小壁虎借尾巴—王小麗

1、朝那中小朝那中小 王小麗王小麗 復習鞏固本課的生字詞，能正確、流利、有感情復習鞏固本課的生字詞，能正確、流利、有感情 地朗讀課文。地朗讀課文。 知知識與技能目識與技能目標標 過程與方法目過程與方法目標標 通過學習課文，知道幾種動物尾巴的作用。通過學習課文，知道幾種動物尾巴的作用。 情感、態(tài)度、價值觀目情感、態(tài)度、價值觀目標標 通過學習課文使學生懂得禮貌對人，與人說話通過學習課文使學生懂得禮貌對人，與人說話 要和氣。要和氣。 學習小壁虎借尾巴的經(jīng)過，懂得魚、牛、燕子、學習小壁虎借尾巴的經(jīng)過，懂得魚、牛、燕子、 壁虎尾巴的作用，接受禮貌教育。壁虎尾巴的作用，接受禮貌教育。 理解小壁虎和其它動物尾巴

2、的作用和特點。理解小壁虎和其它動物尾巴的作用和特點。 小壁虎、小魚、老牛、燕子四種動物圖片，小壁虎、小魚、老牛、燕子四種動物圖片， 多多 媒體課件。媒體課件。 1、本課的教學以、本課的教學以，教師為主導，學生為主體，以語言文，教師為主導，學生為主體，以語言文 字訓練為主線；字訓練為主線； 2、充分利用直觀形象、激發(fā)興趣、創(chuàng)設情景。、充分利用直觀形象、激發(fā)興趣、創(chuàng)設情景。 3、在學習課文時，教育學生講文明、懂禮貌。、在學習課文時，教育學生講文明、懂禮貌。 4、讓學生把課堂知識向課外閱讀、觀察、研究這一應用、讓學生把課堂知識向課外閱讀、觀察、研究這一應用 上延伸，開拓視野，增長見識。上延伸，開拓視

3、野，增長見識。 本課的教法主要用導學法即本課的教法主要用導學法即“講講扶扶放放”、 直觀法、朗讀式教學法。學法是自讀、讀中思考、讀中討直觀法、朗讀式教學法。學法是自讀、讀中思考、讀中討 論、舉論、舉反三，貫徹反三，貫徹“自讀、會讀自讀、會讀”這一精神。這一精神。 b h ji sh wn zi shb h ji sh wn zi sh 壁壁 虎虎 借借 書書 蚊蚊 子子 蛇蛇 to zo zu nn kn jin kn ji jie xxngng wi ba wi ba 逃逃 走走 難難 看看 姐姐 姐姐 新新 尾尾 巴巴 看誰認的字寶寶多：看誰認的字寶寶多： 看看這幅圖你從圖中知道了什么？看

4、看這幅圖你從圖中知道了什么？ 小壁虎在墻角里捉蚊子小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的一條蛇咬住了他的尾尾 巴巴.小壁虎一掙小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了掙斷尾巴逃走了. 沒有尾巴多難看沒有尾巴多難看 哪！向誰去借一哪！向誰去借一 條尾巴呢？條尾巴呢？ 因為因為 ， 他覺得他覺得， 所以所以。 小壁虎的尾巴斷了 沒有尾巴很難看 他想去借一條尾巴 “小魚姐姐小魚姐姐, ,您把尾巴借給我行您把尾巴借給我行 嗎？嗎？” “不行啊！我要用不行啊！我要用 尾巴尾巴撥水呢。呢?！?(小河邊小河邊) 不行啊！我要用尾巴不行啊！我要用尾巴撥水撥水呢。呢。 “黃牛伯伯，黃牛伯伯， 您把尾巴您把尾巴 借給我行借給我

5、行 嗎？嗎？” “不行啊！我要用不行?。∥乙?尾巴尾巴趕蠅子趕蠅子呢。呢?！?(大樹上大樹上) 不行??！我要用尾巴不行??！我要用尾巴趕蠅子趕蠅子呢。呢。 “燕子阿姨，您把尾燕子阿姨，您把尾 巴借給行嗎？巴借給行嗎？” “不行??！我不行??！我 要用尾巴掌握要用尾巴掌握 方向呢。方向呢?！?(屋檐下屋檐下) 不行啊！我要用尾巴不行??！我要用尾巴掌握方向掌握方向呢。呢。 小壁虎都向誰借了尾巴小壁虎都向誰借了尾巴？它們它們 把尾巴借給小壁虎了嗎把尾巴借給小壁虎了嗎?為什么為什么? 要用尾巴掌握方向要用尾巴掌握方向 要用尾巴趕蠅子要用尾巴趕蠅子 要用尾巴撥水要用尾巴撥水 總結：總結： 動物的尾巴都有用

6、動物的尾巴都有用 小壁虎到過哪些地方？跟誰借過尾巴？小壁虎到過哪些地方？跟誰借過尾巴？ 地方：地方： 誰： 小河邊小河邊大樹上大樹上屋檐下屋檐下 小魚小魚老黃牛老黃牛燕子燕子 姐姐姐姐伯伯伯伯 阿姨阿姨 稱呼稱呼： 借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的結果是怎樣的呢？故事的結果是怎樣的呢？ 小壁虎借不到尾巴，心里很難過。 他爬呀爬，爬回家里找媽媽。 傻孩子，你轉過身子看看。傻孩子，你轉過身子看看。 我長出一條新尾巴啦！我長出一條新尾巴啦！ 小壁虎的尾巴有什么特點小壁虎的尾巴有什么特點？ 小壁虎的尾巴易斷，斷后還能小壁虎的尾巴易斷，斷后還能 再長出新尾巴。這種

7、能力叫再長出新尾巴。這種能力叫”再生再生” 能力能力.再生能力再生能力,能幫助小壁虎逃避能幫助小壁虎逃避 敵害敵害,有效地保護自己有效地保護自己. 想一想：想一想： 他們的尾巴有什么作用呢？他們的尾巴有什么作用呢？ 學了這課你增長了哪些知識？學了這課你增長了哪些知識？ 動物的尾巴不同，用處也不同，對人要有禮貌動物的尾巴不同，用處也不同，對人要有禮貌 燕子：掌握方向燕子：掌握方向 小壁虎：保護自己小壁虎：保護自己 小魚：撥水小魚：撥水 老牛：趕蠅子老牛：趕蠅子 考考你：考考你： 你還知道哪些你還知道哪些 動物尾巴的作用？動物尾巴的作用？ 我所知道的形形色色的動物尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴

8、u 袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小，后袋鼠前肢短小，后 腳長而有力，行進時，腳長而有力，行進時， 完全以后腳來跳。袋鼠完全以后腳來跳。袋鼠 的尾巴用處很大，運動的尾巴用處很大，運動 時能使身體保持平衡，時能使身體保持平衡， 休息時，大尾巴支在地休息時，大尾巴支在地 上，與兩條后腿組成一上，與兩條后腿組成一 個三角支架，穩(wěn)穩(wěn)地支個三角支架，穩(wěn)穩(wěn)地支 撐住身體。它們善于跳撐住身體。它們善于跳 躍，能跳躍，能跳7-8米，跳高米，跳高 1.5-1.8米。米。 我所知道的形形色色的動物尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴 u老虎的尾巴老虎的尾巴 ： 號稱號稱“百獸之王百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，的老虎，除