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文檔簡介

1、5 5 蘋果里的五角星蘋果里的五角星 自學(xué)活動一： 1、自讀課文一遍，圈出生字詞語 以及多音字 2、組內(nèi)有序交流 3、代表展示 循規(guī)蹈矩循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不敢 違反，本課指人們切蘋果時總是按習(xí) 慣的方法去做。 鮮鮮(xin)為人知：為人知：鮮，少。很少被 人知道。 魅力：魅力：很能吸引人的力量。 自學(xué)活動二：組內(nèi)輪流練讀下列詞自學(xué)活動二：組內(nèi)輪流練讀下列詞 語：語： 清晰清晰 生疏生疏 幼兒園幼兒園 循規(guī)蹈矩循規(guī)蹈矩 圖案圖案 感觸感觸 五角星五角星 鮮為人知鮮為人知 補(bǔ)充詞語：報告補(bǔ)充詞語：報告 橫切面橫切面 清晰清晰 魅力魅力 秘密秘密 創(chuàng)造創(chuàng)造 自學(xué)活動三： 自讀課文兩遍，思考課文

2、主要講了 什么： 一、1-4：鄰居家的小男孩向“我” 展示橫切蘋果，發(fā)現(xiàn)有顆“五角 星”。 二、5：“我”從橫切蘋果中獲得了 深刻的感受。 當(dāng)堂檢測： 練習(xí)與測試第九頁第一題 真的，從橫切面看， 可以清晰地看出，蘋果 核果然像一顆五角星。 真的 果然 清晰 選詞填空： 果然果然 竟然竟然 1、 昨天天氣預(yù)報說，今天有雨， （ ）今天一大早就飄起了小雨。 2、小明為了一句話，（ ）動手打 了浩浩，真不應(yīng)該！ 我見過許多人切蘋果，他們對切 蘋果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通 常的切法，把它們一切兩半，卻從未 見過還有另一種切法，更沒有想到蘋 果里還隱藏著“五角星”！ 總是 卻 另一種切法更 ！ 生疏 第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意， 也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮 為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密 不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后 又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是 的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，從小處說，的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，從小處說， 就是換一種切蘋果的方法。就是換一種切蘋果的方法。 圖案圖案魅力魅力竟竟 從小處說，

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