別忐忑,因為不知道治療班我應該做什么,很迷茫又害怕做錯事。帶我的是劉媛教師,在我印象里她是個無論什么時候都無比冷靜果斷的教師,什么事情都難不倒她。剛?cè)タ剖矣泻芏嗖欢?我就一直問這問那,劉媛教師無比耐心地

3、跟我講治療班每天的工作流程,還有各樣東西都在哪里放,不夠的話在哪兒補足,以及高危藥品的擺放管理及為何使用。所以僅僅一周的治療班上下來我已經(jīng)可以有決心有能力去做事。第二周就開始上夜班了,同樣迷茫作為第一個上夜班的實習生,帶我的是多多教師,一直覺得她是個特別可愛也特別有責任心的教師。教師在做操作的時候就跟著教師看,學習如何在電腦上記錄,怎么記錄病人的出入量,怎么使用注射泵、微量泵,高危藥品如何標識及滴數(shù)調(diào)理。還記得第二天的夜班時和多多教師轉(zhuǎn)病房的時候發(fā)現(xiàn)有個病人心慌多汗臉色很差,就迅速給她量血壓、測血糖、量體溫、給予心電監(jiān)護、叫醫(yī)生等。那晚很忙然而也是在那晚我覺得這個職業(yè)真的不只是一個稱號,而是肩

4、負著一種責任,病人的信任。你只有強大自己,去努力學習更多很多知識,盡自己所能做到時才不會孤負病人對你的信任。第三周開始就開始接觸臨床進入病房,去練習操作。這兩個月在實操上面熟練了太多太多：扎留置針、靜脈采血、動脈采血、心電圖、心電監(jiān)護等等。從最開始進入臨床時的不敢操作到現(xiàn)在的有底氣,多的不只是勇氣決心,更多的是對這一操作的了解和掌握。每次小講課,每位教師,不同的知識點,不同的形式,都有一個共同點,就是把這些全部帶給我們,教會我們。教師們,您們辛苦了!還有一件令我感觸很深的事。第五周的時候李媛媛教師和張靜漪教師帶我,讓我分管了一個病房,有天接診了一個病人,術前在我管的病房里,手術回來從重病室又搬

5、回到了我管的那個病房,一直到他出院,所以對于他的病情,生命體征這些都比較了解。每次去病房家屬都會很熱情,有天輸液的時候病人突然頭暈厲害,血壓急驟下降,我立馬去找醫(yī)生并說明情況,醫(yī)生過來看過后給予了處理。雖然這件事沒什么特別,然而我感觸很多。如果我對這個病人病情不了解,不知道他平時生命體征是什么樣,在醫(yī)生問我的時候我就答不上來,醫(yī)生就不能第一時間去處理病情。而且我們平時更多的都在執(zhí)行教師給的任務或是換液體扎針等,感受不到護士兩個字終究代表了什么,以及我們要肩負起的責任。在這件事上我清楚的感受到我們不能只機械性地去工作,并且要像教師們一樣去關注病人的病情,了解他們的根本情況,真正意義上做一名護士,

6、而不是躲在教師身后的學生,要學會承當責任。實習醫(yī)生工作總結(jié)范文五篇【二】xxxx年x月x日至xxxx年只月x日,我在xx縣第一醫(yī)院進展畢業(yè)實習,經(jīng)八個月的實習,我不但熟悉了醫(yī)院各?？谱o理工作的流程、規(guī)律,而且大大提高了專業(yè)技能,得到了帶教教師的充分肯定,實習成績評為優(yōu)秀。那么,如何能較好地完成畢業(yè)實習呢?我總結(jié)出三熟悉及三勤兩點經(jīng)歷。一、三熟悉熟悉環(huán)境。這是到科室后的首要任務。每輪轉(zhuǎn)到一個科室,除了聽取帶教教師引見清況外,自己還要多聽多看,勤走勤問,有重點地了解所在科的治療范圍、各班次的工作程序及護理常規(guī),還要熟悉吝類藥品、器械、急救用品和被服等用物的放置地點,有些物品還應細致了解。例如,在看

7、藥柜時,不只要注意口服藥、外用區(qū)注射用藥的配備和放置的地點,還要記住哪些是專科用藥,哪些是普通常用藥。這樣就能為以后的工作,尤其是為搶救工作做好準備。熟悉帶教教師。目的是為了充分發(fā)揮自己的主動性,學習更多的新知識。臨床帶教教師一般來說對實習學生都是認真負責的,但也有因怕出事故而不愿意帶學生的教師。這樣的教師對實習學生往往不放心,示教多,放手讓學生自己操作少。遇到這種情況,我首先特別注意虛心學習,對不懂的問題決不裝懂,對似懂非懂的問題也不憑想像辦事,而是誠懇地向教師請教,自覺地領受教師的監(jiān)視。其次,在執(zhí)行操作時,我都認真做到三查、七對,盡量把工作做好,使教師放心,爭取盡快能獨立操作。有的教師喜歡

8、找學生跑腿, 我就利用這時機開闊眼界,增長知識。例如,我到檢驗科去取特殊試管時,就注意了解這項檢查,為何要用特殊試管,以及檢查的正常值和意義等,這樣既完成了跑腿的任務,又增長了知識。熟悉帶教教師的特點及教學方法,順應他們的帶教方法,這對于完成好自己的實習任務是很重要的。熟悉患者病情。這是責任心問題,也是做好護士工作的先決條件。在實習中,我經(jīng)常閱讀病歷,了解治療和手術方案,并細致觀察病情,掌握第一手資料,以便在護理及治療時,心中有數(shù)。有一次,我護理一位持續(xù)高熱不退的病人。我便根據(jù)幾天來所了解的有關他的病情、用藥及化驗等情況進展分析,疑心他是并發(fā)腮腺炎,隨即報告給帶教教師。經(jīng)醫(yī)生檢查,證實他確實是

9、患了腮腺炎,這就找到了高熱的原因,從而及時地給予處理。我覺得只有深入了解病清才能切實地做好護理工作。二、三勤勤練習。練習是提高技術的關鍵,因?qū)嵙晻r間短,所以自己要善于找更多的操作時機,每次值晚班后,我就在科里休息,以便在第二天早上可以參加一些早晨的護理操作。在多練的同時,我還注意總結(jié)經(jīng)歷,例如靜脈穿刺技術,我要求自已每扎一針,都能把課堂上講的、教師示范和自己的操作結(jié)合起來。我的幾位教師,有的喜歡從血管側(cè)面進針,有的喜歡從血管上進針,也有的喜歡用持針器。出于責任心,她們都熱心地為我糾正動作,結(jié)果哪種方法我都掌握不好。后來,我選定了自己比較熟悉的一種方法,重點練習。有了一定的經(jīng)歷后,再學習其他的方

10、法,使自己技術過硬。勤復習。從外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科實習,雖然墓本操作一樣,但我對產(chǎn)科護理技術很生疏。我就迅速地把婦產(chǎn)科學復習了一遍,重點熟悉產(chǎn)科護理,理論聯(lián)系實際,盡決掌握實習內(nèi)容。以后,每輪轉(zhuǎn)到一個新科室之前,我都有針對性的復習所學的理論,為實習做好準備。勤總結(jié)。我們實習時,每個月輪轉(zhuǎn)一個科室,時間很短。我不只努力學習,使自己盡快熟悉新科室的工作,還注意及時總結(jié)實習經(jīng)歷。在外科,我根據(jù)自己體會、教師教誨及學過的理論知識,寫出了食管癌及肺葉切除的術后護理體會。在內(nèi)科寫了尿毒癥、肺心病等重癥的護理體會。這樣,進一步提高了自己的理論水平和實際操作能力。護理工作是一門科學,外表上看來似乎不難掌握,但要做好

11、卻遠遠不是半年或十個月的實習就能到達的。我感到任重而道遠,在實習時必須加強自己的責任心和事業(yè)心,不但要虛心學習老同志的長處,還應該糾正一些不正規(guī)的操作方法,使自己畢業(yè)后能為護理事業(yè)的開展奉獻力量。實習醫(yī)生工作總結(jié)范文五篇【三】這一年來,在領導們的關懷及同事們的幫助下,較好地完成了領導安排的各項工作任務,在工作態(tài)度、專業(yè)技術水平等方面均取得較大的進步,主要有以下幾個方面：一、強化服務于理念,表達以人為本一直以來,本人一直堅持把病人能否滿意作為自己工作的第一標準,把病人的呼聲當作第一信號,把病人的需要當作第一選擇,把病人的利益當作第一考慮,扎實開展醫(yī)療服務于工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)

12、量為核心的服務于宗旨滲透到醫(yī)療服務于的各個環(huán)節(jié)之中,把病人滿意作為第一標準。結(jié)實樹立以病人為中心的意識,努力為病人提供熱情周到的服務于。本人經(jīng)常利用業(yè)余時間進展接待禮儀、服務于禮儀等方面的學習,在言談舉止和一言一行當中表達個人修養(yǎng)。在上崗行醫(yī)工作當中,積極主動幫助病人處理就診中遇到的各種困難,讓病友感受到熱情周到的服務于,感受到醫(yī)護人員的關懷和體貼。二、提高技術水平,打造醫(yī)護品牌高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務于是病人、家屬、社會評價醫(yī)務工作者滿意度的一項重要指標。本人一直把強化醫(yī)療質(zhì)量、提高專業(yè)技術水平、打造過硬技術品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴格落實了醫(yī)院各項規(guī)章制度,定期自查,找出問題

13、,采取措施,加以改良。作為一名醫(yī)務人員,為患者服務于,既是責任,也是義務。想在最短的時間內(nèi)做強做大,我認為首先要提高服務于質(zhì)量,讓每一個就診的患者滿意,并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后,我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務道德水平,擺正主人翁的心態(tài),急病人所急,想病人所想,竭盡全力為患者服務于。對病人細心照顧,和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)歷,在此過程中我還持續(xù)總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立處理問題、獨立工作的能力,培養(yǎng)了全心全意為人民服務于的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過將近一年的工作實踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的

14、書寫。本人在以后的工作過程中將持續(xù)努力進取,竭盡全力完善自己,同時真誠的希望醫(yī)院領導和各位同事們給我提出珍貴的批評建議,糾正存在的錯誤,彌補自己的缺乏之處,幫助我成為一個合格的醫(yī)務工作者和社會主義建立者和接班人。今后,我一定認真克制缺點,弘揚成績,刻苦學習、勤奮工作,做一名合格的醫(yī)務工作者,為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關系做出自己的奉獻!實習醫(yī)生工作總結(jié)范文五篇【四】時光如梭,轉(zhuǎn)眼為期九個月的實習生活已經(jīng)完畢。實習是將理論用于實踐,用于臨床所邁開的第一步,在這短短九個月的時間,我與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以后,多了一份親切；少了一份溫暖,少了一份擔憂!在這里,我不只真正

15、學到了知識,還明白了一些道理：踏踏實實做人,認認真真工作!按照醫(yī)院的要求和規(guī)定,我分別到了骨傷二科、內(nèi)、外、婦、兒、急診、等六個科室學習,在實習期間我遵紀守法,恪守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同志,嚴格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作標準化,技能服務于優(yōu)質(zhì)化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有方案,有重點對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學理論知識和根本技能用于實踐。我所實習的科室中,每個科室的教師都給我留下了深刻的印象,他們的那種神圣的職業(yè)責任感,認真工作的態(tài)度,細致入微的工作作風,都深深的感染著我,讓我對待每一件事都必須細

16、心、認真,生死攸關,性命所托,絕不容出半點過失,有的半點失誤!在醫(yī)院里,我看到了許多不治之癥的病人,醫(yī)生已經(jīng)對那種病沒有了任何方法,但他們?nèi)栽诔掷m(xù)的與病魔纏斗,他們那種面對病魔樂觀的心態(tài)以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,但有很多因為醫(yī)學的局限和自己能力的限制而無力挽回他們的生命,那個時辰,不光痛苦的是家屬,作為救死扶傷的我們心情更是難以描述,失落加痛惜加自責。通常在下班之后,我會在醫(yī)院試教室看書,把那些在臨床上見到的病例和書本上的進展比對,加強理論知識,我發(fā)現(xiàn)那樣自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思,我想這就是實習最大的功用吧!讓我了解理論與實務的差異,也讓我們從實務中學習如何

17、去連接理論。感激醫(yī)院給我實習的時機,也感激帶教教師在工作忙碌之時,還要帶著實習生,教誨我正確的方向；也很快樂與其他實習生,在緊湊的實習生活中不但互相學習,并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)不長,但這段時間卻給了我無比大的收獲,除實務工作上的學習外,人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,這樣充實的生活,我想會是我人生中一段難忘的時光。我將繼續(xù)努力,牢記職責,持續(xù)加強思想學習與業(yè)務學習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務于。實習醫(yī)生工作總結(jié)范文五篇【五】xxxx年x月x日至xxxx年只月x日,我在xx縣第一醫(yī)院進展畢業(yè)實習,經(jīng)八個月的實習,我不但熟悉了醫(yī)

18、院各?？谱o理工作的流程、規(guī)律,而且大大提高了專業(yè)技能,得到了帶教教師的充分肯定,實習成績評為優(yōu)秀。那么,如何能較好地完成畢業(yè)實習呢?我總結(jié)出三熟悉及三勤兩點經(jīng)歷。一、三熟悉熟悉環(huán)境。這是到科室后的首要任務。每輪轉(zhuǎn)到一個科室,除了聽取帶教教師引見清況外,自己還要多聽多看,勤走勤問,有重點地了解所在科的治療范圍、各班次的工作程序及護理常規(guī),還要熟悉吝類藥品、器械、急救用品和被服等用物的放置地點,有些物品還應細致了解。例如,在看藥柜時,不只要注意口服藥、外用區(qū)注射用藥的配備和放置的地點,還要記住哪些是?？朴盟?哪些是普通常用藥。這樣就能為以后的工作,尤其是為搶救工作做好準備。熟悉帶教教師。目的是為了

19、充分發(fā)揮自己的主動性,學習更多的新知識。臨床帶教教師一般來說對實習學生都是認真負責的,但也有因怕出事故而不愿意帶學生的教師。這樣的教師對實習學生往往不放心,示教多,放手讓學生自己操作少。遇到這種情況,我首先特別注意虛心學習,對不懂的問題決不裝懂,對似懂非懂的問題也不憑想像辦事,而是誠懇地向教師請教,自覺地領受教師的監(jiān)視。其次,在執(zhí)行操作時,我都認真做到三查、七對,盡量把工作做好,使教師放心,爭取盡快能獨立操作。有的教師喜歡找學生跑腿, 我就利用這時機開闊眼界,增長知識。例如,我到檢驗科去取特殊試管時,就注意了解這項檢查,為何要用特殊試管,以及檢查的正常值和意義等,這樣既完成了跑腿的任務,又增長了知識。熟悉帶教教師的特點及教學方法,順應他們的帶教方法,這對于完成好自己的實習任務是很重要的。熟悉患者病情。這是責任心問題,也是做好護士工作的先決條件。在實習中,我經(jīng)常閱讀病歷,了解治療和手術方案,并細致觀察病情,掌握第一手資料,以便在護理及治療時,心中有數(shù)。有一次,我護理一位持續(xù)高熱不退的病人。我便根據(jù)幾天來所了解的有關他的病情、用藥及化驗等情況進展分析,疑心他是并發(fā)腮腺炎,隨即報告給帶教教師。經(jīng)醫(yī)生檢查,證實他確實是患了腮腺炎,這就找到了高熱的原因,從而及時地給予處理。我覺得只有深入了解病