教學計劃八篇

1、dont believe everything you see, dont say everything you know.通用參考模板（頁眉可刪）教學計劃八篇 教學計劃 篇1一、實施目的為促進我校青年教師的成長，提升青年教師教育教學能力，培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務能力強、教學水平高、教學效果好、充滿活力的新進教師隊伍，進一步提高我校本科教學質(zhì)量，特實施此計劃。二、實施對象20_年1月1日以后承擔我校全日制本科生教學任務（含理論課和實驗、實訓課），調(diào)入本校前無高等學校教學工作經(jīng)歷，年齡在40歲以下的在編專任青年教師。三、實施辦法根據(jù)深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)管理辦法，在主管校長

2、的領導下，由教務處負責組織實施，各教學單位負責具體培養(yǎng)提升計劃的落實，施行“導師負責制”，聘請本單位教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師對新進教師進行一對一指導和培養(yǎng)。20_年青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃采取申報立項、按項目資助、結項考核的方式進行。（一）項目申報與評審程序20_年青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃立項和評審工作將于本學期展開。本項目側重于培養(yǎng)和支持在課堂教學能力上有提升潛力的新進青年教師，通過本項目資助使青年教師盡快適應學校教學的要求，成為知識積淀深厚、教師基本技能過硬，具有較強課堂駕馭能力的優(yōu)秀教師。1.申報人的條件本項目由青年教師和導師聯(lián)合申報，其中導師為項目負責人。2. 項目類別本

3、項目均為一般項目。3.項目申報與評審程序負責人按要求填寫深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃立項書，向學院提交相關附件材料；學院審核、評議后簽署意見，將立項書（紙質(zhì)文件及電子版）和附件材料報送教務處；教務處組織專家小組，召開評審會，初步確定資助名單；經(jīng)公示征求意見后公布立項項目名單。（二）項目中期檢查所有立項項目均須接受中期檢查， 檢查由學院組織，以項目組自查為主，自查后由項目負責人和青年教師共同填寫深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃中期檢查表，并及時將青年教師培養(yǎng)計劃進展情況、深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃聽課評議表及所取得的階段性成果以文字材料報教務處備案。項目組應隨時

4、準備接受學校的抽查。（三）項目結項考核1.青年教師完成培養(yǎng)計劃后，由項目負責人和青年教師共同填寫深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃結題書。2. 學院組織考核，考核內(nèi)容包括：培養(yǎng)計劃完成情況、進修情況、助教情況、教學工作情況（含教案、習題解答、作業(yè)批改、實驗報告等）、試講記錄、教學效果（學生對教師的網(wǎng)上測評成績和同行聽課的反映）、參加專業(yè)實踐和科學研究情況及個人總結。學院聘請至少三位教師組成院級考核小組，對青年教師培養(yǎng)工作進行驗收。其主要程序為：考核小組隨堂聽課一次，對青年教師課堂教學效果給出評價意見；舉行考核答辯會。導師介紹培養(yǎng)過程，青年教師匯報培養(yǎng)體會與收獲，考核小組專家提問，青年教師

5、答辯；考核小組經(jīng)評議后確定考核成績；學院將考核意見報學校教務處。3.學校聘請由五名教師組成的校級考核小組，隨機抽查青年教師上課情況（隨堂聽課），對青年教師課堂教學效果給出評價意見；4.考核小組根據(jù)結題材料、學院考核意見及聽課情況，給出最終考核成績；5.考核成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，成績合格以上者準予結項。（四）對青年教師的要求在培養(yǎng)期內(nèi)，青年教師應完成以下工作：1.完成導師指定的課程選修、知識學習、專業(yè)實踐或教學研究等任務；2.在導師指導下，掌握所承擔或將要承擔課程的結構和內(nèi)容，學會根據(jù)教學大綱組織教學內(nèi)容，選定參考教材；3.按照導師的要求，完成好一門課程的全程助教任務，承擔該門課程的

6、輔導、答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論、指導實驗等兩種以上工作，效果優(yōu)良；4.每學期聽課（導師開設的課程或相關專業(yè)課程）不少于2門課程，每門課聽課時間不少于6課時，并做好聽課筆記，撰寫教學心得；5.進入導師所在的課程組或團隊，學習導師的教學經(jīng)驗，掌握教學方法。青年教師在培養(yǎng)期內(nèi)，各學院（部）應嚴格控制青年教師培養(yǎng)期的工作量,以免因工作量過多而影響青年教師對教學業(yè)務的熟悉和導師對青年教師的培養(yǎng)。（五）導師的聘任和職責“導師負責制度”是指由學院選派教學科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任青年教師的導師，原則上采取一對一培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮他們的傳、幫、帶、促、導作用，按計劃對青年教師進行指導和培養(yǎng)，使其盡快達到學

7、校教育教學工作的要求。1.導師的聘任條件在高校教學崗位（含理論課和實驗、實訓課）工作五年以上、具有副高以上職稱的在編教師；具有良好的思想品德，工作認真負責，積極參加教學改革，重視教育思想的學習和研究，業(yè)務知識較淵博，教學科研經(jīng)驗豐富，教學效果好；2.導師的職責導師應從以下幾方面對青年教師進行培養(yǎng)：思想品德。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)、勤奮工作。課程教學。根據(jù)青年教師的知識結構和所承擔的教學任務，制定培養(yǎng)計劃，指定進修學習相關的專業(yè)知識，從教學準備、教學內(nèi)容、教學方法、講課技巧等各個環(huán)節(jié)進行指導，檢查青年教師備課，協(xié)

8、助選用教材，旁聽青年教師試講和課堂講授情況。每學期聽課次數(shù)不少于6課時。收集學院專家小組對青年教師的聽課評議表，匯總學院專家小組對青年教師的聽課意見，填報聽課意見匯總表。研究能力。幫助青年教師全面了解所在學科前沿情況，合理選擇研究方向，正確開展研究（包括教學研究）工作。實踐能力。協(xié)助學院安排并指導青年教師進行與專業(yè)相關的實踐性工作。（六）學院的職責1.負責為青年教師選派導師；2.制定本院青年教師培養(yǎng)計劃；3.組織本學院相關專業(yè)教師對青年教師進行聽課、評課；4.了解導師對青年教師的培養(yǎng)情況，安排中期檢查，報送青年教師培養(yǎng)情況反饋意見；（七）青年教師培養(yǎng)提升計劃實施流程詳見附頁深圳大學20_年青年

9、教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃實施流程圖四、項目經(jīng)費（一）項目資助額度20_年青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升項目均為一般項目，每個項目資助額度為6000元，具體分配為：導師4000元，學院20_元。（二）經(jīng)費的安排和使用青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃立項經(jīng)費由學院（負責青年教師培養(yǎng)的具體實施和監(jiān)督）統(tǒng)籌管理使用。實行按學院立戶，教務處根據(jù)學院獲資助項目個數(shù)，總資助經(jīng)費統(tǒng)一在一個經(jīng)費本上，每次報銷憑經(jīng)費本開支。資助經(jīng)費在立項后一次性下?lián)艿綄W院。經(jīng)費主要用于培養(yǎng)期內(nèi)組織聽課、評課酬金及教學培訓等相關費用。教師聽課指導酬金每節(jié)課不得高于200元。五、實施時間項目培養(yǎng)期為兩年以內(nèi)，最少一年，最多兩年。2

10、0_年項目申報時間為6月下旬。六、附則本計劃自20_年起實施，由教務處負責解釋。教務處二九年五月教學計劃 篇2一、創(chuàng)設故事情境，提高學生的學習興趣生物界是五顏六色、千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的，生物教學就應該是集科學性、思維性、創(chuàng)造性、實用性為一體的教學，通過生活實例、實物演示、畫面再現(xiàn)、語言描繪等不同的途徑來創(chuàng)設有關情境，結合形式上的新穎性、內(nèi)容上的實踐性、方法上的啟發(fā)性等情境教學三原則，進一步促進課堂教學的雙邊活動。在課堂教學中，教師或引用蘊含哲理的詩詞歌賦、名人名言，或講述引人人勝的故事，或進行出神人化的表演，或進行奧妙無窮的實驗演示，都能為學生創(chuàng)設愉悅的教學情境。由其是課堂上引入精彩的故事情節(jié)

11、，把整個教學內(nèi)容融人故事當中，會最大限度地調(diào)動學生的求知情緒，更好地實現(xiàn)課堂上的師生互動，達到好的學習效果。為此在學習免疫與計劃免疫一節(jié)時，以教材為知識骨架，補血加肉，在構建的故事情節(jié)中，讓學生接受生物科學知識，事半功倍。本節(jié)課以“三毛的四次流浪”為線索，自然地引出并講述了人體的三道防線及免疫的概念、功能。具體過程如下：1教師出示三毛流浪圖片：三毛觸犯了上司，被困在一個充滿病菌的地方，但他沒有生病。這是為什么?引出第一道防線。2出示三毛圖片：三毛在斗?；顒又惺軅?，但他樂觀地說：“這點傷過不了三天就好了!”果真，受傷后，傷口出現(xiàn)了紅腫現(xiàn)象，過了幾天就好了，為什么?引出第二道防線。3出示三毛圖片

12、：過了一年，當?shù)亻_始流行一種叫麻疹的疾病，很多人因生病而死去，三毛也感染上了此病，住進了醫(yī)院治療，病好后，三毛要回家了?？伤犝f家鄉(xiāng)還流行麻疹，他開始擔心自己剛剛痊愈的身體。他問醫(yī)生：“我能回家嗎?”如果你是醫(yī)生，你該怎樣回答他?引出第三道防線。4出示三毛圖片：又一年，三毛在家鄉(xiāng)的一次救火中皮膚燒傷，自身皮膚移植，傷口愈合，若移植別人的皮膚結果會怎么樣?引出免疫的概念，幫助學生仔細分析并記住概念中的含義。讓學生明白移植他人的皮膚是不易成活的。最后出示三毛四次流浪后反思的圖片：這幾年，我經(jīng)歷了很多，也學到了很多。你呢?為學生創(chuàng)造思考總結本節(jié)內(nèi)容的空間。這樣讓三毛引導學生遨游“免疫”知識的海洋，使

13、原本抽象的教材變得貼近生活、淺顯易懂。二、加強小組合作，實現(xiàn)學生腦力資源共享在課堂教學中實施“小組討論式”教學，就是在一種師生平等的氛圍中共同討論未知，通過對話交流，使學生了解教師的意圖，教師了解學生情況，從而促進師生間的合作。在教學中，教師改變了其原來所扮演的角色，從知識的給予者變?yōu)閷W習的促進者、合作者。通過師生之間、生生之間的對話交流，可以活躍學習氣氛，師生互動也就會淋漓盡致地表現(xiàn)出來。如：在學習“人體的第三道防線”時，我提出以下兩個問題：1人體的免疫器官和免疫細胞的組成及作用是什么?2得過天花的病人一般不再患天花病，為什么?讓學生分組討論，教師參與其中，這樣學生都有話可說，互幫互學，相互

14、促進，在互相討論中，學生閱讀更加仔細、理解更加深刻、記憶更加準確。通過對話討論，教師與學生之間更是一種精神上的共鳴，從而產(chǎn)生師生感情上的互動，同步走人課堂教學，在相互接納的課堂教學情景中進一步提高師生的精神境界和品位。正如蘇霍姆林斯基說的：“應該讓我們的學生在每一節(jié)課上，享受熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！笨傊?，課堂教學是學生學習的主渠道。因此我們要不斷優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師主導作用，把學習的主動權交給學生，這樣才會最大限度地調(diào)動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生主動學習的興趣，還課堂一片生機和活力。教學計劃 篇3面對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，

15、相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和單位工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：一、在教學工作中的主要目標(一)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我宮特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。1、堅持面向全體學生，關注每一個學生，做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。3、抓住學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。4 、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆?/p>

16、懂得真、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。(二)師德方面1、 向身邊的每一位老師學習，學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私 奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名優(yōu)秀專業(yè)教師。2、規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。嚴格要求自己。用自己的一言一行樹立教師威信。3、詳細了解單位制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。二、為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：(一)教學工作1、端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思

17、想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。2、為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成單位臨時交給的任務。3、深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。4、參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康 。5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。6、積極參與單位舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。7、在工作中不斷總結與反思，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。(二)、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴

18、密。在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經(jīng)驗和教訓。(三)、科研方面1、確立課題，作好筆記，及時反思。2、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。(四)、業(yè)務水平1、充分利用業(yè)余時間，不斷鉆研各種器樂教學的技巧，提高自身的專業(yè)水平。2、大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。(五)、教學的內(nèi)容1、古箏：掌握古箏基本演奏技巧;勾、托、抹、搓等，完成相應級別的練習曲、樂曲并參加考級和各種表演比賽。2、鋼琴：熟練掌握鋼琴基本演奏方法，認識五線譜、學習樂理知識并參加相

19、應級別的考級和各種表演比賽。3、電子琴：樂理、音樂常識、電子琴演奏基礎和技巧以及和各種表演比賽。器樂課程安排表培訓項目：電子琴、鋼琴、古箏招生對象：幼兒、青少年、成人上課班級、時間：器樂初學班9：0010：30器樂中級班10：3012：00器樂高級班2：003：30器樂提高班3：305：00一對一的小課隨到隨學。指導教師：_教室：器樂室(2)20_年公益活動的安排三月份：周末劇場：素質(zhì)拓展古箏、鋼琴、電子琴演奏交流活動六月份：周末劇場：素質(zhì)拓展慶“六一”才藝表演活動十月份：流動少年宮 素質(zhì)拓展慶“國慶”與琴行開展聯(lián)歡活動。十二月份：周末劇場 素質(zhì)拓展學習成果匯報展演。教學計劃 篇4生活體驗1、

20、感知新學期班級的新環(huán)境，有做大班哥哥姐姐的自豪感。2、能積極參與、共同討論和創(chuàng)設班級的區(qū)域環(huán)境，能參與制定規(guī)則。3、盡快調(diào)整生活作息時間，適應新學期生活。運動體驗1、能較熟練地以接力賽的形式進行戶外游戲活動，動作協(xié)調(diào)、反應靈敏。2、安全教育：上下樓梯好好走，不推擠。區(qū)域體驗棋吧：飛行棋準備：提供飛行棋美術屋：我的自畫像準備：新添記號筆小吃店：拉面準備：提供娃娃家游戲物品理發(fā)屋：美發(fā)準備：新添燙發(fā)器、假發(fā)環(huán)境創(chuàng)設1、根據(jù)升班后活動室的年齡特點準備活動材料，與幼兒一起討論活動區(qū)角的設置和物品的擺放。2、開設“寶寶作品”專欄，布置和展示幼兒暑期中的生活照片和假期作品等，共同分享經(jīng)驗和快樂。家長工作1

21、、接待家長、幼兒的報到，完成各項費用的收費工作。2、與家長交流幼兒假期情況，請家長配合幫助孩子及時調(diào)整作息時間，更好地適應新學期的學習生活。教學計劃 篇5教學工作是院校教學管理的核心，教學秘書作為基層教學管理工作者，工作比較具體、繁瑣而且繁重。一個好的教學秘書，要能不斷總結教學經(jīng)驗，分析其中的規(guī)律，吸收先進的教學思想和教學管理方法，培養(yǎng)較好的協(xié)調(diào)能力。在教學管理中要想管理者所想，急管理者所急，做好領導的參謀和助手，化被動為主動。下面結合工作實際，談談做好教學秘書的體會。首先，教學秘書要協(xié)助本科室主任處理好具體教學事務和日常工作。如協(xié)助制定、修訂、審定教學計劃，并在每學期前填好教學計劃表與教師審

22、批表送教學辦審核，以及做好教師任課安排;做好重修、補考等日常工作安排。同時必須協(xié)助領導和相關部門完成各項其他教學管理工作和教學檢查，如協(xié)助教學辦做好本專業(yè)每學期末考試成績登記，做好臨床技能考核工作、同時做好每學期試卷成績的分析工作等。在這些工作過程中一定要注意細節(jié)，盡可能避免差錯的發(fā)生，因為這些工作完成的好壞將直接影響整個教學環(huán)節(jié)的實施，會給教學管理工作造成混亂，嚴重的會導致教學事故的發(fā)生。其次，當好領導的參謀，為領導決策提供依據(jù)。教學秘書工作的有效開展會減輕領導的工作壓力，使其能夠有更多的時間和精力來處理更重要事。如做好試卷分析是教學秘書必須完成的一項工作;同時就一些學科熱點問題提出自己的觀

23、點與看法，給領導出謀劃策;還可以通過組織學生座談會、聽課、問卷等多種形式，廣泛征求學生意見，對教師的信息進行搜集、整理，形成一定的總結性材料提供給領導，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋，提高教學質(zhì)量和效果。第三，教學秘書工作的特殊性決定其在工作過程中會由于內(nèi)部、相關部門或學生等因素，不可避免會碰到一些矛盾或沖突。這就要求教學秘書應該從教學大局出發(fā)，進行協(xié)調(diào)，對沖突要耐心解釋。如在安排教師課表過程中，不可避免會遇到部分教師與臨床工作在時間上發(fā)生沖突，這時要盡力從大局去考慮，尋求最佳解決方案;碰到與學生之間的矛盾，要虛心聽取學生的建議，耐心說服解釋。第四，教學秘書工作過程中嚴謹認真的工作態(tài)度至關重要。是

24、否具備認真的工作態(tài)度是衡量一個教學秘書是否合格的標準。在工作過程中要去動腦筋思考問題，去研究總結，要大膽探索。第五，教學秘書要掌握科學工作方法?？茖W的工作方法來自總結、思考。首先要學會搜集資料，要制定完善的工作計劃，要整理出基本的工作資料，比如本科室教師的專業(yè)、每周門診時間、班級學生名單、教學工作計劃、教學工作日志和日歷等等，以便在需要時可以隨時調(diào)出使用。其次要注重工作的效率，要不斷總結，改進工作方法，提高工作效率。一般開學和放假時比較忙，要學會把一些工作提前完成或進行。要發(fā)揮自己的主觀能動性，分清工作的主次關系，要有序地完成，使整個工作有條不紊，達到最高的工作效率。教學計劃 篇6素描基礎入門

25、工具的認識以及線條的練習第一學時：鉛筆的削法，握筆的正確姿勢，認識鉛筆的軟硬及深淺 第二學時：線條的基本畫法 第三學時：線條的簡單練習本課目標：掌握素描的基本技巧和技法，并逐漸運用于創(chuàng)作實踐中素描基礎入門正方體的透視及結構畫法第一學時：畫出正方體的透視并講解 第二學時：結構畫法與明暗畫法的比較 第三學時：學生自己進行練習并完成作業(yè)本課目標：掌握正方體的畫法及透視關系，達到正確的比例關系 第三課：素描基礎入門構圖及明暗關系(3學時) 第一學時：講解構圖的基本要求并示范 第二學時：講解明暗關系，三大面、五大調(diào)子 第三學時：學生自己進行明暗練習本課目標：掌握正確的構圖方法以及明暗畫法的基本關系 第四

26、課：石膏幾何體圓錐體(3學時)第一學時：講解圓錐體的透視及作畫要求并進行示范 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握圓錐體的畫法及對稱圖形的表現(xiàn)手法 第五課：石膏幾何體圓柱體(3學時)第一學時：講解圓柱體的透視及作畫要求并進行示范第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握圓柱體的畫法及正確的表現(xiàn)方法 第六課：石膏幾何體六棱柱(3學時)第一學時：講解六棱柱的透視及作畫要求并進行示范 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握六棱柱的透視及正確的表現(xiàn)方法 第七課：石膏幾何體四面錐體

27、(3學時)第一學時：講解四面錐體的畫法及注意事項，進行示范 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握四面錐體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法 第八課：石膏幾何體六面錐體(3學時)第一學時：講解六面錐體的畫法及注意事項，進行示范 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握六面錐體的透視及石膏體的表現(xiàn)手法 第九課：石膏幾何體方柱穿體(3學時)第一學時：講解方柱穿體的畫法及注意事項，進行示范 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握方柱穿體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十課：石膏幾何體圓柱穿體

28、(3學時)第一學時：講解圓柱穿體的畫法及注意事項，進行示范 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握圓柱穿體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十一課：石膏幾何體正十二面體(3學時) 第一學時：講解正十二面體的畫法并進行示范 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結本課目標：掌握正十二面體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十二課：石膏幾何體球體(3學時)第一學時：講解圓的透視，以及球體的空間表現(xiàn)并示范 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握圓的透視法則第十三課：組合幾何體的構圖以及比例關系的確立(3學時

29、) 第一學時：講解組合形體畫法的注意事項，比例關系的確定 第二學時：學生自己進行練習第三學時：對作業(yè)進行指導修改并最后總結 本課目標：掌握主次關系，正確的處理空間關系 第十四課：組合幾何體(9學時)本階段目標：講解了正確的作畫步驟后，讓學生獨立完成組合形體的作業(yè)，培養(yǎng)學生較準確地表現(xiàn)物象的形體、結構、比例、明暗、虛實、透視解剖造型能力，以及對物象的大體積、大空間、質(zhì)感、量感的描繪能力。教學計劃 篇7一、情況分析 上學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會全體成員的大力協(xié)助下，在各班教職工及家長的密切配合下，我們抓好了常規(guī)工作，完善了家教管理，并充分運用家長資源，讓家長進行參教、參研，同

30、時整合了社會資源，豐富了家教指導形式。（一）優(yōu)勢1、抓好常規(guī)工作，保證家教指導質(zhì)量。按照計劃開展了班級家長會和家委會會議，并組建20_新一屆家委會，設立家委會主席、副主席、助理，明確工作職責。2、完善家教管理，提高家教服務水平。完善幼兒園家委會建設，健全三級家委會（即園級、年級組、班級三級家委會）的管理網(wǎng)絡，豐富活動形式及內(nèi)容，鼓勵家長參與幼兒園及班級管理，廣泛聽取家長意見，充分發(fā)揮家長參教的優(yōu)勢。完善家長自主聽課管理，制定了家長觀摩攻略，即三個年齡段半日活動各環(huán)節(jié)家長觀摩時的看點，站位、規(guī)則等，讓家長在觀摩時有參考的依據(jù)，提高了家園互動的效果。3、運用家長資源，延續(xù)家教市級課題。合理運用家長

31、資源，充分挖掘利用家長的教育資源實施教育，有效的促進幼兒的發(fā)展，如家長參教、助教，參研等，增強家長教育意識，提高家長參教參研的能力及積極性。4、整合社區(qū)資源，拓展家庭教育視野。分層分類，多形式多途徑，有針對性地安排家長學?；顒觾?nèi)容，根據(jù)幼兒及家長的實際開設多形式互動的專題活動，并定期發(fā)放教育信息、幼兒保健等相關的資料。（二）不足1、家園互動形式比較單一班級qq群多局限在通知，但在家教互動、指導方面的功能還有待加強；班級的更新還不夠及時。下學期繼續(xù)借助qq群、班級網(wǎng)頁等網(wǎng)絡渠道，確保家園溝通無障礙，提升家長對辦園成效的滿意率。2、家長參教輻射力度不夠家長進課堂活動資源沒有充分的利用，輻射面不夠廣

32、，下學期將讓更多幼兒、家長、能參與到進課堂的活動中，提高活動的實效性。二、指導思想： 在36歲兒童學習和發(fā)展指南精神的引領下，強化家園社區(qū)共育的合作意識。圍繞幼兒園發(fā)展規(guī)劃的目標和重點，以完善幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式為切入點，以有效利用多種資源，豐富家教活動內(nèi)容，以提高教師家教指導能力，增強家長與社區(qū)教育意識、教育能力，促進孩子全面，和諧，富有個性地發(fā)展為目標，進一步提升本園家庭社區(qū)工作的實效，為家長與孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。三、工作目標：1、 以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”為目標，開展師德師風建設系列活動，營造“家、園、社區(qū)三位一體” 和諧校園氛圍。2、 充分利用新一屆

33、家委會，拓展家長參與管理的項目，提高家委會活動的實效。3、 夯實常規(guī)工作內(nèi)涵，優(yōu)化家園互動形式，提高家長對幼兒園工作的認可度和滿意度。四、主要工作和措施：（一） 以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”為目標，開展師德師風建設系列活動，營造“家、園、社區(qū)三位一體” 和諧校園氛圍。1、 開展專題家長工作專題培訓活動，交流家教工作經(jīng)驗，強化青年教師對家教工作的理解。2、 繼續(xù)借助qq群、班級網(wǎng)頁等網(wǎng)絡渠道，確保家園溝通無障礙，提升家長對辦園成效的滿意率。（二） 充分利用新一屆家委會，拓展家長參與管理的項目，提高家委會活動的實效。1、 通過講座、座談、qq群、家長督教日（家長參教、家長自主聽課）等不

34、同形式的活動，讓家委會成員及時了解幼兒園工作動態(tài)并為家教工作開展出謀劃策。2、 豐富家委會成員參與管理的活動項目，并能利用周邊資源設計并開展便于更多家長參與的親子活動，提高家委會成員參與管理的積極性。3、 整合社區(qū)資源，定期開展家長學校活動，拓展家庭教育視野。（三）夯實常規(guī)工作內(nèi)涵，優(yōu)化家園互動形式，提高家長對幼兒園工作的認可度和滿意度。1、結合上學年期末家長評價表反饋情況，從家長實際需求入手，夯實家長學校、家園聯(lián)系等項目的內(nèi)涵，優(yōu)化家長會、幼兒成長檔案等項目的形式，凸顯互動的實效。2、積極做好“0-3早教”等社區(qū)合作活動，規(guī)范活動管理，按計劃推進活動，發(fā)揮每一位成員的作用。3、期末開展班級最熱心家長評選活動，表彰先進，保持家長工作的可持續(xù)發(fā)展。4、繼續(xù)加大為家長服務項目的宣傳力度，提升家長對辦園成效的滿意率。1）向新生家長發(fā)放文翔幼兒園家長工作手冊，將為家長服務項目作為期初家長會的必選內(nèi)容之一，幫助家長深入了解幼兒園的服務項目，達到100%知曉率，并在工作中積極落實。2）根據(jù)實際情況，調(diào)整家長問卷調(diào)查內(nèi)容，開展幼兒、家長雙重評價，尋找問題與對策，不斷提升家長的滿意率。教學計劃 篇8一、指導思想：本學期在鞏固校本課程已有成效的基