教研活動(dòng)記錄_百度文庫(kù)(精)

1、教研組長(zhǎng)其他人員教研主題閆肖坤參加領(lǐng)導(dǎo)李書芝楊會(huì)彥五六年級(jí)數(shù)學(xué)教師走進(jìn)生活一一學(xué)有用的數(shù)學(xué)學(xué)有用”的數(shù)教研過程:閆肖坤：首先介紹我們?nèi)粘Ｉ?活中周而復(fù)始的循環(huán)現(xiàn)象，如：紅 綠燈的交替出現(xiàn)，白天黑夜的交替 出現(xiàn)等，由此讓學(xué)生感知循環(huán)現(xiàn) 象，知道這些現(xiàn)象在不斷重復(fù)”， 在此基礎(chǔ)上告訴學(xué)生這種不斷重 復(fù)”的現(xiàn)象數(shù)學(xué)上叫 循環(huán)”這樣通 過利用學(xué)生身邊的生活現(xiàn)象引入新 知，會(huì)使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有一種親近 感，感到數(shù)學(xué)與生活同在，并不神 秘。最后，回歸生活，運(yùn)用知識(shí)窗 介紹循環(huán)小數(shù)在序列加密中的應(yīng) 用，并鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)搜相關(guān)資料， 加深印象。長(zhǎng)此以往，不斷深化， 就能逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光 去看待周圍的世界。

2、馮會(huì)霞：記憶性問題5次，理解性問題8次，追問性問題5次, 注重學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)；重視學(xué)生的 生活經(jīng)驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián) 系；以活動(dòng)為線索安排教學(xué)內(nèi)容，促使了孩子在活動(dòng)中的主動(dòng)參與。陳軍峰：提問后讓學(xué)生齊答 8 次，提問后叫舉手者回答 8次，對(duì) 學(xué)生回答鼓勵(lì)、稱贊 15次，重復(fù) 自己?jiǎn)栴}或?qū)W生答案 3次，體現(xiàn)了 自主、合作與交流的契機(jī)；關(guān)注了 孩子的情感體驗(yàn)。劉碩：對(duì)同一學(xué)生追問 3次， 讓學(xué)生評(píng)價(jià)2次，知識(shí)由淺入深， 逐步提高； 關(guān)注不同學(xué)生的發(fā)展， 照顧不同學(xué)生的需要；加強(qiáng)了數(shù)學(xué) 與科學(xué)、社會(huì)的聯(lián)系，體現(xiàn)了數(shù)學(xué) 的作用。教研收獲：（提煉總結(jié)本次教研的 成果）以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重?cái)?shù)學(xué) 與生活的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù) 學(xué)價(jià)值觀。體會(huì)數(shù)學(xué)在生活