別讓“心酸手機(jī)”灼傷“愛的能力”

1、別讓“心酸手機(jī)”灼傷“愛的能力”孩子對“看手機(jī)家長”的真實(shí)刻畫，戳中了很多爸爸 媽媽的心。有老師就此做過課堂調(diào)查，超過 1/3 的孩子舉手 表示家長常常玩手機(jī)而忽視他們，讓人很心酸。更有小朋友 在被問到“你知道爸爸做什么工作嗎”時(shí)，脫口而出的卻是 “爸爸是拿手機(jī)查資料的” 。這是一個(gè)技術(shù)變革的時(shí)代。智能手機(jī)正在井噴式地“攻 城略地”，豐富及時(shí)的資訊、花樣繁多的游戲、方便快捷的 服務(wù)，將手機(jī)與我們的生活緊密相連，而人們在暢快享受的 同時(shí)，也遭受著某種情感“病毒”的入侵：有些“低頭族” 把孩子搞丟了都沒有發(fā)覺，而在許多孩子眼里，爸爸是“拿 手機(jī)查資料的”、手機(jī)是媽媽的“女兒”人們在手機(jī)上花費(fèi)了太多

2、時(shí)間，已經(jīng)影響到了家庭的功 能、社會(huì)的交往。不只是孩子，還包括被撇在一旁的老人， 乃至于同臥一床的另一半，更不要說飯桌旁邊的朋友、辦公 桌對面的同事世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我站在你面前， 你卻在玩手機(jī)。越來越多的“心酸”故事已經(jīng)表明，這正在 成為一種帶有普遍性的社會(huì)現(xiàn)象，成為某種亞健康的群體文 化心理。手機(jī)玩到燙手，灼傷的是親情與友情，尤其是最需要家 長陪伴和呵護(hù)的孩子。對孩子來說，父母的關(guān)愛絕不只是提供物質(zhì)的保障。缺乏父母關(guān)注和陪伴的孩子往往會(huì)患上“感 情饑渴癥”，對他人冷漠，對社會(huì)敵視，對自己厭棄。因此，“為了孩子，請放下智能手機(jī)”，已成為世界各國民眾的共 同呼聲?！盃C手的手機(jī)”只是一個(gè)拽走

3、當(dāng)下注意力的代名詞?！爸悄苁謾C(jī)燙手”的本質(zhì)命題，是我們的內(nèi)心該如何保有愛的能 力、如何保有愛的熱情。和老人、孩子坐在一起，和朋友、 同事坐在一起，只是一種“陪著”的形式，如果沒有發(fā)自內(nèi) 心的關(guān)愛、交流，沒有溝通、理解與責(zé)任感，就不可能是一 個(gè)盡職盡責(zé)的家長，不可能是一個(gè)有血有愛的“成員”。人際交往需要時(shí)間，更需要質(zhì)量。沉迷于手機(jī)是一種表 象，更需警惕的是，我們正在喪失愛的熱情、愛的能力。在 虛擬網(wǎng)絡(luò)上的“社交達(dá)人”，卻是真實(shí)生活里的冷漠者；每 個(gè)人常常被圈在自己的世界里，眾聲喧嘩中強(qiáng)化著孤獨(dú)。而 更嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，我們正在將這種基于技術(shù)進(jìn)步催生的“新 時(shí)代病”，肆無忌憚地傳遞給下一代：我們自以為

4、追趕著時(shí) 代的潮頭，簡單地塞給他們先進(jìn)的電子產(chǎn)品，哪管這些產(chǎn)品 里，藏著既會(huì)傷害視力又會(huì)傷害熱情的冷漠病毒。手機(jī)再智能，終究只是人的工具，如果不能理性地駕馭 它，人就會(huì)淪為工具的奴隸。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)孩子，用稚嫩的 筆寫下他們的困惑與控訴時(shí)，每一位成年人的內(nèi)心，都應(yīng)該 有一些刺痛、尷尬與檢省，進(jìn)而有所改變。這是智能科技時(shí) 代必須有的“文化配件”與心理程序，也是一個(gè)心智健全的 成年人應(yīng)有的責(zé)任與使命。沒有人可以從你手里強(qiáng)制地奪下手機(jī)，除了自己對于愛 的渴望。摘自人民日報(bào)點(diǎn)評 針對現(xiàn)實(shí)社會(huì)中很多年輕父母手機(jī)不離手的現(xiàn)象，作者 一針見血地指出，手機(jī)玩到燙手，灼傷的是親情和友情，尤 其是需要家長陪伴和呵護(hù)的孩子，為了孩子放下手機(jī)已成為 世界各國民眾的共同呼聲，