幼兒園中班科學(xué)活動教案：會變的顏色

1、fatalism is an excuse for the weak who lack willpower.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）幼兒園中班科學(xué)活動教案：會變的顏色 幼兒園中班科學(xué)活動教案：會變的顏色1一、活動目標(biāo)1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色，知道紅、黃、藍(lán)兩兩混合分別變成橙色、紫色和綠色。2、探究紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩混合的變化，并嘗試實(shí)驗(yàn)。3、喜歡探究顏色的變化，感受探究顏色奧秘的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：兔子圖片、染缸圖片、顏料、瓶子、宣紙、盤子活動過程：一、開始部分1、故事會變色的兔子小兔媽媽有三個孩子，一個叫小紅、一個叫小黃，還有一個叫小藍(lán)，這三個孩子都非常淘氣，有一天，他們和媽媽一起去

2、熊貓大叔的染坊里去玩，小紅不小心摔倒了黃色的染缸里去了，當(dāng)他爬出來的時(shí)候，兔媽媽問小紅，“你是誰呀”，“我是小紅呀”小紅說，可是媽媽不相信，小黃摔倒了藍(lán)色的染缸里去了，當(dāng)他爬出來的時(shí)候，媽媽問“你是誰呀”“我是小黃呀”，可是媽媽不相信，小藍(lán)掉在紅色的染缸里去了，當(dāng)他爬出來的時(shí)候，媽媽問“你是誰呀”小藍(lán)著急的說“我是小藍(lán)呀”，可是媽媽也不相信。2、教師提問：為什么媽媽認(rèn)不出小紅、小黃和小藍(lán)了呢？讓我們做一個小實(shí)驗(yàn)吧！二：基本部分1、小實(shí)驗(yàn)：顏色變變變給幼兒提供紅、黃、藍(lán)三種顏料瓶，讓幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紅色顏料和黃色顏料混合，有變化嗎？（橙色）黃色顏料和藍(lán)色顏料混合，有變化嗎？（綠色）藍(lán)色顏料和紅色顏料

3、混合，有變化嗎？（紫色）2、制作花手帕教師演示：將三角形宣紙的三個角放入三種不同的顏料盤里，渲染一會兒，兩種顏料的交界處形成另一種顏料，即橙、綠、紫色，然后就變成漂亮的花手帕了。幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)三、結(jié)束部分作品展示教師小結(jié)：今天小朋友認(rèn)識了紅、黃、藍(lán)三種顏色，這三種顏色是色彩中的三原色，由它們可以變化出很多漂亮的顏色來，我們還制作了小手帕，回家后，教爸爸媽媽來做好嗎？教學(xué)反思本次活動中，幼兒的積極性都非常高，激發(fā)了幼兒對顏色的探索欲望，讓幼兒在自己動手操作的過程中，發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律。在幼兒動手操作顏料瓶時(shí)，顏料準(zhǔn)備的不夠合理，導(dǎo)致顏色有的深有的淺，在結(jié)束環(huán)節(jié)，由于幼兒存在個別差異，個別

4、幼兒不能主動地參加到展示中去，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的教學(xué)中能夠表現(xiàn)的更好！幼兒園中班科學(xué)活動教案：會變的顏色2活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，初步培養(yǎng)幼兒的好奇心。2.通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)展幼兒大小肌肉動作。3.知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。5.能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：1)一瓶黃顏色的水。2)每組三個透明的小玻璃杯，分別裝有紅、黃、藍(lán)色三種顏料及棉簽等。3)記錄材料每組一份，涂色紙若干。4)水果籃樣圖人手一張。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識顏色、熟悉葉子、橘子、茄子的顏色和氣球的畫法?；顒舆^程一、開始部

5、分情境導(dǎo)入師：孩子們，今天咱班來了一位客人、你們猜他是誰?魔術(shù)師扮演者：大家好!很高興認(rèn)識你們，今天我給你們帶來一個魔術(shù)!想不想看啊?二、基本部分(一)魔術(shù)展示。魔術(shù)師:“我這有瓶什么顏色的水?”(黃色)“接下來，請你們跟我一起喊一二三，它的顏色就會改變，好不好?”“一、二、三”“變成什么顏色?”(綠色)你們想知道其中的秘密嗎?教師揭開謎底，將藍(lán)色和黃色的顏料混合就會變成綠色。(二)幼兒動手探索顏色的變化。1.師：“你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，看看你們用這些顏色都能變出什么新顏色?然后把結(jié)果記錄下來。2.教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。當(dāng)魔術(shù)師有個小小要求：不能把顏料涂在衣服或者桌子上。3.教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。(三)總結(jié)結(jié)論。1.師：紅和黃兩種顏色變出了什么顏色?還有哪一組和他們是一樣的?紅和藍(lán)拉手變出了什么顏色?藍(lán)和黃手拉手變出了什么顏色啦?2.幼兒說一種，教師就出示一張調(diào)色卡。紅+黃=橘黃黃+藍(lán)=綠紅+藍(lán)=紫念兒歌：紅和黃手拉手