頤和園1第二課時

1、 作者的游覽作者的游覽 “頤和園里有山有湖，湖邊有頤和園里有山有湖，湖邊有 一條長長的走廊，這就是一條長長的走廊，這就是 （ ）。走完長廊，就到了）。走完長廊，就到了 （ ）。登上萬壽山，）。登上萬壽山， 站在（站在（ ）的前面。從萬）的前面。從萬 壽山下來，就是（壽山下來，就是（ ）。）?！?長廊長廊 萬壽山腳下萬壽山腳下 佛香閣佛香閣 昆明湖昆明湖 回顧課文回顧課文 用你喜歡的方式讀課文找出用你喜歡的方式讀課文找出 你最喜歡的景點？看看這里的景你最喜歡的景點？看看這里的景 物有什么物有什么特點特點？讀完有什么感受？讀完有什么感受？ 試著背下來（要求用試著背下來（要求用筆圈畫批注筆圈畫批注，

2、 邊讀邊想象畫面）邊讀邊想象畫面） 學習導航學習導航 長廊長廊 長長 美美 湖邊有一條長長的走廊。這條走廊湖邊有一條長長的走廊。這條走廊 好長呀，一眼望過去，好像沒有盡頭。這好長呀，一眼望過去，好像沒有盡頭。這 就是著名的長廊，有七百多米長。這長廊就是著名的長廊，有七百多米長。這長廊 分成一間一間的，一共有分成一間一間的，一共有273273間。每一間間。每一間 都是都是綠漆柱子綠漆柱子，紅色欄桿紅色欄桿。每一間的橫檻。每一間的橫檻 上都有一幅上都有一幅五彩的畫五彩的畫。這些畫，畫著。這些畫，畫著人物人物， 畫著畫著花草花草，也畫著，也畫著風景風景。273273間，間間不間，間間不 同。同。 長

3、廊的兩旁都是長廊的兩旁都是花木花木。這一邊的花還。這一邊的花還 沒有謝，那一邊又開了。微風從昆明湖上沒有謝，那一邊又開了。微風從昆明湖上 吹來，好清爽??！吹來，好清爽?。?這就是著名的長廊，有這就是著名的長廊，有 長。這長廊分成一間一間的，一共有長。這長廊分成一間一間的，一共有 間。間。 七百多米七百多米 273273 （列數(shù)字的說明方法（列數(shù)字的說明方法 ） 萬壽山萬壽山 一座一座 建筑聳立在半山建筑聳立在半山 腰上，腰上， 八角的八角的 寶塔形寶塔形 三層三層 黃色的黃色的 （從形狀和顏色等造型的特點來描寫（從形狀和顏色等造型的特點來描寫 ） 琉璃瓦閃閃發(fā)光。琉璃瓦閃閃發(fā)光。 佛香閣佛香閣

4、 在蔥郁的樹叢中，有金碧輝煌的琉璃瓦屋在蔥郁的樹叢中，有金碧輝煌的琉璃瓦屋 頂和朱紅色的宮墻。頂和朱紅色的宮墻。 昆明湖昆明湖 昆明湖昆明湖靜靜得像一面得像一面鏡子鏡子，綠綠得像得像 一塊一塊碧玉碧玉。游船畫舫在上面慢慢地。游船畫舫在上面慢慢地滑滑 過，幾乎不留一絲痕跡。過，幾乎不留一絲痕跡。 （打比方的說明方法（打比方的說明方法 ） 從萬壽山下來，就是昆明湖。從萬壽山下來，就是昆明湖。長長的堤長長的堤 岸旁有倒垂的楊柳。堤上是一座座石橋。湖中岸旁有倒垂的楊柳。堤上是一座座石橋。湖中 心有個小島。遠遠望去，島上是一片樹林，在心有個小島。遠遠望去，島上是一片樹林，在 綠樹叢中，露出宮殿的一角。綠

5、樹叢中，露出宮殿的一角。 十七孔橋：十七孔橋：橋欄桿上有幾百根柱子，每橋欄桿上有幾百根柱子，每 根柱子上都有石刻的小獅子，可是沒有兩個獅根柱子上都有石刻的小獅子，可是沒有兩個獅 子的姿勢是相同的。子的姿勢是相同的。 橋欄桿上有幾百根柱子，每根柱子橋欄桿上有幾百根柱子，每根柱子 上都有石刻的小獅子，可是沒有兩個獅上都有石刻的小獅子，可是沒有兩個獅 子的姿勢是相同的。子的姿勢是相同的。 （千姿百態(tài)、形狀各異（千姿百態(tài)、形狀各異 ） 橋欄桿上有上百根石柱子，柱子都橋欄桿上有上百根石柱子，柱子都 雕刻著小獅子，它們有的（雕刻著小獅子，它們有的（ ）、有）、有 的（的（ ）、有的（）、有的（ ）這么多這

6、么多 的獅子姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的獅子姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同 的。的。 這這1717孔橋真（孔橋真（ ）?。?（首尾呼應（首尾呼應 ）總分總總分總 欣欣 賞賞 1 1、按照一定的順序?qū)?。、按照一定的順序?qū)憽?2 2、運用好過渡句，交待清游覽順序。、運用好過渡句，交待清游覽順序。 3 3、抓住景物特點分層次寫具體。、抓住景物特點分層次寫具體。 4 4、選擇有代表性的景物來寫。、選擇有代表性的景物來寫。 5 5、運用了列數(shù)字、打比方的說明方法。、運用了列數(shù)字、打比方的說明方法。 說寫訓練：說寫訓練： 模仿本課的寫法，按地點轉(zhuǎn)換的順模仿本課的寫法，按地點轉(zhuǎn)換的順 序，把我們學校的一處或幾處景點寫下序，把我們學校的一處或幾處景點寫下 來。來。 1 1按照一定的順序?qū)憽０凑找欢ǖ捻樞驅(qū)憽?2 2運用好過渡句，交待清游覽順序。運用好過渡句，交待清游覽順序。 3 3抓住景物特點分層次寫具體。抓住景物特點分層次寫具體。 4 4選擇有代表性的景物來寫。選擇有代表性的景物來寫。 5 5、運用了列數(shù)字、打比方的說明方法、運用了列數(shù)字、打比方的說明方法 學習驗收 作者按游覽順序，向我們介紹了頤