中小學生心理健康檔案(表格)電子教案_第1頁
中小學生心理健康檔案(表格)電子教案_第2頁
中小學生心理健康檔案(表格)電子教案_第3頁
中小學生心理健康檔案(表格)電子教案_第4頁
中小學生心理健康檔案(表格)電子教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中小學生心理健康檔案學校:年班姓名:時刻:年月日學生心理檔案1、差不多情形姓名班級性別出生年月日民族籍貫血型健康狀況家庭住址寄住住址生理缺陷愛好與特長個人病史2、家庭情形稱謂姓名年齡學歷職業(yè)愛好與特長個性特點你對他(她)的喜愛程度喜愛較喜愛無所謂不喜愛父母繼父繼母養(yǎng)父養(yǎng)母是否獨生子女居住環(huán)境好（）一樣（）差（）家庭氣氛好（）一樣（）差（）經(jīng)濟狀況（年家庭經(jīng)濟收入金額）3、學習經(jīng)歷起止時刻在何校學習擔任職務(wù)對當時所處集體的喜愛程度喜愛較喜愛一樣不太喜愛不喜愛4、自我評判專門好較好一樣較差專門差人際關(guān)系學習成績學習態(tài)度學習適應(yīng)思想品德行為適應(yīng)軀體狀況自控能力體育運動干部情形獲獎情形阻礙學生個人一輩子活重大事件家庭成員死亡:父母離異與教師.同學關(guān)系緊張生活條件改變阻礙生活的重大挫折:其它5、困惑與苦惱班級心理輔導記錄輔導地點：輔導時刻：班主任：學生姓名班級性別年齡備注輔導緣由：初步分析：輔導過程：輔導成效：輔導感悟：團體心理咨詢記錄年月日自時分始，時分終止。成員列表姓名性別班級團體簡介咨詢次數(shù)第次備注咨詢緣由：咨詢過程：咨詢成效：咨詢感悟：咨詢員：心理咨詢記錄(面詢)年月日自時分始，時分終止。學生姓名班級性別年齡咨詢次數(shù)第次備注咨詢緣由：學生自述：初步分析：咨詢過程：咨詢成效：預約下次咨詢時刻：年月日自時分始，時分終止。咨詢感悟：咨詢員：學校心理咨詢室記錄薄N：序號時刻來訪對象事由概述備注與教師溝通記錄年月日自時分始，時分終止。教師姓名性別學歷職業(yè)備注溝通事由：初步分析：溝通過程：溝通成效：預約下次溝通時刻：年月日自時分始，時分終止。溝通感悟：咨詢員：與家長溝通記錄年月日自時分始，時分終止。家長姓名性別學歷職業(yè)學生姓名班級性別年齡備注家長自述：初步分析：溝通過程：溝通成效：預約下次溝通時刻：年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論