1、我們來養(yǎng)蠶_第1頁
1、我們來養(yǎng)蠶_第2頁
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文檔簡介

1、課題1 我們來養(yǎng)蠶課時安排1課時教學目標科學探究1、 能夠觀察并描述蠶卵外形；2、 能夠觀察并描述蟻蠶的外形。科學知識會喂養(yǎng)蟻蠶情感、態(tài)度與價值觀1、 學習有毅力，愿意參與中長期科學探究活動；2、 愿意合作與交流；3、 珍愛動植物的生命。教學重點觀察蠶卵和蟻蠶，用語言和圖畫描述蠶卵與蟻蠶教學難點對蟻蠶的長度做定量測量教具準備蠶卵，放大鏡，羽毛，圖片教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動二次備課導入新課1.師出示一塊絲綢，談話：這是什么材料？絲綢是用什么織成的？（蠶絲）蠶絲是從哪里來的？（蠶吐的）2.詢問：你們養(yǎng)過蠶嗎？3.談話：今天我們一起來學習、交流如何養(yǎng)蠶。學習新課一、 討論1、討論“關(guān)于養(yǎng)蠶我們知道些

2、什么”、“有哪些問題需要研究”2、提問：關(guān)于養(yǎng)蠶你最想了解些什么？討論：蠶和我們?nèi)祟愐粯樱补餐瑩碛袑氋F的生命。那么在蠶寶寶出生前，要做好哪些準備？我們該如何做才能成為稱職的“蠶媽媽”？（引導學生從食、宿、呼吸、保健、安全等方面為蠶寶寶做考慮） 提問：還有哪些問題需要研究？ 蠶寶寶吃什么？ 如果沒有桑葉，可以用什么代替桑葉？（告訴學生可以用萵筍葉代替桑葉，但要記住不可以兩種葉子混吃，如果用萵筍葉，一開始就用并不要改變。）3、觀察蠶卵，說一說蠶卵是什么樣的。仔細觀察蠶卵（提示用尺子測量直徑，用放大鏡觀察蠶卵的形態(tài)）（提醒蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放） 啟發(fā)學生運用多種感官對蠶卵進行觀察，并用語言或圖畫的形式描述蠶卵。 4、談話：把我們剛才觀察蠶寶寶的過程記錄下來，就成為蠶寶寶的第一篇日記。 5、觀察蟻蠶，說一說蟻蠶是什么樣的 6、提問：剛剛孵化出來的蠶是什么樣的？看書上第15頁你認為這時候的蠶像什么？你知道這時候的蠶叫什么名字？ 7、分組觀察蟻蠶（或看有關(guān)蟻蠶的圖片或音像資料）。用語言描述蟻蠶。養(yǎng)過蠶的同學介紹蟻蠶的有趣事情。三、總結(jié) 討論：用哪些方法記錄蠶寶寶的成長過程？ 啟發(fā)學生可以通過畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法為蠶寶寶做好成長記錄。 談話：鼓勵學生堅

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