魯教版下冊(cè)初二語(yǔ)文我的第一本書知識(shí)點(diǎn)

1、本word文檔 可編輯 可修改魯教版下冊(cè)初二語(yǔ)文我的第一本書知識(shí)點(diǎn)本文的主要內(nèi)容是我的第一本書知識(shí)點(diǎn)，包括原文、作者介紹、字詞和課后練習(xí)等內(nèi)容，希望對(duì)大家新學(xué)期學(xué)習(xí)有幫助。一、原文詩(shī)人蔡其矯來(lái)訪，看見(jiàn)我在稿紙上寫的這個(gè)題目，以為是寫我出版，他愣了半天，翻來(lái)覆去地看。我垂頭立在他的面前。我的課本哪里還像本書!簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒(méi)有封面，沒(méi)有頭尾。我以為父親要揍我了，沒(méi)有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問(wèn)：“那一半呢?”我說(shuō)：“那一半送給喬元貞了?！备赣H問(wèn)：“為什么送給他?”我回答說(shuō)：“他們家買不起書，老師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀砍成兩半，他一半

2、我一半?！备赣H問(wèn)我：“你兩人怎么讀書?”我說(shuō)：“我早已把書從頭到尾背熟了。喬元貞所以考第一，是因?yàn)槲野炎约旱拿謱戝e(cuò)了，把史承漢的承字中間少寫了一橫。”父親深深嘆著氣。他很了解喬元貞家的苦楚，說(shuō)：“元貞比你有出息?！睘榱撕脤?，后來(lái)父親把我的名字中的“承”改作“成”。父親讓我背書，我一口氣背完了?！肮罚蠊?，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。父親跟喬元貞他爹喬海自小是好朋友，喬家極貧窮，喬海隔兩三年從靜樂(lè)縣回家住一陣子，他在靜樂(lè)縣的山溝里當(dāng)塾師。臉又黑又皺，脊背躬得像個(gè)“馱燈獅子”(陶瓷燈具)。父親對(duì)我說(shuō)：“你從元貞那里把那半本書拿來(lái)。”我不懂父親為什么要這樣，送給人家的書

3、怎么好意思要回來(lái)?元貞把半本書交給我時(shí)，哭著說(shuō)：“我媽不讓我上學(xué)了?！蓖砩?，我看見(jiàn)父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親的手真巧，居然把兩半本書修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完整整的書，補(bǔ)寫的字跟印上去的一樣好看，還用牛皮紙包了皮，寫上名字。元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補(bǔ)全的裝訂好的課本送給他。這就是我的第一本書。對(duì)于元貞來(lái)說(shuō)，恐怕是他一生唯一的一本書。父親這次回家給我?guī)Щ匾粋€(gè)書包，還買了石板石筆。臨到開(kāi)學(xué)時(shí)，父親跟我媽媽商量，覺(jué)得我們村里的書房不是個(gè)念書的地方，父親讓我隨他到崔家莊小學(xué)念書。我把這本完整的不同尋常的課本帶了去。到崔家

4、莊之后，才知道除了國(guó)語(yǔ)之外，本來(lái)還應(yīng)該有算術(shù)和常識(shí)，因?yàn)榕坏竭@兩本書，我們就只念一本國(guó)語(yǔ)。還應(yīng)當(dāng)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一本書，我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊頌。我們那里管“上學(xué)”叫“上書房”。每天上書房，我家的兩條狗都跟著我。課本上的第一個(gè)字是“狗”，我有意把狗帶上。兩條狗小學(xué)生一般規(guī)規(guī)矩矩地在教室的窗戶外面等我。我早已經(jīng)把狗調(diào)教好了，當(dāng)我說(shuō)“大狗叫”，大狗就汪汪叫幾聲，當(dāng)我說(shuō)“小狗叫”，小狗也立即叫幾聲。我們是四個(gè)年級(jí)十幾個(gè)學(xué)生在同一教室上課，引得哄堂大笑。課沒(méi)法上了。下課后，老師把我叫去，狠狠地訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)：“看在你那知書識(shí)禮的父親的面子上，我今天不打你手板了。”

5、他罰我立在院當(dāng)中背書，我大聲地從頭到尾地背書。兩只狗蹲在我的身邊，陪我背書，汪汪地叫著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，二黃毛打仗不怕死，負(fù)了幾回傷。他其實(shí)并不真傻，只是心眼有點(diǎn)死，前幾年去世了。他的一生受到鄉(xiāng)里幾代人的尊敬。聽(tīng)說(shuō)喬元貞現(xiàn)在還活著，他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東小西。詩(shī)人蔡其矯再來(lái)我這里時(shí)，一定請(qǐng)他看看這篇小文。我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人,不能忘本。二、走近作者牛漢(1923年10月-2021年9月29日)，山西省定襄縣人，蒙古族。當(dāng)代著名詩(shī)人、文學(xué)家和作家，“七月”派代表詩(shī)人之一。1940年開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，主

6、要寫詩(shī)，近20年來(lái)同時(shí)寫散文。曾任新文學(xué)史料主編、中國(guó)執(zhí)行副主編，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)名譽(yù)委員、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他創(chuàng)作的悼念一棵楓樹(shù)華南虎等詩(shī)廣為傳誦，曾出版牛漢詩(shī)文集等。三、重點(diǎn)字詞幽默：有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。欣慰：喜歡而安心。溫厚：溫和寬厚?？喑和纯啵ǘ嘀干钌鲜苷勰ィＳ?xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)。忘本：境遇變好后忘掉自己原來(lái)的情況和所以能得到幸福的根源。知書識(shí)禮：有知識(shí)，懂禮貌，指人有文化教養(yǎng)。也說(shuō)知書達(dá)理。承載：托著物體，承受它的重量。迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。揮之不去：指（事務(wù)）壓在心頭，無(wú)法排解。凄慘：凄涼悲慘。奧秘：指隱藏的或還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的內(nèi)容或道理等。磨磨蹭蹭：緩慢地向前行進(jìn)，比喻做事動(dòng)作遲

7、緩。四、文章結(jié)構(gòu)全文分為四部分：第一部分(第1段)：從一位詩(shī)人來(lái)訪談起，引出本文話題。第二部分(第210段)：寫“我的第一本書”的不同尋常的經(jīng)歷。第三部分(第1113段)：寫念書給“我”帶來(lái)的快樂(lè)并交代與“書”有關(guān)的幾個(gè)人的命運(yùn)。第四部分(第14段)：呼應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)對(duì)第一本書的珍視銘記之情。五、課后練習(xí)聯(lián)系全文內(nèi)容，理解下列句子的含義，回答括號(hào)中的問(wèn)題。1.我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然間感應(yīng)到的一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。(作者對(duì)童年的感覺(jué)是怎樣的?聯(lián)系下文看，“生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻”是什么?)答：作者對(duì)童年的感覺(jué)是辛酸的，“童年沒(méi)有幽默”，寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅自己家的生活是窘

8、困的，幾乎所有同學(xué)都在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言?但是，畢竟是童年，無(wú)論生活多么艱苦，也抹不去與生俱來(lái)的童年的好奇、天真和淘氣，能和小伙伴們?cè)谝黄?，和小?dòng)物們?cè)谝黄穑氐酱笞匀恢虚g，就是快樂(lè)的(這也許是他們覺(jué)得上學(xué)有趣的一個(gè)重要原因吧)，而且童年時(shí)代只要玩起來(lái)，什么困苦都會(huì)忘。這就是生命最初的快樂(lè)。2.我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。答：這里“枉”字可以理解為：白白地，無(wú)價(jià)值地，無(wú)意義地。作者的第一本書，意味深長(zhǎng)。它不僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門，走進(jìn)了知識(shí)的世界，更重要的是，那第一本書里鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友情、童年的樂(lè)趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v程。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來(lái)，那么這幾十年的讀書和寫書(詩(shī))則失去了意義，變得毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過(guò)去，即忘本。