品社為你介紹我們的學(xué)校

1、4 為你介紹我們的學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：能利用學(xué)校的各種資源，了解學(xué)校的發(fā)展變化，尤其是京劇特色方面所取得的成績(jī)。2.情感目標(biāo)：通過親自向大家介紹學(xué)校，激發(fā)對(duì)學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感。3.行為目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的信息收集與處理的能力以及合作交往能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)校的發(fā)展變化，體察學(xué)校以京劇為特色的內(nèi)在精神和歷史傳統(tǒng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過調(diào)查、采訪、搜集資料、匯總交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的信息收集與處理的能力以及合作交往能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.分組調(diào)查學(xué)校的歷史、榮譽(yù)、環(huán)境和學(xué)校的京劇特色2.設(shè)計(jì)調(diào)查方法、采訪問題3在調(diào)查的過程中搜集圖片五、教學(xué)過程（一）

2、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們都是四年級(jí)的學(xué)生了，如果有人問你：“你是哪所學(xué)校的學(xué)生？”你會(huì)怎么回答？（板書）京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們?cè)谶@里愉快地生活，快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語，留下了我們成長(zhǎng)的印跡，這里是我們熟悉的家園。今天我們通過四（4）班小主人廣播電臺(tái)向來客介紹我們的學(xué)校，好嗎？（二）回顧調(diào)查歷程：為了全面介紹我們的學(xué)校，同學(xué)們上課前做了充分的準(zhǔn)備圖片展示調(diào)查的足跡與歷程?，F(xiàn)在請(qǐng)拿出你搜集到的資料，小組交流匯總，選出一名代表向大家介紹。（生分組交流）（三）小主人廣播電臺(tái)開始廣播：1、我想給客人老師介紹學(xué)校的歷史 1965年建校，由當(dāng)初的個(gè)班級(jí)、 名學(xué)生到現(xiàn)在的37個(gè)班級(jí) 名

3、學(xué)生，京劇班成立已有20年！這一連串的數(shù)字讓你產(chǎn)生什么樣的感受？能說一說嗎？2、說得真好，我們的學(xué)校已有如此悠久的歷史，而我們，將用我們的汗水為她抒寫新的歷史！你想介紹的是什么？我想給客人老師介紹學(xué)校的榮譽(yù)，聽了這么多的榮譽(yù)，你有什么想說的嗎？一個(gè)個(gè)京劇小能手為學(xué)校帶來燦爛的光環(huán)，沐浴著光環(huán)成長(zhǎng)的我們，總有一天，能為學(xué)校帶來新的榮耀！3、老師看你準(zhǔn)備的是U盤，這里儲(chǔ)存的是什么？能為大家介紹一下嗎？我想給客人老師介紹的是學(xué)校的環(huán)境一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景、一幅幅熟悉的畫面，把我們帶到了校園的各個(gè)角落，同學(xué)們一定倍感親切，謝謝你！4、聽了剛才三個(gè)小組調(diào)查的結(jié)果，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密？他們都不約而同地提

4、到了我們學(xué)校一個(gè)影響深遠(yuǎn)的辦學(xué)特色京劇。第四小組同學(xué)為我們介紹的就是我想給客人老師介紹的是學(xué)校的京劇特色 京劇教育是我們的特色，通過京劇，我們傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化；通過京劇，我們?cè)诜酱缥枧_(tái)看到美妙的藝術(shù)世界；通過京劇，我們領(lǐng)略到京劇藝術(shù)家的風(fēng)采，了解到勤學(xué)苦練的重要這就是我們的學(xué)校京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（齊）。（四）總結(jié)：四（4）班小主人廣播電臺(tái)從我們學(xué)校的歷史、榮譽(yù)、環(huán)境和京劇特色幾個(gè)方面介紹了我們的學(xué)校，老師感到你們準(zhǔn)備充分，資料搜集全面，介紹具體生動(dòng)，是非常棒的京口實(shí)小小主人！聽了大家的介紹，客人老師是不是也像我們一樣了解了我們的學(xué)校呢？讓我們四位代表來現(xiàn)場(chǎng)采訪一下好嗎？客人老師您好，請(qǐng)問聽了我們剛才的介紹，我