七年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元試題

1、七年級(jí)思想品德（下）第一次月考檢測(cè)題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 得分_友情提示：展示自己的機(jī)會(huì)到啦，你可要冷靜思考，沉著應(yīng)答。祝你成功！一、單項(xiàng)選擇題題號(hào)1234567891011121314151617181920答案小強(qiáng)到小剛家玩。小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情。小強(qiáng)則一會(huì)兒打開(kāi)電視看一看，一會(huì)兒又翻看翻看畫(huà)報(bào)，還時(shí)不時(shí)地亂插話。據(jù)此回答46題：1、你認(rèn)為小強(qiáng)的行為 （ ）A、天真活潑 B、性格開(kāi)朗 C、善于交往 D、不尊重朋友2、小強(qiáng)的行為會(huì)使小剛感到 （ ）A、朋友的關(guān)心 B、小強(qiáng)不想聽(tīng)自己的講述C、小強(qiáng)很聰明 D、小強(qiáng)喜歡看書(shū)、看電視3、如果你是小強(qiáng)，在朋友給你講述事情

2、時(shí)，你會(huì) （ ）A、東張西望，心不在焉 B、全部接受，不發(fā)表自己的見(jiàn)解C、耐心傾聽(tīng)，主動(dòng)反饋 D、毫無(wú)表情地保持緘默，答非所問(wèn)4、小品演員潘長(zhǎng)江說(shuō)：濃縮的就是精華。戲劇演員葛優(yōu)自嘲道：熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛。這表達(dá)了他們的 （ ）A、樂(lè)觀 B、達(dá)觀 C、知恥 D、有自知之明5、20世紀(jì)初，徐悲鴻在法國(guó)留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人挑釁。那個(gè)洋人說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！”，徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)，看誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才”。一年之后，徐悲鴻的油畫(huà)受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都拿了第一。他的個(gè)

3、人畫(huà)展，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎藝術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。從短文中，我們看到 （ ）A、徐悲鴻的自信與中華民族的自信結(jié)合在一起 B、那個(gè)洋人沒(méi)有自信C、徐悲鴻是人才，那個(gè)洋人是蠢才 D、徐悲鴻為祖國(guó)而努力創(chuàng)作6、自尊者達(dá)觀，面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是 （ ）A、過(guò)于敏感，斤斤計(jì)較 B、有則改之，無(wú)則加勉C、事事要多忍讓，不與他人過(guò)多爭(zhēng)論 D、得理不讓人，及時(shí)予以回?fù)?、通過(guò)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你分析下列行為中屬于有損人格、不自尊的有 （ ）小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。　弊o(hù)著盲人過(guò)馬路，周?chē)娜送秮?lái)贊許的目光自己的衣服不如同學(xué)多，感覺(jué)低人一等，抬不起頭來(lái)作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真

4、，主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)A、 B、 C、 D、以上都不對(duì)8、甲同學(xué)因父母關(guān)系緊張，家中“戰(zhàn)事”不斷，得不到家庭的溫暖，養(yǎng)成了以武力解決問(wèn)題的習(xí)慣，成為班里的“老大難”。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)得非常漂亮，便讓他參加班級(jí)出版報(bào)的工作，同學(xué)們看到了他的優(yōu)點(diǎn)。而且非常嘆服他的文采。從那時(shí)到畢業(yè)的半年多的時(shí)間里，他沒(méi)有再給班里“制造麻煩”。他在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步！以下哪個(gè)選項(xiàng)與甲同學(xué)的進(jìn)步無(wú)關(guān) （） A、有進(jìn)步，就會(huì)更自信B、有自信，才能有進(jìn)步C、緊張的家庭關(guān)系D、只要進(jìn)步了，都是我們成長(zhǎng)的足跡9、美國(guó)一位心理學(xué)家曾經(jīng)作了這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。他在某中學(xué)新生開(kāi)學(xué)的第一天，對(duì)其中的一個(gè)班宣布：你們是經(jīng)過(guò)精選出來(lái)的最有發(fā)展前途的學(xué)生

5、。在之后的十幾年的追蹤研究中，他得出驚人的結(jié)果，這個(gè)班的學(xué)生確實(shí)如他所說(shuō)得那樣，個(gè)個(gè)出類拔萃。這個(gè)事例說(shuō)明了什么 （ ）A、“權(quán)威性的謊言”具有權(quán)威性的力量 B、自尊自信可以促人成功C、有發(fā)展前途的孩子成功的機(jī)遇大 D、這是一個(gè)偶然的巧合10、走在街上，你滿不在乎地隨口吐痰，招來(lái)別人責(zé)怪的目光，對(duì)此事正確的態(tài)度是 （ ）A、那人多管閑事 B、那人太不禮貌，應(yīng)加強(qiáng)思想教育C、別人責(zé)怪我，是因?yàn)槲覜](méi)有尊重他人 D、那人的目光，傷害了我的自尊心11、生活中，人人都有不如別人的地方，比如長(zhǎng)得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面對(duì)不如意，我們正確的態(tài)度應(yīng)該是 （ ）不氣餒，不灰心，不放棄自己相信自己，自己看得起

6、自己自己尊重自己可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值想盡一切辦法，超越別人A、 B、 C、 D、 12、自負(fù)不同于自信，就在于 （ ）自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的自負(fù)者追求的目標(biāo)根本就不能達(dá)到自信者的依據(jù)是真實(shí)的自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的A、 B、 C、 D、 13、自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以 （ ）主動(dòng)、積極地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題使我們保持心情寧?kù)o使我們從容地享受生活的樂(lè)趣實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)A、 B、 C、 D、 14、自信者具有哪些心理品質(zhì)（ ）樂(lè)觀好奇專注注重行動(dòng)任性好斗斤斤計(jì)較A、 B、 C、 D、 一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生去參加某公

7、司的招聘考試，公布成績(jī)時(shí)他名落孫山，得知消息后他非常失望，頓生輕生念頭，幸虧搶救及時(shí)而未果。過(guò)了幾天消息傳來(lái)，上次公布的成績(jī)是由于統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)，才使得他名落孫山，實(shí)際上它的成績(jī)名列前茅。但是他仍然未被錄取。據(jù)此回答1516題。15、你認(rèn)為該大學(xué)生沒(méi)有被錄取的原因是 （ ）A、他的成績(jī)不好 B、一個(gè)沒(méi)有自信心的人，將與成功無(wú)緣C、公司出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤 D、他很自負(fù)16、面對(duì)那位沮喪的大學(xué)生，你最想對(duì)他說(shuō) （ ）A、對(duì)未來(lái)生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行”B、自尊是自己爭(zhēng)取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己C、嫉妒是心靈的腫瘤 D、一個(gè)人能否有成功，就看他是否具備民族自尊心和自信心。魯迅先

8、生在中國(guó)人失掉自信力了嗎一文中這樣寫(xiě)道：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”據(jù)此回答1718題。17、你認(rèn)為魯迅所提到的“中國(guó)的脊梁”指的是 （ ）A、自尊自信的民族精神 B、愛(ài)好和平、勤勞勇敢的民族精神C、為帝王將相服務(wù)的那些人 D、全體中國(guó)人18、自信對(duì)于任何一個(gè)人都是至關(guān)重要的。培養(yǎng)自信心應(yīng)該做到 （ ）體會(huì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，學(xué)會(huì)為自己喝彩采用場(chǎng)景變換等方式，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處在任何事情上都不要落人后避免犯任何錯(cuò)誤A、 B、 C、 D、 19、從教材14頁(yè)“司馬

9、懿臨辱不驚，遇侮不思”的事例中可以看出，司馬懿保住城池、取得成功的主要原因是 （ ）A、 司馬懿兵多將廣 B、 魏城堅(jiān)固、高大C、 司馬懿臨辱不驚的大將氣度 D、 諸葛亮不想進(jìn)攻20、中國(guó)留學(xué)生王淵以其出色的才華，贏得當(dāng)年美國(guó)的“總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)”。但是，領(lǐng)取這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)必須擁有美國(guó)國(guó)籍，王淵毅然放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。她說(shuō)：“在任何情況下，我都不會(huì)放棄中國(guó)國(guó)籍?！睂?duì)她放棄領(lǐng)獎(jiǎng)一事，你的看法是 （）王淵具有強(qiáng)烈的民族自信心放棄中國(guó)國(guó)籍與祖國(guó)沒(méi)有多大利害關(guān)系一個(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處不做有損國(guó)格的事情放棄領(lǐng)獎(jiǎng)，太可惜了，有點(diǎn)不值得A、 B、 C、 D、 二、非選擇題21、生活啟迪：一位收空酒瓶的農(nóng)民，推

10、著自行車(chē)，帶著破麻袋，邊走邊喊：“誰(shuí)賣(mài)空酒瓶？”一個(gè)戴眼鏡的年輕人打開(kāi)門(mén)，喊道：“喂，老頭兒，錯(cuò)嘍，酒干倘賣(mài)無(wú)！”農(nóng)民聽(tīng)到后很不是滋味，但他不解“酒干倘賣(mài)無(wú)”之意，于是去請(qǐng)教回家探親的大學(xué)生，知道這個(gè)詞有輕蔑的意思。他心想，農(nóng)民也是人，人不能沒(méi)有自尊心！于是當(dāng)天就氣憤地找到那個(gè)“眼鏡”家?！把坨R”見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上拿出一個(gè)空酒瓶給了農(nóng)民。農(nóng)民邊付錢(qián)邊說(shuō)：“記住，我們都是人！”回家后，他發(fā)現(xiàn)空瓶里有850元錢(qián)。第二天，他又來(lái)到“眼鏡”家，邊還錢(qián)邊說(shuō)：“記住，我們都是人！既然是人，就應(yīng)該有做人的起碼道德！”原來(lái)，這850元錢(qián)是“眼鏡”的奶奶生前存放的，家人一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)你

11、對(duì)故事中戴眼鏡的年輕人的行為進(jìn)行評(píng)析。 （2）請(qǐng)你對(duì)故事中的收空酒瓶農(nóng)民的行為進(jìn)行評(píng)析。（3）這則故事給我們哪些有益的啟示？ 22、案例分析：小強(qiáng)自從上初中以后，自己總覺(jué)得不快樂(lè)。因?yàn)樗X(jué)得自己已是中學(xué)生了，可父母還總是像對(duì)待小孩子一樣地對(duì)待他，穿什么樣的衣服都由父母來(lái)安排。小強(qiáng)很想買(mǎi)一條牛仔褲，有幾個(gè)同學(xué)都穿上了，很像個(gè)男子漢的樣，可媽媽就是不讓買(mǎi)。為此，小強(qiáng)覺(jué)得自己在同學(xué)面前很沒(méi)面子。媽媽還很愛(ài)干凈，不愿讓同學(xué)到家里來(lái)玩。有一次，媽媽回家看到小強(qiáng)正與好朋友打游戲，臉色很難看，還大聲呵斥他，使得好朋友不歡而散。從此以后，同學(xué)們?cè)俨粊?lái)小強(qiáng)家了，他越覺(jué)得苦悶了。閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）閱讀材料

12、后，你覺(jué)得小強(qiáng)煩惱的原因是什么呢？（2）小強(qiáng)的苦悶表現(xiàn)了他的哪些心理特點(diǎn)？ （3）如果你是小強(qiáng)，想讓媽媽了解自己的內(nèi)心，你會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？23、心理咨詢：我班有位女同學(xué)，平日里難得聽(tīng)到她說(shuō)話，更看不到她參加集體活動(dòng)。后來(lái)我問(wèn)她，是什么原因造成的這樣孤僻。她說(shuō)總覺(jué)得同學(xué)們都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她覺(jué)得自己什么都不行，所以不敢輕易說(shuō)話，也不參加集體活動(dòng)，更害怕拋頭露面。（1）請(qǐng)你幫助分析一下，這位女同學(xué)有一種什么心理在作怪？（2）請(qǐng)你幫她出出主意，怎樣克服這種心理呢？24、材料分析：材料一：小剛在小學(xué)時(shí)就一直當(dāng)班長(zhǎng)。升入初中后，就對(duì)小學(xué)的同學(xué)和老師說(shuō)，自己肯定還是班長(zhǎng)。但他后來(lái)并未當(dāng)

13、選，從此覺(jué)得臉上無(wú)光，也沒(méi)有了往日的活潑。材料二：甲乙同學(xué)是同桌，有一天，甲同學(xué)帶來(lái)一個(gè)新文具，乙同學(xué)看后不服的說(shuō)：“我媽媽馬上給我買(mǎi)最新款的，比你這個(gè)可好多了?！辈牧先盒∮耙?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)了一句“你怎么這么胖啊”，就覺(jué)得自己很難看，想盡一切辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）以上材料中，三名同學(xué)的“煩惱”是什么心理品質(zhì)的表現(xiàn)？是真正的自尊嗎？為什么？ （2）三名同學(xué)的心理對(duì)各自的生活和學(xué)習(xí)有什么危害？（3）請(qǐng)你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱？25、材料一：甲同學(xué)年終考試不理想，看著自己的成績(jī)，他滿面愁容，自怨自艾道：“咳，我這腦袋真是笨死了，根本就

14、不是讀書(shū)的料，永遠(yuǎn)都學(xué)不好?！辈牧隙阂彝瑢W(xué)年終考試同樣沒(méi)考好，看著自己的成績(jī)，他暗下決心：“也許是學(xué)習(xí)方法不太對(duì)頭，改一改，相信下次我一定會(huì)考好的。”閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）甲乙同學(xué)對(duì)考試成績(jī)不理想的看法有什么不同？對(duì)培養(yǎng)自信有什么影響？ （2） 我們要做自信的人，在日常生活和學(xué)習(xí)中我們應(yīng)怎樣表現(xiàn)出自己的自信？ 26、在2006年多哈亞運(yùn)會(huì)上，劉翔“中國(guó)大眾的寵兒”，又以一次完美的表現(xiàn)輕松摘得了男子110米欄冠軍。有記者采訪劉翔：“你對(duì)決賽有把握嗎？” 劉翔堅(jiān)定地回答：“我相信我能行！”果然，劉翔在決賽中一舉奪冠；人們不會(huì)忘記劉翔面對(duì)電視鏡頭時(shí)的個(gè)性化表現(xiàn)，劉翔除了會(huì)說(shuō)：“我取得好成績(jī)要感

15、謝祖國(guó)與人民的支持”、“感謝教練與領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)”外，他還會(huì)說(shuō)：“我是最好的”、“誰(shuí)說(shuō)亞洲人就不能拿奧運(yùn)會(huì)短跑金牌”。 閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）你認(rèn)為人們喜歡劉翔的原因是什么？ （2）劉翔身上的這種優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)源于什么？ （3）在你的生活中有沒(méi)有和劉翔一樣靠自信取得成功的經(jīng)歷？（要求寫(xiě)兩件）（4）請(qǐng)為2008年北京奧運(yùn)會(huì)擬寫(xiě)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)，為中華體育健兒加油?。ㄒ篌w現(xiàn)中華體育健兒和中華民族的自尊自信）27、活動(dòng)與探究：下面是中學(xué)生小華的一則日記，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，并回答下列問(wèn)題： “我是一名農(nóng)村小姑娘，樸實(shí)、勤奮、學(xué)習(xí)成績(jī)很好。不久前，我轉(zhuǎn)到城里的中學(xué)讀書(shū)，盡管我的成績(jī)很好，但我總覺(jué)得自己很土，黝黑的

16、皮膚，樸素的衣著，濃重的鄉(xiāng)音，使我感覺(jué)與城里的孩子格格不入。同學(xué)們好像都瞧不起我，于是我開(kāi)始模仿城里的同學(xué)，希望自己變得時(shí)髦、靚麗，但是，我怎么也找不到感覺(jué)，因而，我在城里的生活很不快樂(lè)！我該怎么辦呢？”（1）從日記可以看出，小華處于一種什么樣的心理狀態(tài)？這種心理狀態(tài)對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)有何影響？ （2）請(qǐng)你以小華朋友的身份給她寫(xiě)一封信，幫助她走暗淡、消沉的生活。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共40分）題號(hào)1234567891011121314151617181920答案DBCAABACBCAAAAAAACCB二、非選擇題21、（共13分）（1）故事中戴眼鏡的年輕人看不起收

17、酒瓶的農(nóng)民，懷著輕蔑之心取笑他，這是不尊重他人人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)。（3分）（2）故事中的農(nóng)民雖然工作辛苦平凡，但他并沒(méi)有自輕自賤，而是坦然地靠勞動(dòng)謀生，自尊自愛(ài)。雖然清貧，但仍然將收來(lái)的850元錢(qián)如數(shù)交還，體現(xiàn)了農(nóng)民高尚的人格和無(wú)價(jià)的自尊。同時(shí)面對(duì)他人對(duì)自己的人格尊嚴(yán)的侵害，有理有節(jié)地予以回?fù)?，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。這些都值得我們學(xué)習(xí)。（5分）（3）在日常生活中，一方面我們要自愛(ài)、自尊、自重，在對(duì)生活的追求中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，自己尊重自己；另一方面要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)人有禮貌，尊重別人的勞動(dòng)，尊重他人的人格尊嚴(yán)。（5分）22、（共8分）（1）小強(qiáng)的煩惱是因?yàn)椋?qiáng)的媽媽忽略了小強(qiáng)內(nèi)心已開(kāi)始增強(qiáng)的自尊心

18、和自信心。（2分）（2）關(guān)心自己形象；渴望表現(xiàn)自己；要求他人尊重自己。（3分）（3）回答合理即可得分。（3分）23、（共4分）（1）這位女同學(xué)有一種自卑的心理在作怪。（2分）（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，多發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，嘗試成功的歡樂(lè)，不斷鼓舞自己，欣賞自己，從而樹(shù)立自己的自信心。（2分）24、（共8分）（1）虛榮。不是真正的自尊，他們追求的是表面上的榮耀、光彩，將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，太在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，是一種典型的虛榮心理。（3分）（2）情緒易受別人影響，當(dāng)他人給予自己肯定時(shí)，就勁頭十足；當(dāng)他人給予自己否定時(shí)，便垂頭喪氣，覺(jué)得自己一無(wú)是處。很容易產(chǎn)生不良心態(tài)，影響生活和學(xué)習(xí)，破壞正常的同學(xué)關(guān)系，甚至?xí)斐煞浅?yán)重的后果。（3分）（3）有正確的思維方式，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)；克服虛榮心理，不要怕在眾人面前 “丟面子”。（2分） 25、（共7分）（1）甲同學(xué)是自卑的表現(xiàn)，乙同學(xué)是自信的表現(xiàn)。自卑者不相信自己的能力，也不敢嘗試，過(guò)高地估計(jì)困難，過(guò)低地估計(jì)自己，