一年級新生家長會發(fā)言稿(10篇)范文

1、一年級新生家長會發(fā)言稿(10篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。一年級新生家長會發(fā)言稿 第1篇：尊敬的各位家長：大家好！今日是一年級新生的第一次家長會, 在此, 我代表學(xué)校, 對你的到來表示熱烈的歡迎。各位家長, 你的孩子放在我學(xué)校, 我作為校方會努力教好書, 教育好孩子, 但也需要你的密切配合, 家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任教師, 你的言傳身教對孩子來說十_大海里游泳的人, 如果他遇到了困難, 我教師和家長的職責(zé)是拉他一把, 而不是站在岸上大喊大叫, 又說又罵他為什么不努力。再通俗一點的就是, 有點

2、拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白, 就不在那里上學(xué)了。在這個世界上, 除了你家長, 我教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人, 并且是真正能夠幫忙您的人。我僅有合作, 才能實現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教育者和家長之間, 必須是溝通合作的關(guān)系。想到這是小班, 孩子在校時間長, 而一味的要求教師怎樣怎樣, 忽視作為家長自身的教育職責(zé), 最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。（2）重心定位。從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時期。家長的關(guān)注重心, 也慢慢從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！剛?cè)胄５男律枰?/p>

3、多的關(guān)注, 這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維, 家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任, 相信自我的孩子：你能行！別人能做到的要求, 我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自我孩子的特殊情景, 其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然, 關(guān)注也是欲速則不達的, 習(xí)慣的養(yǎng)成, 學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律, 一口難吃成大胖子。2.關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）進入小學(xué)的頭一個月很重要, 是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月, 也是最不穩(wěn)定的一個月, 一些習(xí)慣的培養(yǎng), 最佳時期就在這一個月。也是最容易構(gòu)成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要

4、理解、需要幫忙, 更需要規(guī)范, 而這些需求和渴望, 孩子會經(jīng)過不一樣的方式反映出來, 等待家長去解讀, 作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化, 耐心傾聽孩子的聲音（聽他講學(xué)習(xí)、活動、教師、伙伴、學(xué)校, 從而明白對什么最感興趣, 和誰最好, 最喜歡哪位教師, ）經(jīng)過傾聽來了解孩子在校的情景, 從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他的一生有極大的影響。如果這時我家長放棄了這個機會, 或把這種職責(zé)委托他人, 那將是一種遺憾。孩子上小學(xué)了, 這是他人生道路上的第一個重大事件和轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外, 家長和教師還要異常注意為孩子營造一個進取良好的情緒氛圍。讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生向往、

5、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往, 要讓孩子感到上學(xué)是一件好事, 是光榮的、值得驕傲的事。平時家長能夠在與孩子交流中傳遞出這樣的信息你長大了, 上小學(xué)了, 爸爸媽媽真高興我家的小學(xué)生, 做起事情來就是不一樣了, 讓孩子體會到父母為自我的成長而高興, 為自我即將的小學(xué)生活感到自豪。能夠有效堅持和延遲孩子的有益學(xué)習(xí)動機。3.注意你對孩子的評價與快歡樂樂準(zhǔn)備上學(xué)相對應(yīng)的, 我也看到有些家長的入學(xué)教育是十_大多數(shù)的孩子入學(xué)時還沒有良好的與人交往的本事或較穩(wěn)定的情緒, 構(gòu)成這一切需要時間和訓(xùn)練。他需要相關(guān)的個性品質(zhì), 來適應(yīng)學(xué)校生活。其中包括：自信孩子自我感覺良好, 相信自我能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新

6、事物, 并且在第一次嘗試失敗后再做努力。獨立孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨立完成自我力所能及的事情, 有獨立做事的強烈動機和基本本事。動力要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力, 培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望, 增強孩子的求知欲。好奇心必須堅持孩子天性中具有的好奇心, 使他能夠從所有的學(xué)習(xí)機會中獲得樂趣, 鼓勵孩子主動發(fā)問, 切忌類似怎樣那么多問題的反感情緒的語言。毅力讓孩子學(xué)會做事善始善終, 懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：明白每一天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動中教師要求自我做的事情, 并學(xué)會做完, 不半途而廢。一年級新生家長會發(fā)言稿 第2篇：尊敬的教師, 各位家長朋友：大家好！我是*同學(xué)

7、的家長。今日十_大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。首先、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時, 我家長絕不看電視, 玩電腦, 注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會在旁邊看一些專業(yè)書籍, 或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境, 也給了孩子一個潛移默化的影響, 讓他愛上看書, 養(yǎng)成看書的習(xí)慣。其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情景發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí), 每次的作業(yè)不主動完成, 并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的教師, 所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級時, 我就

8、十_大家！一年級新生家長會發(fā)言稿 第3篇：尊敬的各位家長朋友：大家好！我是一年級（2）班的班主任兼語文教師, 我姓劉。首先感激在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會, 我也衷心的期望今后的每一次的家長會都能得到你的支持。父母是孩子的啟蒙教師, 家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用, 教師是孩子成長的引路人, 對于孩子的成長起著深刻的影響, 僅有將家庭, 學(xué)校, 社會溶為一體, 才能更好的培養(yǎng)孩子, 全面發(fā)展, 成為有用之才, 相信我能有共同的話題我作為一年（2）班的班主任, 為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里, 我將用我的愛心、職責(zé)心, 悉心的呵

9、護您的孩子, 陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持, 讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。那么這次家長會, 我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備1、學(xué)習(xí)用品：（1）每本書都要包上書皮, 我在班上強調(diào)過, 要求學(xué)生的書要包上書皮, 我也檢查過, 有些家長做得很好, 但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮, 期望家長下次能注意, 包括我即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè), 也請您給他包上書皮, 以便于學(xué)生保管好自我的書。（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備, 請家長要準(zhǔn)備拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）、算術(shù)本。買的時候注意買低年

10、級的作業(yè)本。（3）文具的準(zhǔn)備。文具盒, 盡量準(zhǔn)備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多, 也不要過少, 4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就能夠了。鉛筆上能夠粘好孩子的姓名, 以免丟失找不到。鉛筆每一天在家削好, 不要讓孩子帶小刀到學(xué)校, 同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧, 以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨, 請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每一天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失, 昨日午時就有幾位孩子忘帶文具盒, 丟了鉛筆。（4）為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本, （注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每一天查看孩子記家庭作業(yè)的資料

11、, 并按本上的資料做好第二天的準(zhǔn)備。（5）每一天晚上參照學(xué)校的課程表幫忙孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書, 帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫忙孩子完成, 但到了必須的時間這些事情要由孩子自我來完成。2、生活用品每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙, 天熱能夠帶一瓶水, 水是最好的飲料不要用其他飲料代替水, 一是影響孩子的身體健康, 二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間, 不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校, 開學(xué)我就跟孩子說過, 可是, 我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃, 帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢, 盡量不要在周圍小店買東西吃, 那樣很不衛(wèi)生。昨日放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊

12、買零食給孩子吃, 這樣不但不衛(wèi)生, 并且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實在餓, 能夠提前能夠買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。另外, 讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué), 女孩不要穿吊帶, 涼拖, 男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。（有體育課時必須要穿運動鞋, 女生不穿裙子。）第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的, 當(dāng)然更是我做教師所關(guān)注的, 其實做教師和家長的都是一個共同的心愿-那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績, 但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和教師的共同努力, 所以下頭就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué), 他自我獨

13、立學(xué)習(xí)的本事暫時還沒有具備, 所以在他回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著, 尤其是在寫字上, 孩子的握筆姿勢, 書寫姿勢, 身子、眼睛的姿勢, 他在沒有人在一旁提醒必須不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以期望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深, 可是新課標(biāo)的知識量卻很大, 比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十_大家好！我是本班信蔚陽同學(xué)的家長。我很珍惜參加此次家長會的機會, 并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先, 請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的教師表示衷心的感激。同時感激學(xué)校, 為加強家校聯(lián)系

14、, 更好的教育孩子, 組織召開了這次家長。在此, 作為家長代表, 我個人表態(tài)：我將進取與大家溝通、交流, 履行自我的職責(zé), 承擔(dān)自我的義務(wù), 盡自我的最大努力, 配合學(xué)校教育好自我的孩子。自從信蔚陽進入一年級四班后, 我發(fā)現(xiàn)孩子變了, 變得歡樂了, 自信了, 上進心強了, 也愛讀書了。這是教師的管理和教育的結(jié)果。在此, 我就孩子的成長教育談幾點自我的體會, 與大家共勉。第一、我要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。第二、是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)。只要我在家, 孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查, 不是走馬觀花, 而是一道挨一道批改, 這樣做主要是灌輸一種態(tài)度, 作業(yè)不能

15、馬虎應(yīng)付, 必須認真對待。第三、是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。身教勝于言傳, 孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦。要營造溫馨和諧的家庭氛圍, 盡量多陪孩子一齊學(xué)習(xí)。第四、各位家長應(yīng)當(dāng)多與學(xué)校溝通, 了解孩子平時在學(xué)教的表現(xiàn), 理解學(xué)校教育管理的方法, 與教師一齊做好孩子的教育工作。同時各位家長應(yīng)當(dāng)對學(xué)校的工作都支持、多理解, 教師很辛苦, 異常是低年級的教師更辛苦。教育是一門學(xué)問。以上粗淺的認識旨在拋磚引玉, 互相學(xué)習(xí), 共同提高。最終我期望我一年級四班的全體家長, 做好學(xué)校的堅強后盾, 與學(xué)校一齊努力, 與學(xué)校一齊共同發(fā)展。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下, 在教師的無私奉獻下, 在家長的通力協(xié)作下, 我的

16、學(xué)校會越來越好, 我的孩子更會越來越好。祝全體教師和各位家長工作順利, 身體健康, 萬事如意！多謝大家！20xx.11.7一年級新生家長會發(fā)言稿 第5篇：各位家長, 午時好！首先, 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感激！召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系, 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景, 以便我能夠及時調(diào)整工作, 提高教育教學(xué)質(zhì)量, 同時促使家長也能夠進取參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓? 就是一切為了孩子。下頭, 作為本班的班主任和語文教師我把本班的有關(guān)情景向家長做個匯報：一、認識一年級一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)資料都是一些十_大

17、部分同學(xué)學(xué)習(xí)進取努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認, 孩子畢竟還是孩子, 他的自我約束力還比較差, 在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題, 這就需要我在座的各位家長和教師密切的配合起來, 共同打造您孩子的完美將來！下頭我將本班學(xué)習(xí) 近一個月的有關(guān)情景向大家作一簡單介紹：（一）班級管理方面：由于孩子剛從幼兒園過來, 很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段, 對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我教師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣, 生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他遵守課堂紀(jì)律, 課下要求他按時完成作業(yè)。為了讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣, 提高他的學(xué)習(xí)熱情。我開辦了光榮榜和蘋果樹

18、專欄, 對表現(xiàn)好的, 學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我會適當(dāng)?shù)亟o予處罰, 讓其他孩子引以為戒。（二）學(xué)生方面1、學(xué)習(xí)方面（1）課堂表現(xiàn)一年級的課堂, 十_大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動, 不怕臟, 不嫌累主動為班集做事情, 如：等同學(xué)。他的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差, 上課容易分心, 課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草, 沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中, 都沒有好好做題, 有的題根本都沒有做完了, 有的書寫的十_大半個月的學(xué)習(xí)情景。對待孩子的考試成績, 我家長要擺正心

19、態(tài)以平常心對待。異常是這些還不懂事的一年級的孩子。不要只盯著不如意的分數(shù), 沖孩子發(fā)火和打罵, 而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因, 幫忙他弄懂, 學(xué)會, 把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo), 而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我不要過早地給他貼上好與不好的標(biāo)簽。由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光明白玩, 不明白按教師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少, 會但不明白該怎樣去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太夢想。這次考試全班優(yōu)秀15人, 不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的僅有一

20、二十_大家共勉。四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)資料與方向經(jīng)過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認。其實教孩子認字并不是你所想象的那么難, 不必刻意去買太多的書, 平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能夠教會孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌, 商店里商品的名稱, 在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他去認字, 孩子認的字越多他學(xué)習(xí)熱情就會越高。我以后會要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子會認的字, 期望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字, 讀課文, 背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多, 期望家長朋友一齊幫他完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要

21、丟, 我會每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成。五、對家長的幾點期望一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十_大家！一年級新生家長會發(fā)言稿 第6篇：尊敬的家長朋友：上午好！首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感激, 您的到來就是對我工作的支持和信任。作一下自我介紹吧, 我叫XX, 擔(dān)任一年級一班二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九二年畢業(yè)于成都師范專科學(xué)校, 后相繼在四川省教育學(xué)院和四川師范大學(xué)進修本科和研究生學(xué)業(yè)。從教十_大力支持, 讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。那么今日我想和家長交流的第一點就是：一種觀念：協(xié)力合作, 教育才能到達最佳效果

22、要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)代社會, 孩子所受的教育影響來自方方面面, 學(xué)校、家庭、社會等等, 但在小學(xué)階段對孩子影響緊最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的教師, 學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不一樣, 有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀, 能考上夢想的重點中學(xué), 而有的卻差強人意, 甚至舉步維艱, 為什么呢？除了孩子個體的原因, 家庭教育的不一樣是造成差異的主要原因。父母生下孩子, 花了很多的時間精力養(yǎng)育他, 教他學(xué)會走路, 教他說第一句話, 在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子, 您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今日開始您的孩子進入科小, 他一天有八九個小時在學(xué)校, 學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場

23、, 教師是孩子成長的引路人, 對于孩子的成長起著深刻的影響, 如何讓這種影響到達最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙教師, 您的作用舉足輕重。所以我迫切期望得到您的支持和幫忙, 僅有將家庭, 學(xué)校, 溶為一體, 咱心往一處想, 勁往一處使, 才能更好的培養(yǎng)孩子, 全面發(fā)展, 成為有用之才, 我的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。接下來我想給家長交流的是：兩個重點：一、注重鼓勵評價二、注重習(xí)慣培養(yǎng)注重鼓勵評價孩子剛進入小學(xué)的時候, 年幼的他也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道, 失敗是成功之母, 但對這個階段的孩子來說, 成功是成功之母：取得提高并得到表揚, 才會對學(xué)

24、習(xí)有興趣、有信心, 為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴提高, 多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子, 切記不要用傷孩子自尊的話語, 這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了, 但對孩子卻不一樣, 并且每個孩子的理解本事不一樣, 要多給孩子一些消化吸收的時間, 不要急于求成。不要對孩子說諸如此類的話：這么簡單都不會, 你太笨了這么簡單的題半天做不來, 你上課沒聽講, 在發(fā)神啊應(yīng)當(dāng)多對孩子說你真了不起, 這么快就做完了錯了關(guān)系啊, 你那么聰明, 再想想媽媽相信你能做出來的這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心, 才能讓孩子長期保有學(xué)習(xí)的熱情。注重習(xí)慣培

25、養(yǎng)。有一句話說您的孩子剛剛進入學(xué)校, 學(xué)習(xí)生活的許多方面都是剛剛接觸, 可能會有諸多的不適應(yīng), 他也急待您的幫忙, 對于一年級新生來說, 重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí), 為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活, 我自我的幾方面想法和各位家長商討一下, 向各位家長提出以下幾點提議：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣督促孩子按時上學(xué)（早餐要吃飽吃好, 7：20以后7：50以前到校）, 要按時回家（中午11：20放學(xué), 午時2：20以后2：50之前到校, 保證中午的睡眠休息, 身體是第一的, 星期一、星期二、星期四午時只兩節(jié)課是4：30放學(xué)；）星期三、星期五午時上三節(jié)課是5：00放學(xué)；培養(yǎng)

26、孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每一天查看孩子作業(yè)是否認真, 讀、寫、算、默、背是否過關(guān), 有問題及時補救, 并簽字證明；生活不要包辦, 養(yǎng)成孩子自我查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么, 以便家、校的配合, 督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等, 為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀, 養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（我規(guī)定了學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事, 來培養(yǎng)孩子的表達本事, 為以后寫作文打基礎(chǔ)）在平時生活中注意多多識字和相互交流。保護好眼睛, 注意孩子讀書寫字的正確姿勢, 遠離眼鏡這個負擔(dān)。2、生活習(xí)慣注意衛(wèi)生, 每位學(xué)

27、生都帶好紙巾、口杯（在上頭貼上標(biāo)簽, 寫上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化, 要記得帶好雨傘、雨衣, 自我采取必須的方法去記住。培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣, 同時教育學(xué)生不做危險動作, 不猛跑, 不亂扔?xùn)|西, 樹立安全意識和自我保護意識。（此刻的父母都僅有一個孩, 孩子逗打的此刻是再所難免的, 期望家長能以心換心, 相互理解）。父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能, 如穿脫衣服, 系鞋帶, 整理書包, 遇到困難會尋求幫忙, 行走時不要跑、跳不在馬路上玩耍, 會用鑰匙開門, 倒開水等。異常是讓孩子明白課間要先去廁所, 做好課前準(zhǔn)備再玩。支持孩子參加學(xué)校里

28、的各項活動, 讓其充分展示自我, 鍛煉本事；（孩子學(xué)了特長就是要他大膽的充分的去展示自我的）。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間, 不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校, 也盡量讓孩子不帶零花錢, 懂得節(jié)儉。體育課當(dāng)天要穿好球鞋, 美術(shù)、音樂、勞動等科目要按教師要求帶好相應(yīng)用具, 有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。3、補充提議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送, 以免發(fā)生意外情景。若遇到特殊情景不能及時接孩子, 要告訴孩子不要亂跑或獨自回家, 應(yīng)找教師或在傳達室等候；也期望家長按時的接送自我的孩子為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 請家長不要隨意進入學(xué)校, 有事能夠打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；病、事假及學(xué)生在校

29、時要臨時外出, 先向教師請假。對教師或?qū)W校有何意見或提議, 歡迎您及時與我聯(lián)系解決。又將接手一個新的年級, 心中很是激動, 自創(chuàng)一幅對聯(lián)與家長共勉：師生同臺探尋世間真奧秘, 家校攜手共創(chuàng)人生新篇章。期望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾, 成為一名光榮的少先隊員。教師和家長的心境一樣, 我有著共同的出發(fā)點, 共同的愿望, 那就是一切為了孩子相信, 有各位家長和我教師的共同努力, 每個學(xué)生都會在我學(xué)校健康歡樂的成長的。附：學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更, 再另行通知。多謝各位家長對教師工作的支持。萬分感激！一年級新生家長會發(fā)言稿 第7篇：各位家長：感激大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會, 首先要祝賀您, 您的孩子

30、開始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。在這前三周的過渡期, 孩子用飛快的速度學(xué)會了小學(xué)生應(yīng)當(dāng)明白的常規(guī)。體驗著學(xué)習(xí)的艱辛和歡樂。這對孩子是一個嚴峻的考驗, 對家長又何曾不是一個考驗了。忐忑不安的期待。默默無言的支持。我的家長是優(yōu)秀的, 我的孩子也順利的度過了這最重要的頭三周。我班沒有一個孩子掉隊, 雖然孩子之間是有差別的, 有些會稍微落后一些, 可是每一個孩子都在飛快的提高。這些差別也在很正常的范圍中。我和你一樣分享著孩子提高的歡樂。看這短短的十_大環(huán)境。父母是孩子的第一任教師, 學(xué)校的教育離不開家長的支持。我這一代的家長也是新型的家長, 素質(zhì)很高。在開學(xué)第一天接到新生名單的時候, 我從孩子的名字里就讀

31、出了許多家長對孩子的期望。我也期望學(xué)校的教育能夠伴隨您孩子歡樂的成長, 成就您的夢想。我也把對孩子的教育思路在那里和家長做一個匯報。（一）教育就是習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成, 終身受益。在這三周里, 我的教學(xué)工作基本放在了第二位。因為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提。在上小學(xué)前, 孩子主要以玩為主, 上了小學(xué), 就要有作業(yè)意識孩子回家要自覺寫作業(yè), 即使做的不好或者有錯誤, 都沒有關(guān)系, 但孩子必須要有寫作業(yè)的意識, 哪怕這天沒有寫的作業(yè), 也要自覺的看看書, 回憶一下當(dāng)天所學(xué)資料。或者向家長復(fù)述自我的學(xué)習(xí)經(jīng)過。家長不要過于關(guān)注孩子寫作業(yè)的對錯, 更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認真的程度。一個好的習(xí)慣養(yǎng)成需要

32、21天, 壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成, 就需要更長的時間去改。所以在孩子剛開始走上學(xué)習(xí)之路時, 還是需要家長的督促和引導(dǎo)。到了孩子會認識一些字, 養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣, 家長就能夠適當(dāng)放手了。生活習(xí)慣也是要注意的。孩子要有必須的時間意識, 不管是吃飯穿衣還是做別的事, 都要有必須的時間限制, 不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。用完的東西放回原處, 這樣能夠節(jié)省更多的時間。不好的生活習(xí)慣往往會影響到學(xué)習(xí)。（二）家長要學(xué)會欣賞孩子, 永遠支持孩子, 幫忙孩子克服困難和障礙。孩子在學(xué)習(xí)和生活中必須會遇到各種各樣的困難, 不要只是從表面上去幫忙孩子解決問題, 大人不能伴隨孩子一輩子, 孩子要有自我獨立解決問題的本事。更不能發(fā)現(xiàn)問

33、題就不問原因責(zé)怪孩子。家長是孩子的依靠, 要從心理上去幫忙孩子, 當(dāng)孩子犯錯誤時, 首先要表示理解, 然后和孩子一齊分析錯誤的原因, 共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫忙孩子支持孩子呢？分享一個故事：案例1僅有你能欣賞我第一次參加家長會, 幼兒園的教師說：你的兒子有多動癥, 在板凳上連三分鐘都坐不了, 你最好帶他去醫(yī)院看一看?；丶业穆飞? 兒子問她教師都說了些什么, 她鼻子一酸, 差點流下淚來。因為全班30位小朋友, 惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他, 教師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：教師表揚你了, 說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘, 此刻能坐三分鐘。其他媽媽都十_大了許多。第二天上學(xué),

34、去得比平時都要早。孩子上了初中, 又一次家長會。她坐在兒子的座位上, 等著教師點她兒子的名字, 因為每次家長會, 她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而, 這次卻出乎她的預(yù)料直到結(jié)束, 都沒有聽到。她有些不習(xí)慣, 臨別去問教師, 教師告訴她：按你兒子此刻的成績, 考重點高中有點危險。她懷著驚喜的心境走出校門, 此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀, 心里有一種說不出的甜蜜, 她告訴兒子：班主任對你十_大學(xué)錄取通知書下達時, 學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感, 她兒子被重點大學(xué)錄取了, 因為在報考時, 她給兒子說過, 她相信他能考上夢想的大學(xué)。她兒子從學(xué)?；貋? 把裝有大學(xué)

35、錄取通知書的特快專遞交到她的手里, 突然轉(zhuǎn)身跑到自我的房間里大哭起來, 邊哭邊說：媽媽, 我明白我不是個聰明的孩子, 可是, 這個世界上僅有你能欣賞我這時, 她悲喜交加, 再也按捺不住十_大并且快, 我必須兩腳不停地劃, 眼睛不停地盯住他的那雙破舊的布鞋, 一路不停地趕。有一次, 天色向晚, 走過一道鐵橋, 一根根枕木的間隔比我的步子還寬。平常父親總會歇下來等著我爬過去, 或索性抱著我過去, 但那天他心里不知牽掛些什么, 等到我爬過橋, 抬頭一看, 他已經(jīng)失蹤了。突然, 我涌起一陣恐懼：這條路來回已跟著父親走過二三十_大榕樹, 舊厝的土地廟, 阿公溪上的鐵橋, 南坑阿婆家后的小徑你認不認得？而

36、在我點頭之后, 叫我逐一帶路走過。我必定在走過一趟, 回到家之后便十_大家好！首先歡迎大家能夠在百忙之中來參加本次家長會, 為了一個共同的目標(biāo), 你大家把你的寶貝交給我, 也就是我的寶貝, 四十_大家的手中, 所以咱必須攜手, 共同給孩子創(chuàng)造一個完美的環(huán)境。今日, 我就從講故事開始吧！英國著名首相撒切爾夫人, 被稱為”鐵娘子”, 一生馳騁政壇, 豐功偉績?？墒撬诮逃⒆拥臅r候選擇了工作, 沒有更好的陪伴孩子, 和孩子之間沒有構(gòu)成良好的親子關(guān)系。所以之后, 她的兒子胡作非為, 稱王稱霸, 多次進監(jiān)獄, 最終一次, 她用重金才把兒子撈出來。同時她和女兒關(guān)系冷淡, 女兒遠嫁到瑞士, 甚至在她迷惘之

37、際, 70大壽都不愿意回來看她一眼, 她的晚年過得十_大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗。新學(xué)期, 校長對兩位教師說根據(jù)過去三四年來的教學(xué)表現(xiàn), 你是本校最好的教師。為了獎勵你, 今年學(xué)校特地挑選了一些最聰明的學(xué)生給你教。記住, 這些學(xué)生的智商比同齡的孩子都要高。校長再三叮嚀：要像平常一樣教他, 不要讓孩子或家長明白他是被特意挑選出來的。這兩位教師十_大的期望, 在上課時給予他更多的關(guān)注, 經(jīng)過各種方式向他傳達你很優(yōu)秀的信息, 學(xué)生感受到教師的關(guān)注, 因而產(chǎn)生一種激勵作用, 學(xué)習(xí)時加倍努力, 因而取得了好成績。這種現(xiàn)象說明教師的期待不一樣, 對兒童施加影響的方法也不一樣, 兒

38、童受到的影響也不一樣。借用希臘神話中出現(xiàn)的主人公的名字, 羅森塔爾把它命名為皮格馬利翁效應(yīng)。(羅森塔爾效應(yīng))所以從一開始, 從大家能夠冒著大雨帶著孩子按時來領(lǐng)書的那一刻開始, 我就堅信咱班的家長必須是一個強大的團隊, 果然, 兩周多下來, 我除了想對你說一聲感激之外, 更多則的是感動, 感激幫咱班布置教室的家長, 他干的滿頭大汗, 深夜回家。感激幫咱整理學(xué)籍的家長, 一遍一遍, 一個一個校驗。感激來幫孩子打掃教室衛(wèi)生的家長, 感還有很多很多讓我感動的瞬間.感激你, 感激你的支持和信任, 把孩子交給我, 我必須盡我所能影響他, 感化他, 讓他先成人而后成材。這些研究同時告訴我, 作為父母, 我要

39、相信自我地孩子, 我應(yīng)當(dāng)告訴自我”我的孩子就是最優(yōu)秀地那一個, 我的孩子他就是天才?！睈鄣仙闲W(xué)三個月就退學(xué)了, 并且是個有聽力障礙的孩子, 怎樣成長為世界最偉大的發(fā)明家了呢我大家都明白是母親南希給了他很大的影響。當(dāng)時教師給他一張紙條, 叫他回家交給媽媽。愛迪生問媽媽, 教師說了什么？媽媽說, 教師說你是一位天才。而其實紙條上寫著:你的孩子智力有缺陷, 而不能繼續(xù)上學(xué)。南希沒有高深的文化背景, 在當(dāng)時也沒有什么科學(xué)的教育方法和先進的教育理念做指導(dǎo), 可是南希是怎樣對愛迪生進行教育的呢這對母子之間的關(guān)系中讓我感觸最深的一條, 那就是:用無條件的愛來包容孩子的一切, 孩子的心靈會得到支撐, 這樣

40、的支撐將終身成為心靈的珍寶。所以我經(jīng)常告訴自我, 我的孩子就是天才, 他就是最優(yōu)秀的！在神奇養(yǎng)育當(dāng)中, 有一句話是異常觸動我的, 說是”深度傾聽讓我的房子變成家。我應(yīng)當(dāng)看見我的孩子。他的不聽話, 是在向我表達著某種訊息, 我沒有給他安全感或者是他沒有得到歡樂, 他的自由表達地愿望沒有被滿足等等。那么這個時候我就要慢下來, 當(dāng)我想對孩子發(fā)脾氣地時候, 先停下來, 深呼吸三秒鐘, 控制好自我的情緒, 不要輕易批評孩子, 不要輕易向他大發(fā)雷霆。那么我就要無條件接納我地孩子。無條件接納不代表不管, 不代表嬌慣, 不代表放縱, 而是我要深層次得看見孩子行為背后的原因, 去理解他, 走進他, 和他一齊去應(yīng)

41、對這個困難。我也在不斷的學(xué)習(xí)神奇養(yǎng)育, 因為我也是一位媽媽, 媽媽在一個家庭中地地位可想而知, 俗話說, 一個好媽媽影響三代人。每一天的閱讀半小時, 大家必須要重視起來。高考的改革勢必要求此刻的孩子必須要多讀書。學(xué)好語文者得天下。要學(xué)好語文, 就是得多讀書。今日我向大家介紹一種民族, 就是猶太民族, 猶太民族他和我中華民族一樣, 幾千年來也動蕩不安, 幾千年來也同樣重視教育。猶太民族人口僅有1千多萬, 為什么四分之一的諾貝爾獎被猶太人拿走？根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)不完全統(tǒng)計, 全球獲得諾貝爾獎的人數(shù)約為八百余人, 其中, 百分之二十_大方, 每家每年都要訂閱好幾份報刊。猶太人十_大多數(shù)。就拿這次中考來說,

42、 語文題有課外知識, 孩子在幼兒園都背過了, 這就是知識的積累, 我此刻讀的書說不定在將來孩子地某次重要考試中就用到了呢, 所以我要重視課外閱讀, 為孩子地一生打基礎(chǔ)。良好的家庭氛圍是孩子具有安全感的有力保障, 孩子如果有了安全感, 他會進取主動的學(xué)習(xí), 高考狀元的家庭狀況揭示, 學(xué)霸地家庭氛圍都比較良好, 那就是爸爸愛媽媽, 媽媽愛寶貝, 給孩子供給一個安全地環(huán)境, 孩子才能安心學(xué)習(xí), 歡樂成長。家長要在孩子面前維護教師, 多給孩子說教師地好。如果孩子有情緒, 先安撫情緒, 然后舉例說說教師對他的愛, 對他的期望, 所以才會要求嚴厲。當(dāng)孩子沒有受到特殊關(guān)注而產(chǎn)生失落感時, 家長應(yīng)堅持冷靜,

43、運用智慧做好補臺的工作。最簡單的方式就是悄悄地與教師進行溝通。如果家長不能堅持冷靜和理智, 情緒上流露出對學(xué)校教師的不滿, 甚至當(dāng)著孩子的面發(fā)一通牢騷, 使孩子對學(xué)校和教師產(chǎn)生了成見, 那孩子的心理上也會慢慢地不喜歡學(xué)校不喜歡教師, 那么他還能喜歡學(xué)習(xí)嗎？教師如果像父母那樣關(guān)心和愛護學(xué)生, 未必是一件好事。俗話說:嚴師出高徒, 相信大家都能明白其中的道理。學(xué)習(xí), 就是把不會的東西學(xué)會, 而不是死背書本, 我期望我的孩子不僅僅飛得高, 并且要飛的遠, 讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí), 讓孩子具備終身學(xué)習(xí)的本事才是我的最終目的。當(dāng)我足夠愛孩子, 孩子必須會朝著我期望的方向發(fā)展。所以我更欣賞一句話:教育是一個緩慢而

44、優(yōu)雅的過程。一年級新生家長會發(fā)言稿 第9篇：尊敬的各位家長、各位新同學(xué)：你好！作為一年級五班的班主任, 我真誠地歡迎各位家長、歡迎我的新同學(xué)！首先, 我十_大家的支持。在正式交流之前呢, 我想給大家一點提議, 這也是我教師開會時, 林校長說過的一句話：尊重他人, 從關(guān)掉手機開始！尊重他人就是尊重自我！多謝各位的配合！我先來點一下名, 請大家根據(jù)我的點名順序上交各項資料。1、照片：請您在照片背面寫好孩子的姓名；2、信息表：請留下父母的手機號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機號, 以確保聯(lián)系暢通；3、報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號, 并核對好姓名；4、接種證。領(lǐng)到新書, 有兩點要求：1、以防丟失, 避免給

45、孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩, 每本書都要寫好姓名；2、每本書最少使用一學(xué)期, 所以需要孩子愛護新書, 每本書都要包好書皮, 最好是透明書皮。從今日開始我就擔(dān)負了起了一項共同的職責(zé)為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功, 我都要做好各自的一半。新學(xué)期開始之際, 我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些提議提出來。期望大家都能進取配合。一、接送時間及地點早晨7:20到校, 11:00下課；午時1:50到校, 3:40下課。請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤, 不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后, 由孩子自我步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開始, 我就鼓勵孩子盡量自我走這段路程

46、, 相信自我的孩子都能做到。如果您覺得孩子自我走確實有困難, 學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時間, 一周后必須統(tǒng)一按要求做。放學(xué)后, 需要團體站隊, 午時還需要布置家庭作業(yè), 所以請家長根據(jù)這個時間做好接孩子的準(zhǔn)備。我教師將孩子送至放學(xué)地點, 解散后教師最多陪孩子等待5分鐘, 因為我還有開會或備課等其他任務(wù), 不可能一向等候。所以, 請家長盡量按時來接孩子, 如果您確實有事, 請?zhí)崆奥?lián)系。一年級的放學(xué)地點是出校門口往西, 地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有一年級五班的位置, 統(tǒng)一將車輛放在白線以南, 不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上, 因為其他年級還要從那經(jīng)過。研究到交通安全, 請大家盡量不要開車來接孩子。

47、另外, 在孩子解散之前, 您不要接過孩子的書包, 讓孩子自我背書包。二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字, 繡得大一些, 以便于孩子認字及相互認識。文具盒：最好用筆袋, 課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。水杯：不需要太高級的, 只能帶水, 不允許帶飲料。準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮；語文需要用到拼音卡片, 最好不帶圖畫的, 可買也可自我動手做；數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒, 這個規(guī)格看一下樣品, 不要給孩子買太復(fù)雜的, 帶指南針的、圖畫的這些沒有作用, 反而會分散孩子的注意力, 就買這種簡單的。附近的兩個商店都能買到。下雨時, 給孩子穿雨披, 不要

48、帶雨傘, 杜絕安全隱患。（紙巾：為了孩子能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí), 紙巾在孩子需要時再帶, 比如孩子感冒或拉肚子等特殊情景下再帶紙巾, 能不帶則不帶。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。）最重要的一點, 就是在孩子的各項用品上寫好姓名, 以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等, 可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的, 能夠?qū)⒚謱懺谛〖埰? 再用透明膠粘到這些用具上。穿著打扮：不要穿奇裝異服, 像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等, 這些都會影響孩子的課間活動；發(fā)型也不要太奇異, 像茶壺蓋、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異

49、樣目光, 也會影響到自我的孩子。從安全角度出發(fā), 有體育課時, 給孩子穿校服或運動服, 穿運動鞋, 不要穿涼鞋、靴子等, 以免影響孩子正常的活動。三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣, 定時吃飯, 按時到校, 不遲到。2、引導(dǎo)孩子, 自我的事情自我做。每一天起床后, 自我疊被子、整理房間；每一天完成作業(yè)后, 自我削好鉛筆, 準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西, 養(yǎng)成孩子丟三落四, 沒有職責(zé)感的壞習(xí)慣。事實證明, 生活本事強的孩子, 學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)造本事才會強。3、培養(yǎng)孩子的勞動本事。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動, 到學(xué)校后, 完全由學(xué)生自我完成。所

50、以, 請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。4、每一天放學(xué)后, 要求孩子先完成作業(yè), 同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育十_大多數(shù)學(xué)生能自覺完成教師布置的作業(yè), 學(xué)習(xí)認真, 書寫端正, 學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動, 約束力不強。平時表現(xiàn)較頑皮, 上課時不能安靜地聽講。二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活, 正確的看待自我的孩子。1、重心定位。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注, 但關(guān)注也需要多角度, 家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任, 相信自我的孩子：你能行！別人能做到的要求, 我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自我孩子的特殊情景,

51、其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然, 關(guān)注也是欲速則不達的, 習(xí)慣的養(yǎng)成, 學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律, 一口難吃成大胖子。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀, 一見到教師就問成績, 而對習(xí)慣不夠重視, 對此, 專家也指出了, 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣, 是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步, 至關(guān)重要。2、關(guān)系定位。教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想, 我在教育上是一種合作的關(guān)系, 家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人, 如果他遇到了困難, 我教師和家長的職責(zé)是拉他一把, 而不是站在岸上大喊大叫, 又打又罵他為什么不努力。再通俗一點的就是, 有點拿不上臺面的一句：他要有我大人那么明白, 就不用在那

52、里上學(xué)了。在這個世界上, 除了你家長, 我教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人, 并且是真正能夠幫忙您的人。我僅有合作, 才能實現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間, 必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣, 忽視作為家長自身的教育職責(zé), 最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境, 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個孩子都有一個家, 家庭是孩子成長的第一所學(xué)校, 父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞, 直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境, 而是指家風(fēng)好。言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng), 心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中, 便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩

53、子生活在敵視中, 便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中, 便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中, 便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中, 會覺得生活在一個多么完美的世界。設(shè)想一下：一對父母, 如果事事認真, 他的孩子肯定事事認真；一對父母, 如果事事馬虎, 他的孩子肯定事事馬虎。你遲到, 他肯定遲到；你撒謊, 他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣, 他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表, 他肯定不認真寫作業(yè)；你今日罵孩子, 日后孩子肯定會罵你。今日你主動與孩子握手, 明天他肯定會主動與你握手；今日你主動與孩子打招呼, 明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四, 說別人的不是, 他就也會學(xué)你。簡單

54、說, 就是8個字：以身作則, 賞罰分明。有了做到這8個字的家長, 您的孩子必須是十_大, 賞識他, 然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里, 相比之下, 你的孩子在家, 寫作業(yè)時, 如果孩子做錯了, 你這樣說：怎樣又錯了, 你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的進取性, 認為：我聽了講也不會做, 我很笨。如果你換成：這道題, 這么難你都會做？真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯了3道題, 今日只錯了兩道, 有提高！這, 改變說法, 情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn), 在你的賞識教育下, 你的越來越像一位教育家了, 而你的孩子也在一天天提高。5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。家

55、長在家的要求和學(xué)校要求一致, 構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之, 則事倍功半, 受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧, 應(yīng)從大方面看待問題, 同時加強溝通。三、我的班主任工作。1、抓學(xué)習(xí), 重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個一個十_大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上, 教他學(xué)會聽課, 有時, 我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做很多的工作, 有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間, 我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué), 沒有太難的, 我一線的教師能夠做到的, 就是對孩子的一片愛心, 一份職責(zé)心。教他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2, 抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美）, 構(gòu)成良好的品德。我會在日常教學(xué)中, 教他, 只要心中有愛, 一切都是完美的。在平時生活中, 要用平常心去應(yīng)對一切, 對自我寬容, 對別人寬容, 同學(xué)之間團結(jié)友愛, 該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等。3, 抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育, 抓安全教育。日常行為規(guī)范問題, 包括學(xué)習(xí)問題, 生活衛(wèi)生問題, 日常行為細節(jié), 行為規(guī)范,