2021年農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師新教材跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第3頁(yè) 共3頁(yè)2021年農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師新教材跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)2021年農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師新教材跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) 三亞市吉陽(yáng)區(qū)南新小學(xué) 賈學(xué)政 本次教材培訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以和專家進(jìn)行思想交流，同時(shí)也可以和其他學(xué)校教老師進(jìn)行交流。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了羅懷玉老師和陳肖珺老師精彩的專題講座，讓我受益匪淺。她們?cè)敿?xì)為我們介紹了教材的編排特點(diǎn)，修訂前后教材結(jié)構(gòu)對(duì)比等等。聽了之后，對(duì)于教三年級(jí)數(shù)學(xué)的我有了信心教好孩子們，對(duì)于數(shù)學(xué)新課程、新教材也有了一定的認(rèn)識(shí)。下面我就談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：一、對(duì)教材有了更加深刻的整體認(rèn)識(shí)。盡管每學(xué)期我們都對(duì)所教教材進(jìn)

2、行了解讀但我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)僅停留在本冊(cè)教材上只是對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教材處理等進(jìn)行淺層次理解。對(duì)其他年級(jí)各冊(cè)教材與本冊(cè)教材之間的關(guān)系知識(shí)結(jié)構(gòu)目標(biāo)體系知之甚微。通過(guò)學(xué)習(xí)教材有了新的認(rèn)識(shí)新的理解每單元的知識(shí)基礎(chǔ)是什么在教材中的地位是什么通過(guò)學(xué)習(xí)都已經(jīng)做到了心中有數(shù)。這樣為我在今后每單元的教學(xué)中如何做好與前面知識(shí)的銜接如何向后續(xù)知識(shí)延伸和拓展。起到了很好的指導(dǎo)作用。二、明確了每單元、每課教材的教學(xué)策略、每一個(gè)單元的教學(xué)要樹立單元教學(xué)思想抓住關(guān)鍵突出重點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)弄清學(xué)生每一個(gè)單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)為哪些后續(xù)知識(shí)做準(zhǔn)備，每一課的教學(xué)要讀懂圖中故事和圖中信息在讀懂信息的基

3、礎(chǔ)上提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題。并且一定要把問(wèn)題寫在黑板上。在解決問(wèn)題的過(guò)程中讓學(xué)生經(jīng)歷操作觀察形象感受抽象概括等過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。重視解題方法和解決問(wèn)題策略的比較和提升。教師要加大對(duì)學(xué)生的解決問(wèn)題思維方式的引領(lǐng)和指導(dǎo)力度給學(xué)生留下自主探索的時(shí)間和空間進(jìn)一步拓寬學(xué)生解決問(wèn)題的渠道提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力提高學(xué)生的自主探索能力提高學(xué)生的知識(shí)遷移學(xué)習(xí)能力滲透數(shù)學(xué)思想方法培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的作用幫助學(xué)生有效地開展探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。重視自主練習(xí)的處理對(duì)每一道練習(xí)題目不僅要能正確解答而且要更深層次的挖掘練習(xí)的含義有些新知識(shí)的學(xué)習(xí)就放在一些練習(xí)題目中。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)

4、真履行培訓(xùn)要求，嚴(yán)格要求自已，鞭策自已，積極主動(dòng)做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論，做隨堂筆記 等，隨著課程深入，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念；學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。培訓(xùn)期間，我參與了全部的專題講座，每個(gè)專題講座都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述，睿智的觀點(diǎn)，幽默的語(yǔ)言，無(wú)不透露出風(fēng)范。還有一些優(yōu)秀教師的視頻，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高通過(guò)這次培訓(xùn)，使我真正的開闊眼界，陶冶了情操，更新了理念，親眼目睹了教授、名師們的風(fēng)采，感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念，我深深的反思自已與名師們的距離，理