大班語言猜謎語教案

1、the greatest happiness in life lies not in what you possess, but in the process of pursuing something.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）大班語言猜謎語教案 大班語言猜謎語教案1活動目標：1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。2、在老師的啟發(fā)下，學習按物體的主要特征來猜謎語。3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達自己想法的能力。重點：讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。難點：讓幼兒知道猜謎語要仔細聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關聯(lián)的。活動

2、準備：兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂?；顒舆^程：一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。1、出示兩只盒子,提問：每只盒子里都裝著一樣東西不能看怎么猜出里面的東西呢?2、告訴幼兒,老師要給大家念一首兒歌,這首兒歌是講一樣東西,但兒歌中不講出這樣東西的 名稱只講出它的樣子,用處或者是顏色,聲音和其他特點,這樣的兒歌叫謎語。3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。二.幼兒學習猜謎語。1、先猜第一只盒子里的東西。(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫

3、助能力較差的幼兒理解)(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好， 第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領。(6)小結(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領。但兒歌中并沒有青蛙兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。2、猜一猜第二只盒子里的東西。(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。(2)教師解釋沾水的含義。(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。(4)教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，

4、一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達想法)(7)小結：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是肥皂了。3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什

5、么特點?(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?三、分組活動：猜謎語1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。2、教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導幼兒看看，講講。教師共提供三則謎語：丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜?；顒友由欤赫堄變夯丶液桶职謰寢屢黄鹁幰粍t謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，

6、讓大家一起來猜。大班語言猜謎語教案2活動目標：1、幼兒了解猜謎的方法，學著分析、概括謎面內(nèi)容，猜出謎語。2、對謎語有興趣，能積極參加編謎、猜謎活動。3、對秋天有更多的認識，更加喜愛秋天。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌?、父母準備有關秋天的謎語1-2個。教師準備相應的圖片。2、背景圖2張，可組合成一幅完整的大圖。3、彩筆、不干膠的紅花標記若干?；顒舆^程：一、以猜謎會導入，激發(fā)幼兒興趣。1、師：猜謎語真有趣。會猜會講真聰明。前幾天，小朋友和爸爸媽媽一起準備了很多關于秋天的謎語，今天我們舉行的猜謎會上，比一比誰的謎語學得多，誰猜得準!二、介紹猜謎會的比賽規(guī)則。幼兒自由分成兩組。以兩組競賽的形式進行。一組說謎面，一組猜謎語。兩組各一張背景圖記錄比賽成績：說出一個謎面，在背景圖上貼一朵紅花;猜出一個謎底，在背景圖上貼一張謎底圖片。三、組織猜謎比賽。1、兩組輪流出謎面，猜謎語，教師主持人的身份，讓幼兒說說為什么是這個謎底，怎么猜出來的。2、沒有準備到的謎底圖片可由老師或小朋友現(xiàn)場在背景圖上畫