《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》--社會(huì)領(lǐng)域測(cè)試題(有答案-)_第1頁(yè)
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》--社會(huì)領(lǐng)域測(cè)試題(有答案-)_第2頁(yè)
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》--社會(huì)領(lǐng)域測(cè)試題(有答案-)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南社會(huì)領(lǐng)域測(cè)試題(帶答案)一、填空。1、指南中社會(huì)領(lǐng)域有(?人際交往?)和(?社會(huì)適應(yīng)?)兩個(gè)子領(lǐng)域。2、榜樣就是幼兒通過(guò)觀察( 模仿)而學(xué)習(xí)的“(行為榜樣)”。3、鼓勵(lì)幼兒自主決定,獨(dú)立做事,增強(qiáng)其(自尊心)和(自信心)。4、幼兒社會(huì)適應(yīng)階段的三個(gè)目標(biāo):a、喜歡并適應(yīng)(群體生活)。b、遵守基本的(行為規(guī)范)c、具有初步的(歸屬感)。5、幼兒的社會(huì)性主要的在(日常生活)和( 游戲)中通過(guò)(觀察)和(模仿)潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。&在社會(huì)領(lǐng)域“喜歡并適應(yīng)群體生活”目標(biāo)中,不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么?34歲45歲56歲1 1 二1、對(duì)群體活動(dòng)有興趣。2、對(duì)幼兒園生活好奇

2、, 喜歡上幼兒園。: .1、愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。2、愿意與家長(zhǎng)一起參加 社區(qū)的一些群體活動(dòng)。1、在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè)。2、對(duì)小學(xué)生活有好奇和L向往。 二、判斷。1、幼兒發(fā)脾氣時(shí)應(yīng)硬性壓制。(錯(cuò))2、幼兒在與成人意見不一致時(shí),要聽從成人的。(錯(cuò))3、成人要遵守社會(huì)行為規(guī)則,為幼兒樹立良好的榜樣。(對(duì))4、34歲的幼兒要能說(shuō)出自己家所在的街道、小區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)的名字。(對(duì))54 5歲的幼兒做了錯(cuò)事要敢于承認(rèn),不說(shuō)謊。(錯(cuò))(5 6歲)三、選擇:1、( B)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式,是認(rèn)識(shí)和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。A、模仿B、體驗(yàn) C 、觀察D、同化2、以下哪項(xiàng)可以幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒(?AEC

3、D ?) ?A、用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,為幼兒做出榜樣 ?B和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒?C、允許幼兒表達(dá)自己情緒,并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)D需要不能滿足時(shí)能夠接受解釋,不亂發(fā)脾氣。3、幼兒有爭(zhēng)搶玩具等不友好行為時(shí),該如何做( A ) ?A、制止并當(dāng)即引導(dǎo),讓幼兒換位思考?B將玩具交給弱勢(shì)方?C、立即制止???D將玩具拿走。4、發(fā)現(xiàn)幼兒有說(shuō)謊的現(xiàn)象,應(yīng)該( D ) ?A、當(dāng)即批評(píng)????B批評(píng)并懲罰?C、反思自己的要求??????? ?精心整理D弄清原委,正確引導(dǎo)?5、當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時(shí),指導(dǎo)他嘗試用(ABCD)等方式解決沖突。A、協(xié)商B、交換C、輪流D、合作四、簡(jiǎn)答題:1、社會(huì)領(lǐng)域中人際交往包含哪幾個(gè)目標(biāo)?答:1)、愿意與人交往。2)、能與同伴友好相處。3)、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論