夜晚的實(shí)驗(yàn) (2)

1、12 12 夜晚的實(shí)驗(yàn)夜晚的實(shí)驗(yàn) 活動(dòng)一：初讀課文，掃清障礙。活動(dòng)一：初讀課文，掃清障礙。 1自由大聲朗讀課文。 讀好下面生字詞：蝙蝠 障礙物 礦藏 組內(nèi)交流不理解的字詞。 在書后用鋼筆描紅臨寫，注意記 住字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。 2. 班級(jí)交流。 蝙蝠蝙蝠 障礙障礙 辨識(shí)辨識(shí) 辯論辯論 喉喉嚨嚨 蒼蒼蠅蠅 瞎子瞎子 薄膜薄膜 油油 漆漆 礦藏礦藏 領(lǐng)域領(lǐng)域 現(xiàn)在，人們利用超聲波來為現(xiàn)在，人們利用超聲波來為 飛機(jī)、輪船導(dǎo)航以及尋找地下的飛機(jī)、輪船導(dǎo)航以及尋找地下的 礦藏。超聲波就像一位無聲的功礦藏。超聲波就像一位無聲的功 臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、 醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。

2、斯帕拉捷怎醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎 么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì) 給人類帶來如此巨大的恩惠。給人類帶來如此巨大的恩惠。 啊！蝙蝠在夜間飛行啊！蝙蝠在夜間飛行 ， 捕捉食物，原來是靠聽覺來捕捉食物，原來是靠聽覺來 辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！ 活動(dòng)二：再讀課文，概括段意?；顒?dòng)二：再讀課文，概括段意。 1組內(nèi)按號(hào)依次輪讀課文，想想每一 自然段主要講什么。 2組內(nèi)交流段意。 第一段（第1自然段） 。 第二段（2至6自然段） 。 第三段（7至9自然段） 。 3. 全班交流。 第一段第一段( (第第1 1自然段自然段) )寫蝙蝠在夜空中寫蝙蝠在夜空中 飛行

3、引起了斯帕拉捷的好奇。飛行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段第二段( (第第2626自然段自然段) )：寫經(jīng)過多次：寫經(jīng)過多次 實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠出行的秘密。實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠出行的秘密。 第三段第三段( (第第7979自然段自然段) )：寫斯帕拉捷：寫斯帕拉捷 的實(shí)驗(yàn)引起了科學(xué)對(duì)超聲波的研究，使的實(shí)驗(yàn)引起了科學(xué)對(duì)超聲波的研究，使 我們享受到它帶來的恩惠。我們享受到它帶來的恩惠。 活動(dòng)三：復(fù)習(xí)引號(hào)的用法。活動(dòng)三：復(fù)習(xí)引號(hào)的用法。 1小組內(nèi)回憶引號(hào)的用法。 2完成書中課后作業(yè)2中的 “說說下面句子中引號(hào)的用法”。 3班級(jí)交流。 1212 夜晚的實(shí)驗(yàn)夜晚的實(shí)驗(yàn) 自讀課文第一段，填空： 斯帕拉捷 時(shí)，常

4、常看到 現(xiàn)象，產(chǎn)生好奇： ？ 到附近的街道上散步到附近的街道上散步 很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來飛去，很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來飛去， 卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上的卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上的 蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng) 在夜空中自由自在地飛行呢在夜空中自由自在地飛行呢 活動(dòng)一：探索發(fā)現(xiàn)步驟。活動(dòng)一：探索發(fā)現(xiàn)步驟。 1再讀課文，想想斯帕拉捷發(fā)現(xiàn)、 探索蝙蝠飛行的奧秘經(jīng)歷了哪些步 驟？ 2小組討論后將探索經(jīng)歷填入橫 線。 3全班交流。 活動(dòng)二：感悟可貴精神。活動(dòng)二：感悟可貴精神。 1默讀第18自然段，思考下面的問 題。 想一想：斯帕拉捷四次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過是 怎樣的，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（填表

5、） 斯帕拉捷為什么能揭開蝙蝠飛行的 秘密？這對(duì)你有什么啟發(fā)？ 2. 小組內(nèi)交流（交流報(bào)告以及啟發(fā)）。 3. 班級(jí)質(zhì)疑。 默讀課文第26自然段，思考： 斯帕拉捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎 樣？小組討論完成表格。 序號(hào)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1 2 3 4 靠眼睛？靠眼睛？蒙住眼睛蒙住眼睛 輕盈敏捷輕盈敏捷不是靠眼睛不是靠眼睛 靠鼻子？靠鼻子？堵住鼻子堵住鼻子敏捷輕松敏捷輕松不是靠鼻子不是靠鼻子 靠翅膀？靠翅膀？涂滿油漆涂滿油漆 沒有影響沒有影響 不是靠翅膀不是靠翅膀 靠耳朵？靠耳朵？ 堵住耳朵堵住耳朵東碰西撞東碰西撞原來是靠聽覺原

6、來是靠聽覺 活動(dòng)三：總結(jié)拓展課文?；顒?dòng)三：總結(jié)拓展課文。 1. 齊讀課文最后一節(jié)，你還知道齊讀課文最后一節(jié)，你還知道 超聲波怎樣被人類運(yùn)用。超聲波怎樣被人類運(yùn)用。 2. 班級(jí)交流。班級(jí)交流。 1.斯帕拉捷是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？斯帕拉捷是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？ 2.斯帕拉捷是個(gè)怎樣的科學(xué)家？斯帕拉捷是個(gè)怎樣的科學(xué)家？ 斯帕拉捷身上什么地方值得我們學(xué) 習(xí)？從哪里看出來的？ 觀觀察細(xì)致，對(duì)常見想象敏感，好奇心察細(xì)致，對(duì)常見想象敏感，好奇心 強(qiáng)。強(qiáng)。 （1）他常?？吹胶芏囹痨`活地在夜空中）他常常看到很多蝙蝠靈活地在夜空中 飛來飛去，卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上。飛來飛去，卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上。 （2）

7、蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由）蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由 自在地飛行呢？自在地飛行呢？ 當(dāng)他看到放出去的幾只蝙 蝠輕盈敏捷地來回飛翔時(shí)， 不由得驚叫起來。因?yàn)槟菐?只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么 來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ 這句話在結(jié)構(gòu)上所起的作用這句話在結(jié)構(gòu)上所起的作用是什么？是什么？ 啊！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物， 原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn) 目標(biāo)的！ 這句話用了兩個(gè)感嘆號(hào)，你從中體會(huì)到什么？這句話用了兩個(gè)感嘆號(hào)，你從中體會(huì)到什么？ flash 活雷